包郵會計電算化實務-高職高專

作者：周小芬、鄭曉雰、張曉天

出版社：清華大學出版社出版時間：2010-02-01

所屬叢書：高職高專會計專業工學結合系列教材

開本： 16開 頁數： 298

本類榜單：計算機/網絡銷量榜

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄
節選

會計電算化實務-高職高專版權信息

ISBN：9787302217398
條形碼：9787302217398 ; 978-7-302-21739-8
裝幀：暫無
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
計算機/網絡
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行業軟件及應用

會計電算化實務-高職高專本書特色

《會計電算化實務》：高職高專會計專業工學結合系列教材

會計電算化實務-高職高專內容簡介

會計電算化實務是會計、理財、審計等專業學生所開設的一門課程。該教材遵循*新出臺的會計政策，主要以工作任務的方式介紹了會計電算化的基本理論和方法，案例來自企業實踐，針對性強，縮小了理論與實踐的距離，原始憑證及賬簿、報表的格式均采用目前實際工作中的*新版本。
　　《會計電算化實務》、《會計電算化全真實訓》、會計電算化課程課件及會計電算化課后練習題參考答案是一整套具有科學性的會計電算化教材體系，教材中大量運用小提示、案例，相關鏈接等欄目，既擴大了學生的知識面，又讓學生感覺親切易懂。總之，教材能使教師教起來得心應手，學生學起來輕松愉快。
　　學生或會計實務工作者通過學習本教材，既能掌握會計電算化理論，又能從事會計電算化操作。學生畢業后能迅速頂崗操作，從而縮短工作的“適應期”。

會計電算化實務-高職高專目錄

項目一　會計電算化入門
　任務1.1　會計電算化的概念
　　1.1.1　會計電算化的由來
　　1.1.2　會計電算化的概念
　　1.1.3　會計電算化工作的基本內容
　任務1.2　會計電算化信息系統
　　1.2.1　會計數據和會計信息系統
　　1.2.2　會計電算化信息系統的構成
　任務1.3　會計電算化的發展
　　1.3.1　會計電算化的發展歷程
　　1.3.2　會計電算化的發展現狀
　任務1.4　手工會計與電算化會計的比較
　　1.4.1　手工會計與電算化會計的相同點
　　1.4.2　手工會計與電算化會計的不同點
　任務1.5　會計電算化系統的建立
　　1.5.1　會計電算化的硬件配置
　　1.5.2　會計電算化的軟件配置
　　1.5.3　會計電算化的人員配置
　任務1.6　財政部有關會計電算化方面的行政法規
　　1.6.1　會計電算化法規體系
　　1.6.2　會計核算軟件的要求
　　1.6.3　會計電算化系統運行環境的基本要求
　任務1.7　會計軟件
　　1.7.1　會計軟件的概念及其分類
　　1.7.2　會計軟件的基本功能
　　1.7.3　會計軟件的功能模塊
　　1.7.4　會計軟件的安裝與系統設置
　課后練習
項目二　系統初始化
　任務2.1　賬套設置
　　2.1.1　系統登錄
　　2.1.2　新建賬套
　任務2.2　設置用戶及其權限
　　2.2.1　設置用戶
　　2.2.2　用戶權限設置
　任務2.3　建立會計科目體系
　　2.3.1　設置會計科目的原則
　　2.3.2　設置會計科目的內容
　　2.3.3　設置會計科目的操作過程
　任務2.4　設置核算項目
　　2.4.1　設置部門
　　2.4.2　設置往來單位
　　2.4.3　設置職員
　任務2.5　設置幣別、憑證類別及結算
　　2.5.1　設置幣別
　　2.5.2　設置憑證類別
　　2.5.3　設置結算方式
　任務2.6　錄入初始數據及啟用賬套
　　2.6.1　錄入科目期初余額
　　2.6.2　核對期初余額
　　2.6.3　進行試算平衡
　　2.6.4　啟用賬套
　課后練習
項目二　賬務處理系統
　任務3.1　記賬憑證處理
　　3.1.1　填制憑證
　　3.1.2　輔助性憑證輸入功能
　　3.1.3　修改記賬憑證
　　3.1.4　作廢及刪除憑證
　　3.1.5　出納簽字
　　3.1.6　憑證審核及反憑證審核
　　3.1.7　記賬及取消記賬
　　3.1.8　查詢憑證
　　3.1.9　沖銷憑證
　　……
項目四　供應銷售管理系統
項目五　薪資管理系統
項目六　固定資產管理系統
項目七　會計報表處理系統
項目八　財務分析系統
參考文獻

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會計電算化實務-高職高專節選

《會計電算化實務》內容簡介：會計電算化實務是會計、理財、審計等專業學生所開設的一門課程。該教材遵循*新出臺的會計政策，主要以工作任務的方式介紹了會計電算化的基本理論和方法，案例來自企業實踐，針對性強，縮小了理論與實踐的距離，原始憑證及賬簿、報表的格式均采用目前實際工作中的*新版本。《會計電算化實務》、《會計電算化全真實訓》、會計電算化課程課件及會計電算化課后練習題參考答案是一整套具有科學性的會計電算化教材體系，教材中大量運用小提示、案例，相關鏈接等欄目，既擴大了學生的知識面，又讓學生感覺親切易懂。總之，教材能使教師教起來得心應手，學生學起來輕松愉快。學生或會計實務工作者通過學習本教材，既能掌握會計電算化理論，又能從事會計電算化操作。學生畢業后能迅速頂崗操作，從而縮短工作的“適應期”。

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