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培養孩子正確的價值觀 版權信息
- ISBN：9787811327946
- 條形碼：9787811327946 ; 978-7-81132-794-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
培養孩子正確的價值觀 本書特色
*近，我們經常聽到和看到的不是“生態環境在復原”、“生態環境保存的很好”之類的好消息，而是“地球溫度在不斷上升”、“動植物種類正在逐漸減少”之類的壞消息。其實在20多年前，我們并沒有聽到太多對生態環境的悲觀說法。這不是小變化。這本書講述了加拿大少女珊文·古立斯·鈴木的故事。珊文·古立斯·鈴木是參加1992年巴西“里約熱內盧峰會”的十二歲少女，她在會議上向世界環保代表們呼吁：“如果大家沒有辦法讓鰱魚返回消失的江河，那么就不要再破壞江河了！”
培養孩子正確的價值觀 內容簡介
小朋友們知道從地球上消失的渡渡鳥和滅絕于人類捕殺的美洲虎嗎？為什么牛蛙會破壞生態系統？為什么人要破壞熱帶雨林？為什么貓會從天上掉下來？為什么牧場主人會變成素食主義者？地球是我們生活的寶貴家園。我們是自然的一部分，同時自然也是我們的一部分，所以如果自然被破壞，我們的生活也會被破壞。這本書告訴我們，只有努力恢復生態系統、人類和自然和諧相處，才能讓地球往好的方向發展。
培養孩子正確的價值觀 目錄
前言
1 讓我們去復制地球吧！
2 種玉米的農夫失敗的原因
3 凱巴高原的悲劇
4 植物是靠什么生活的？
5 變成素食主義者的牛仔
6 水滴的愉快旅行
7 生物也有鐘
8 蚯蚓其實是益蟲
9 來自外界的入侵者
10 樹林也有年齡
11 鱷魚和鱷鳥
12 我不吃你們的漢堡
13 冬季的客人
14 沙漠里的仙人掌
15 大海深處也有生物嗎？
16 神奇的森林浴
17 野生動物的樂園——非武裝地帶
18 渡渡鳥去了哪里？
19 受困在孤島上的熊貓
20 無法回到老家的鰱魚
21 消失的珊瑚草
22 美洲虎為什么變成了皮衣？
23 從天而降的貓
24 種樹的男人
25 *初的國立公園——黃石國家公園
26 汝矣島一江復活了！
27 參加里約熱內盧峰會的加拿大少女
28 可以讓人類上船嗎？
29 到栗島去的人們
30 我們都是兄弟姐妹
1 讓我們去復制地球吧！
2 種玉米的農夫失敗的原因
3 凱巴高原的悲劇
4 植物是靠什么生活的？
5 變成素食主義者的牛仔
6 水滴的愉快旅行
7 生物也有鐘
8 蚯蚓其實是益蟲
9 來自外界的入侵者
10 樹林也有年齡
11 鱷魚和鱷鳥
12 我不吃你們的漢堡
13 冬季的客人
14 沙漠里的仙人掌
15 大海深處也有生物嗎？
16 神奇的森林浴
17 野生動物的樂園——非武裝地帶
18 渡渡鳥去了哪里？
19 受困在孤島上的熊貓
20 無法回到老家的鰱魚
21 消失的珊瑚草
22 美洲虎為什么變成了皮衣？
23 從天而降的貓
24 種樹的男人
25 *初的國立公園——黃石國家公園
26 汝矣島一江復活了！
27 參加里約熱內盧峰會的加拿大少女
28 可以讓人類上船嗎？
29 到栗島去的人們
30 我們都是兄弟姐妹
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培養孩子正確的價值觀 節選
《培養孩子正確的價值觀:美洲虎為什么變成了皮衣?》內容簡介：小朋友們知道從地球上消失的渡渡鳥和滅絕于人類捕殺的美洲虎嗎？為什么牛蛙會破壞生態系統？為什么人要破壞熱帶雨林？為什么貓會從天上掉下來？為什么牧場主人會變成素食主義者？地球是我們生活的寶貴家園。我們是自然的一部分，同時自然也是我們的一部分，所以如果自然被破壞，我們的生活也會被破壞。這本書告訴我們，只有努力恢復生態系統、人類和自然和諧相處，才能讓地球往好的方向發展。
培養孩子正確的價值觀 相關資料
插圖：種玉米的農夫失敗的原因從前有個農夫靠耕作玉米維持生計，但他有了一個煩惱，那就是烏鴉。烏鴉群經常糟蹋農夫苦心培植的玉米，農夫只要稍一離開田地，烏鴉們就立即飛過來啄食玉米粒，挖開玉米根，致使玉米有太多的瑕疵，賣不出好價錢。氣急敗壞的農夫為了消滅烏鴉，在部分玉米粒上撒了毒藥。沒過多久，烏鴉全部被毒死了，于是農夫高高興興地收獲了玉米。但幾年后，玉米田里害蟲成災，害蟲把玉米全部吃掉了，使得農夫粒米不收，后海莫及。為什么農夫會失敗呢？其實原因就在于農夫先前不了解烏鴉和蟲子的關系。原來，玉米上一直寄生著蟲子，以前多虧烏鴉捕食了大部分蟲子，使得田地里還剩下玉米，不至于粒米不收。但并不了解其中奧妙的農夫把烏鴉全部殺掉，導致蟲子迅速繁殖，使玉米全部葬送在蟲子的嘴里了。如上所述，生物和生物間存在吃掉和被吃的關系，這種像鏈條般互相連接的食物關系被稱為“食物鏈”。形成食物鏈的關鍵是食物，如草長出來之后被兔子吃掉，兔子又被黃鼠狼捕食，黃鼠狼被鷲捕食。所以雖然鷲不直接吃草，但如果沒有草，鷲也不能存活。像草、樹或植物性浮游生物那樣，直接利用太陽能生產營養的植物叫“生產者”。但動物不能自己生產養分，只能靠吃其他生物生存，所以動物是“消費者”。而肉眼看不到的細菌或霉菌把死掉的動植物或排泄物分解后再回歸自然，所以被稱為“分解者”。就這樣，生態系統的生物們通過食物鏈形成不可分離的關系，因此如果某一部分被破壞，整個食物鏈就會受到影響。食物鏈實際上是復雜的就算非常喜歡吃比薩，但如果一年365天都吃比薩的話，會不會很難過呢？動物也是一樣的。每個動物都有各自喜歡吃的食物，但幾乎沒有一種動物是只吃一種食物的。反過來，一種動物也會被好幾種動物捕食。所以實際上，生態系統中的食物鏈幾乎沒有單條的，大部分都好幾條糾纏在一起，形成錯綜復雜的網狀食物鏈。各種生物的食物鏈條互相交錯形成的網狀復雜關系叫做食物網，而生物種類越多，形成的食物網越復雜，生態系統也就越穩定。支撐生態系統的食物金字塔我們一天只吃三碗飯，但如果把我們至今吃到的飯都聚集在一起的話，就會堆成山。我們餐桌上的金槍魚被漁夫捕捉之前，恐怕也在南太平洋捕食了不少魚吧！如果按照食物鏈的
培養孩子正確的價值觀 作者簡介
大天牛，對未來社會的孩子們來說，打開明天之門的最佳萬能鑰匙究竟是什么呢？毫無疑問，就是一本好書。“大天牛”是策劃、編著動畫書的動畫作家研究會的名稱大天牛的最大期望和目標就是，孩子們能系統地了解事物的法則，獲得應對各種社會現象的萬能鑰匙。大天牛的主要作品有《小學生最感到好奇的30個科學故事（共5冊）》、《人類100大科學事件1-5》《搗蛋鬼拼寫法博士》等，編著這本書的權振英女士畢業于梨花女子大學化學專業，目前在出版社做編輯。
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