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胡國燕-讓學(xué)生在英語中體驗(yàn)成功 版權(quán)信息
- ISBN：9787504147899
- 條形碼：9787504147899 ; 978-7-5041-4789-9
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
胡國燕-讓學(xué)生在英語中體驗(yàn)成功 內(nèi)容簡介
本書從生活史角度跟蹤研究北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高中英語特級教師胡國燕，從成長史、教學(xué)思想、師德、影響力四個方面為讀者呈現(xiàn)了一個真實(shí)、生動的特級教師形象，展現(xiàn)了胡國燕老師“老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事”的人生信條，總結(jié)了她親和、嚴(yán)謹(jǐn)、循循善誘、注重帶給學(xué)生成功體驗(yàn)的教學(xué)風(fēng)格和教育教學(xué)智慧。
胡國燕-讓學(xué)生在英語中體驗(yàn)成功 目錄
引言
成長：無論干什么。都要做好
青少年階段：苦難中磨煉出堅(jiān)強(qiáng)與豁達(dá)
“文革”之前
因?yàn)楦赣H的問題沒有朋友
惶恐的等待
哭也哭不出一個哥哥來
自學(xué)成才的停課生活
青少年階段小結(jié)
新人職：“萬金油”小胡老師
大哭三天不愿當(dāng)老師
毛毛蟲的故事
野營拉練的小老師
在學(xué)生面前你千萬別笑
“萬金油”老師
累到胃出血
尋找機(jī)會繼續(xù)深造
困難重重考大學(xué)
“三點(diǎn)一線”的學(xué)習(xí)生活
游歷名山大川
恩師的言傳身教
入職階段小結(jié)
骨干教師：老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事
執(zhí)教26年中送走了19個高三畢業(yè)班
到校第二年擔(dān)任教研組副組長
高考試卷分析講座
到美國工作學(xué)習(xí)
承擔(dān)國家“七五”科技攻關(guān)項(xiàng)目
青年教師研究會
論文寫作
系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)：參加研究生課程班與北京市骨干教師高研班
對教學(xué)過程的總結(jié)與反思
骨干教師階段小結(jié)
特級教師：“特級”就是“特別著急”
從未脫離一線教學(xué)
形成“放、飛、收”的英語教學(xué)理念
帶領(lǐng)教研組共同成長
高效工作的方法
特級教師階段小結(jié)
成長史總結(jié)
想什么
教什么
……
思想：讓每個學(xué)生都體驗(yàn)成功
師德：無怨無悔甘當(dāng)中間人
影響力：潤物細(xì)無聲
附錄
成長：無論干什么。都要做好
青少年階段：苦難中磨煉出堅(jiān)強(qiáng)與豁達(dá)
“文革”之前
因?yàn)楦赣H的問題沒有朋友
惶恐的等待
哭也哭不出一個哥哥來
自學(xué)成才的停課生活
青少年階段小結(jié)
新人職：“萬金油”小胡老師
大哭三天不愿當(dāng)老師
毛毛蟲的故事
野營拉練的小老師
在學(xué)生面前你千萬別笑
“萬金油”老師
累到胃出血
尋找機(jī)會繼續(xù)深造
困難重重考大學(xué)
“三點(diǎn)一線”的學(xué)習(xí)生活
游歷名山大川
恩師的言傳身教
入職階段小結(jié)
骨干教師：老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事
執(zhí)教26年中送走了19個高三畢業(yè)班
到校第二年擔(dān)任教研組副組長
高考試卷分析講座
到美國工作學(xué)習(xí)
承擔(dān)國家“七五”科技攻關(guān)項(xiàng)目
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論文寫作
系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)：參加研究生課程班與北京市骨干教師高研班
對教學(xué)過程的總結(jié)與反思
骨干教師階段小結(jié)
特級教師：“特級”就是“特別著急”
從未脫離一線教學(xué)
形成“放、飛、收”的英語教學(xué)理念
帶領(lǐng)教研組共同成長
高效工作的方法
特級教師階段小結(jié)
成長史總結(jié)
想什么
教什么
……
思想：讓每個學(xué)生都體驗(yàn)成功
師德：無怨無悔甘當(dāng)中間人
影響力：潤物細(xì)無聲
附錄
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胡國燕-讓學(xué)生在英語中體驗(yàn)成功 節(jié)選
本書從生活史角度跟蹤研究北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高中英語特級教師胡國燕，從成長史、教學(xué)思想、師德、影響力四個方面為讀者呈現(xiàn)了一個真實(shí)、生動的特級教師形象，展現(xiàn)了胡國燕老師“老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事”的人生信條，總結(jié)了她親和、嚴(yán)謹(jǐn)、循循善誘、注重帶給學(xué)生成功體驗(yàn)的教學(xué)風(fēng)格和教育教學(xué)智慧。
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