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小學數學 版權信息
- ISBN：9787303104710
- 條形碼：9787303104710 ; 978-7-303-10471-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學數學 本書特色
《小學數學》：高效能的教學取決于教學事件整合三維目標的水平學校教育中，第個學科在向學生傳授特定知識與技能的同時，還要提高他們的學習能力、思維能力、解決問題的能力、形成積極情感態度與價值觀。這就是有效的學校教育、這就新課程三維目標整合的實質！博士后科研項目“新課程三維目標整合的理論與實踐研究”成果
小學數學 內容簡介
學校教育中，每個學科在向學生傳授特定知識與技能的同時，還要提高他們的學習能力、思維能力、解決問題的能力，形成積極的情感態度與價值觀。這就是有效的學校教育，這就是新課程三維目標融合的實質！
小學數學 目錄
緒論：為整合三維目標而教學
**章 小學數學三維目標整合概述
**節 數學能力概覽
第二節 小學數學核心任務概覽
第三節 小學數學三維目標概覽
第二章 “數的認識”教學中的三維目標整合
**節 “數的認識”教學中的知識內容概覽
第二節 “數的認識”教學中的核心任務分析
第三節 “數的認識”教學中的三維目標概覽
第四節 在“數的認識”教學中實現三維目標整合的方法和策略
第五節 對“數的認識”教學中三維目標的評價
第三章 “數的運算”教學中的三維目標整合
**節 “數的運算”教學中的知識內容概覽
第二節 “數的運算”教學中的核心任務分析
第三節 “數的運算”教學中的三維目標概覽
第四節 在“數的運算”教學中實現三維目標整合的方法和策略
第五節 對“數的運算”教學中三維目標的評價
第四章 “常見的量”教學中的三維目標整合
**節 “常見的量”教學中的知識內容概覽
第二節 “常見的量”教學中的核心任務分析
第三節 “常見的量”教學中的三維目標概覽
第四節 在“常見的量”教學中實現三維目標整合的方法和策略
第五節 對“常見的量”教學中三維目標的評價
第五章 “式與方程”教學中的三維目標整合
**節 “式與方程”教學中的知識內容概覽
第二節 “式與方程”教學中的核心任務分析
第三節 “式與方程”教學中的三維目標概覽
第四節 在“式與方程”教學中實現三維目標整合的方法和策略
第五節 對“數與式”教學中三維目標的評價
第六章 “圖形的認識”教學中的三維目標整合
**節 “圖形的認識”教學中的知識內容概覽
第二節 “圖形的認識”教學中的核心任務分析
第三節 “圖形的認識”教學中的三維目標概覽
第四節 在“圖形的認識”教學中實現三維目標整合的方法和策略
第五節 對“圖形的認識”教學中三維目標的評價
第七章 “測量”教學中的三維目標整合
**節 “測量”教學中的知識內容概覽
第二節 “測量”教學中的核心任務分析
第三節 “測量”教學中的三維目標概覽
第四節 在“測量”教學中實現三維目標整合的方法和策略
第五節 對“測量”教學中三維目標的評價
第八章 “圖形與變換”教學中的三維目標整合
第九章 “圖形與位置”教學中的三維目標整合
第十章 在“統計”中整合三維目標
第十一章 “可能性”教學中的三維目標整合
后記
**章 小學數學三維目標整合概述
**節 數學能力概覽
第二節 小學數學核心任務概覽
第三節 小學數學三維目標概覽
第二章 “數的認識”教學中的三維目標整合
**節 “數的認識”教學中的知識內容概覽
第二節 “數的認識”教學中的核心任務分析
第三節 “數的認識”教學中的三維目標概覽
第四節 在“數的認識”教學中實現三維目標整合的方法和策略
第五節 對“數的認識”教學中三維目標的評價
第三章 “數的運算”教學中的三維目標整合
**節 “數的運算”教學中的知識內容概覽
第二節 “數的運算”教學中的核心任務分析
第三節 “數的運算”教學中的三維目標概覽
第四節 在“數的運算”教學中實現三維目標整合的方法和策略
第五節 對“數的運算”教學中三維目標的評價
第四章 “常見的量”教學中的三維目標整合
**節 “常見的量”教學中的知識內容概覽
第二節 “常見的量”教學中的核心任務分析
第三節 “常見的量”教學中的三維目標概覽
第四節 在“常見的量”教學中實現三維目標整合的方法和策略
第五節 對“常見的量”教學中三維目標的評價
第五章 “式與方程”教學中的三維目標整合
**節 “式與方程”教學中的知識內容概覽
第二節 “式與方程”教學中的核心任務分析
第三節 “式與方程”教學中的三維目標概覽
第四節 在“式與方程”教學中實現三維目標整合的方法和策略
第五節 對“數與式”教學中三維目標的評價
第六章 “圖形的認識”教學中的三維目標整合
**節 “圖形的認識”教學中的知識內容概覽
第二節 “圖形的認識”教學中的核心任務分析
第三節 “圖形的認識”教學中的三維目標概覽
第四節 在“圖形的認識”教學中實現三維目標整合的方法和策略
第五節 對“圖形的認識”教學中三維目標的評價
第七章 “測量”教學中的三維目標整合
**節 “測量”教學中的知識內容概覽
第二節 “測量”教學中的核心任務分析
第三節 “測量”教學中的三維目標概覽
第四節 在“測量”教學中實現三維目標整合的方法和策略
第五節 對“測量”教學中三維目標的評價
第八章 “圖形與變換”教學中的三維目標整合
第九章 “圖形與位置”教學中的三維目標整合
第十章 在“統計”中整合三維目標
第十一章 “可能性”教學中的三維目標整合
后記
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小學數學 節選
《小學數學》內容簡介：學校教育中，每個學科在向學生傳授特定知識與技能的同時，還要提高他們的學習能力、思維能力、解決問題的能力，形成積極的情感態度與價值觀。這就是有效的學校教育，這就是新課程三維目標融合的實質！
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