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政府經(jīng)濟(jì)管理 版權(quán)信息
- ISBN:9787505882713
- 條形碼:9787505882713 ; 978-7-5058-8271-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
政府經(jīng)濟(jì)管理 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)是學(xué)科建設(shè)和教學(xué)實(shí)踐的產(chǎn)物。“政府經(jīng)濟(jì)管理”課程原是國(guó)家行政學(xué)院主體班的課程,因而,*初的《政府經(jīng)濟(jì)管理》一書(shū)具有培訓(xùn)教材的特征。“政府經(jīng)濟(jì)管理”課程后來(lái)成為北京大學(xué)和國(guó)家行政學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)的公共管理碩士學(xué)位的必修課程。在教學(xué)準(zhǔn)備過(guò)程中,作者發(fā)現(xiàn)缺乏適合公共管理碩士學(xué)位教育特點(diǎn)的現(xiàn)成教材。因此,根據(jù)政府經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的要求和邏輯體系、政府經(jīng)濟(jì)管理的主要職能和內(nèi)涵,作者構(gòu)思了全書(shū)的理論框架,形成了這本系統(tǒng)的、具有創(chuàng)新性的、適合學(xué)歷教育的研究型教材。
政府經(jīng)濟(jì)管理 目錄
0.1 政府經(jīng)濟(jì)管理的三大理念
0.2 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與政府經(jīng)濟(jì)管理
0.3 政府經(jīng)濟(jì)管理的理論新框架
0.4 本書(shū)的結(jié)構(gòu)
0.5 本書(shū)的特色
**編 宏觀調(diào)控
第1章 宏觀調(diào)控概述
1.1 宏觀經(jīng)濟(jì)失靈與宏觀調(diào)控
1.2 宏觀調(diào)控目標(biāo)和政策
1.3 國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算指標(biāo)
1.4 國(guó)民收入決定理論
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)思考題
第2章 財(cái)政政策及其理論
2.1 財(cái)政政策目標(biāo)、類型和工具
2.2 凱恩斯主義財(cái)政政策理論
2.3 新古典綜合派的財(cái)政政策理論
2.4 供給學(xué)派的財(cái)政政策理論
2.5 “第三條道路”經(jīng)濟(jì)學(xué)的財(cái)政政策理論
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)思考題
第3章 貨幣政策及其理論
3.1 貨幣政策目標(biāo)、類型和工具
3.2 貨幣政策目標(biāo)理論
3.3 貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制理論
3.4 貨幣政策工具與操作理論
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)思考題
第4章 國(guó)際經(jīng)濟(jì)政策及其理論
4.1 國(guó)際貿(mào)易政策和匯率政策
4.2 匯率理論
4.3 國(guó)際貿(mào)易的自由貿(mào)易理論
4.4 國(guó)際貿(mào)易的保護(hù)貿(mào)易理論
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)思考題
第5章 宏觀調(diào)控政策協(xié)調(diào)
5.1 宏觀調(diào)控政策協(xié)調(diào)概述
5.2 封閉經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控政策協(xié)調(diào)理論
5.3 開(kāi)放經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控政策協(xié)調(diào)理論
本章小結(jié)
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)思考題
第二編 政府規(guī)制
第三編 產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)
第四編 國(guó)有資產(chǎn)管理
參考文獻(xiàn)
后記
政府經(jīng)濟(jì)管理 節(jié)選
《政府經(jīng)濟(jì)管理》是學(xué)科建設(shè)和教學(xué)實(shí)踐的產(chǎn)物。“政府經(jīng)濟(jì)管理”課程原是國(guó)家行政學(xué)院主體班的課程,因而,*初的《政府經(jīng)濟(jì)管理》一書(shū)具有培訓(xùn)教材的特征。“政府經(jīng)濟(jì)管理”課程后來(lái)成為北京大學(xué)和國(guó)家行政學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)的公共管理碩士學(xué)位的必修課程。在教學(xué)準(zhǔn)備過(guò)程中,作者發(fā)現(xiàn)缺乏適合公共管理碩士學(xué)位教育特點(diǎn)的現(xiàn)成教材。因此,根據(jù)政府經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的要求和邏輯體系、政府經(jīng)濟(jì)管理的主要職能和內(nèi)涵,作者構(gòu)思了全書(shū)的理論框架,形成了這本系統(tǒng)的、具有創(chuàng)新性的、適合學(xué)歷教育的研究型教材。
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