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創新思維與創新技法新編 版權信息
- ISBN：7501794553
- 條形碼：9787501794553 ; 978-7-5017-9455-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
創新思維與創新技法新編 內容簡介
近幾年來，在創新教育培養過程中，我們深深地感到對學生創新能力的培養是一件非常愉快的事，在整個學習過程中充分貫徹了“以學生為主體”的原則，深入貫徹了“寓教于樂”的教育理念，在整個教學過程中同學們可以充分地在實踐、練習過程中愉快地學習、細心地觀察、特別地思考，可以充分表達自己獨立的見解，還可以充分地借鑒別人的認識成果，在不知不覺中提高了同學們的觀察能力、思考能力、綜合分析能力，提高了同學們的綜合素質。
《創新思維與創新技法新編》是幾位一線教師在幾年的教學實踐中，對創新教育實踐教學的總結。各位老師深入研究高職高專院校學生的實際，根據高職高專院校學生的培養目標，在創新教育過程中，我們旨在培養學生積極向上的健康心理，培養學生良好的自信，培養學生靈活的創新思維方式，培養學生嚴謹科學的做事態度，培養學生恒久的耐心、堅強的意志和團隊協作的能力，培養學生勇于實踐、敢于創新的精神。
隨著整個社會就業形勢的變化和學生就業壓力的增大，培養學生的創新能力和創業意識、創業能力是當務之急。所以，本教材在深入培養學生創新思維和創新技法訓練的基礎上。增加了運用創新思維進行創業或應用創新方法取得事業成功的典型案例，旨在揭示創新思維在職業活動中所具有的重要作用，也期望能給不同行業的職業勞動者予以借鑒。
創新思維與創新技法新編 目錄
**章 創新的基本原理
**節 什么是創新
第二節 為什么創新
第三節 創新的基本原理
第四節 創新能力
第五節 創新者應具備的素質
訓練1
第二章 克服消極思維定勢善于發現創新點
**節 消極思維定勢及克服方法
第二節 善于發現創新點
訓練2
第三章 創新思維
**節 發散思維
訓練3-1
第二節 收斂思維
訓練3-2
第三節 聯想思維
訓練3-3
第四節 質疑思維
訓練3-4
第五節 逆向思維
訓練3-5
第六節 想象思維直覺思維靈感思維
訓練3-6
第七節 組合思維
訓練3-7
第四章 創新技法
**節 智力激勵法
訓練4-1
第二節 聯想類比型技法
訓練4-2
第三節 設問類技法
訓練4-3
第四節 分析列舉法
訓練4-4
第五節 組合型技法
訓練4-5
第五章 創新創業案例20則
訓練參考答案
附錄一
附錄二
附錄三
附錄四
**節 什么是創新
第二節 為什么創新
第三節 創新的基本原理
第四節 創新能力
第五節 創新者應具備的素質
訓練1
第二章 克服消極思維定勢善于發現創新點
**節 消極思維定勢及克服方法
第二節 善于發現創新點
訓練2
第三章 創新思維
**節 發散思維
訓練3-1
第二節 收斂思維
訓練3-2
第三節 聯想思維
訓練3-3
第四節 質疑思維
訓練3-4
第五節 逆向思維
訓練3-5
第六節 想象思維直覺思維靈感思維
訓練3-6
第七節 組合思維
訓練3-7
第四章 創新技法
**節 智力激勵法
訓練4-1
第二節 聯想類比型技法
訓練4-2
第三節 設問類技法
訓練4-3
第四節 分析列舉法
訓練4-4
第五節 組合型技法
訓練4-5
第五章 創新創業案例20則
訓練參考答案
附錄一
附錄二
附錄三
附錄四
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