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劉亦婷的學習方法和培養細節-紀念版 版權信息
- ISBN：9787506346047
- 條形碼：9787506346047 ; 978-7-5063-4604-7
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
劉亦婷的學習方法和培養細節-紀念版 本書特色
《劉亦婷的學習方法和培養細節(紀念版)》是由作家出版社出版的。“哈佛女孩劉亦婷”系列持續暢銷260萬冊紀念版。
劉亦婷的學習方法和培養細節-紀念版 目錄
引子讀者朋友，讓您久等了無數讀者提問，讓我們日夜惦記又一本心血結晶，回答各類咨詢**章 劉亦婷，你在哈佛還好嗎？開學前，另一種形式的充電初進哈佛，感悟“謊言”與“真理”野營：不是軍訓，勝似軍訓室友與校友，各有各的“酷”理解與岐視，我的朋友與處境哈佛如此開放，又如此安全課外活動：“讓世界走向中國”學生能把事情做多大？伙伴們推舉我當主席課程設計：意在培養“完整的人”自己選的課，越學越來勁兒教學管理：既嚴謹，又靈活勤奮學習，成績依然優秀邊學習邊打工，忙并快樂著管中窺貌：中美大學的四點區別畢業后，先工作，再深造補記：用特別的方式告別哈佛第二章 成功需要哪些素質？什么是劉亦婷心目中的“成功”哈佛看重“優秀素質”究竟是什么？我們有意培養的“十大**素質”第三章 優秀素質體系，怎樣從無到有？我們的思路和四個基本方法基本方法之一：我們怎樣做到“順應天性”？對我們啟發較大的三類書從0歲開始，用愛培植親情優化三大天性，培養成才的內驅力好奇的天性，需揚長補短愛玩的天性，可因勢利導好勝的天性，要揚長避短基本方法之二：我們怎樣進行“積極引導”？全面激發有益興趣主動預防人生缺憾高效利用教育資源基本方法之三：我們怎樣實施“個性化培養”？家里的個性化培養，任務與學校不同形成理想個性的三個途徑承認差別，量身定制培養方案基本方法之四：婷兒怎樣實現“自主發展”？養成遵守約定的習慣，學會自我管理養成專注敏捷的習慣，學會高效思維養成獨立思考的習慣，學會理性判斷養成主動求學的習慣，學會規劃人生養成定期反省的習慣，學會自我促進希望改進的讀者。可以從何入手？分析現狀，把問題具體化理清頭緒，把問題條理化分解目標，把措施細化、量化、行為化鍥而不舍，積小勝為大勝第四章 怎樣培養創造力？創造力并不神秘，可以培養婷兒創新能力的培養過程八種方法，開發聯想能力和想象力六項措施，培養科學的質疑精神怎樣強化探索精神？創造力的翅膀：創造技法五種創造技法及思維訓練強化創新直覺，激發創新靈感創新活動的輔助能力創新人才的六種類型怎樣優化知識結構？自信心和自我糾錯能力我國中學生的創造力排名為何落后？給中小學生和家長的幾點建議第五章 劉亦婷的學習方法：小學篇入學前，做好身心準備上學伊始，培養專心習慣練字好處多，方法有講究鞏固字詞句，夯實“基礎的基礎”要想孩子數學好，父母宜知道學什么重視開發空間想象力速算撲克牌，開發數學潛能利用棋類，開發邏輯思維能力不搞標準答案，鼓勵一題多解練熟“公式恒等變形”做作業，要先復習打草稿，要有順序會預估得數，答案不離譜左手指右手抄，減少抄寫錯誤“錯漏本”，防錯漏為何會做的題也出錯？熟能生巧，不熟生“不巧”熟練是減負，也是能力升級運用“水桶理論”，提高學習效率怎樣“診斷”數學的薄弱環節？單項訓練：化整為零，化難為易語文學不好，數學受拖累診斷語文“短板”的方法舊作業本：有用的“信息庫”知道學什么，學習更主動第六章 劉亦婷的學習方法：英語篇好成績=興趣+方法+勤奮丟開拐杖，養成“英語思維習慣”“詞不離句，背、用結合”，單詞記得牢重視遺忘規律，合理安排復習密度精聽與泛聽——提高聽力的兩條路強化聽力的幾種技巧學英語的口音選擇精讀、泛讀、背誦、語感多管齊下，讓口語流利自如詞根與前后綴——用“偏旁部首”背單詞充分交流，須跨越文化障礙影響成敗的幾個心理因素學好英語需要多少時間？學習英語的黃金時期第七章 劉亦婷的學習方法：作文篇第八章 劉亦婷的學習方法：中學數學及其他第九章 掌握必要的考試方法第十章 行之有效的記憶方法第十一章 強身健腦的生活方式第十二章 家庭性教育的方法與時機后記還有一些心里話附錄一 丹佛小兒智能發育檢查表（0-6歲）附錄二 3-6歲兒童智力測試表附錄三 常用英語前綴、后綴、詞根表主要參考書目
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劉亦婷的學習方法和培養細節-紀念版 節選
《劉亦婷的學習方法和培養細節(紀念版)》講述了：劉亦婷講述了多姿多彩的哈佛校園生活和社會實踐。劉亦婷父母深入細致地介紹了在《哈佛女孩劉亦婷——素質培養紀實》里“點到為止”的具體方法。如：優秀素質體系怎樣從無到有？怎樣培養創造力？怎樣掌握各科學習方法、記憶方法及考試方法以增強學習能力？怎樣有效地輔導孩子學習？如何實行強身健腦的生活方式？如何把握家庭性教育的方法與時機？怎樣檢查嬰幼兒的心智發育進度……詳細回答了各界讀者關心和咨詢的與素質教育相關的各類問題。從2004年3月問世到2009年改新版之前，此書已持續暢銷60萬冊。
劉亦婷的學習方法和培養細節-紀念版 相關資料
第一章 劉亦婷，你在哈佛還好嗎？時光回到1999年8月1日，婷兒在首都機場告別親人，開始了她人生新的奮斗歷程。隨著婷兒手拉行李箱的身影在國際出發廳漸行漸遠，掛牽之情便絲絲縷縷地拴牢了父母的心。其實我們掛牽的內容不多，“平安”二字就足以概括。放不下的大都是多余的擔心，卻又忍不住這些擔心——知道她重視鍛煉和保健，還是擔心“會不會生病？”知道她習慣于安全第一，還是擔心意外和車禍。尤其是婷兒大一那年，美國接連發生了幾起中國留學生被害的血案，其中之一就是個成都女孩；2001年美國又發生了“9·11”劫機撞樓恐怖襲擊；2002年春季40天內國內外競接連發生了4起空難
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