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制作與發明-少年科學實驗 版權信息
- ISBN：9787110059852
- 條形碼：9787110059852 ; 978-7-110-05985-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
制作與發明-少年科學實驗 本書特色
科學素質是公民素質的重要組成部分，也是青少年成長為合格公民的**素質。科學素質的基礎是了解必要的科學技術知識，掌握基本的科學方法，樹立科學思想，崇尚科學精神。科學素質的培養要從娃娃抓起，為了成為建設創新型國家的主力軍，青少年不僅要掌握必要和基本的科學知識與技能，還要積極開展各種生動有趣的科學實驗，從中體驗科學探究活動的過程，培養良好的科學態度、情感與價值觀，將自己造就為具有創新意識、探究興趣和實踐能力的有用之才。 科學并不神秘，更沒有什么決定科學力量的“魔法石”，科學的本質在于好奇心和造福人類的理想驅使下的探索和創新。自然喜歡保守她的奧秘，往往不直接回應我們的追問，但只要善于思考、勤于動手、大膽假設、小心求證，每個人都能像科學大師一樣——用永無止境的探索創新來開創人類的文明。 青少年們，快快打開這套叢書，用你們與生俱來的好奇心和造福人類的純真理想開創一條探索創新之路吧！
制作與發明-少年科學實驗 內容簡介
科學素質是公民素質的重要組成部分，也是青少年成長為合格公民的**素質。科學素質的基礎是了解必要的科學技術知識，掌握基本的科學方法，樹立科學思想，崇尚科學精神。科學素質的培養要從娃娃抓起，為了成為建設創新型國家的主力軍，青少年不僅要掌握必要和基本的科學知識與技能，還要積極開展各種生動有趣的科學實驗，從中體驗科學探究活動的過程，培養良好的科學態度、情感與價值觀，將自己造就為具有創新意識、探究興趣和實踐能力的有用之才。 科學探究的動力來自人們對自然界與生俱來的好奇心。頭頂上的浩瀚星空，使托勒玫和哥白尼想到了宇宙體系；對教堂里吊鐘擺動的關注，使伽利略發現了單擺的等時性；對蘋果落地的好奇，讓牛頓找到了萬有引力；憑著對孵小雞都感到新奇的好奇心，愛迪生給人類帶來了電燈、留聲機等數以千計的發明。利用自然的力量造福人類的理想，為我們帶來了日新月異的科技文明。作為現代文明標志的電話、電視、汽車、計算機，無一不是科技的力量與人類的目標相結合的產物；微軟、英特爾、聯想、方正的成功，無一不是創新與人們的需要相互激蕩的結果。 科學并不神秘，更沒有什么決定科學力量的“魔法石”，科學的本質在于好奇心和造福人類的理想驅使下的探索和創新。自然喜歡保守她的奧秘，往往不直接回應我們的追問，但只要善于思考、勤于動手、大膽假設、小心求證，每個人都能像科學大師一樣——用永無止境的探索創新來開創人類的文明。
制作與發明-少年科學實驗 目錄
千奇百怪的肥皂泡自制風向標自制溫度計自制地震儀針孔照相機會唱歌的曖水瓶美妙的水風鈴自制聽診器用自制小鼓做實驗*簡單的電話制作一個風鈴熱氣球氧氣的制備自制“固體”酒精彈性拾球游戲棒電話提醒器光電振動報警器自動流水的保溫瓶自行發光的自行車車燈定量藥水瓶弓箭旋轉的陀螺會飛的竹蜻蜒簡單的風箏奇妙的溫控開關制造“金鑰匙”做一個簡易日晷
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制作與發明-少年科學實驗 節選
《少年科學實驗:制作與發明》內容為：科學素質是公民素質的重要組成部分，也是青少年成長為合格公民的**素質。科學素質的基礎是了解必要的科學技術知識，掌握基本的科學方法，樹立科學思想，崇尚科學精神。科學素質的培養要從娃娃抓起，為了成為建設創新型國家的主力軍，青少年不僅要掌握必要和基本的科學知識與技能，還要積極開展各種生動有趣的科學實驗，從中體驗科學探究活動的過程，培養良好的科學態度、情感與價值觀，將自己造就為具有創新意識、探究興趣和實踐能力的有用之才。
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