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包郵 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
作者：閭振華，吳二利，李丁主編
所屬叢書：
21世紀高職高專精品規(guī)劃教材
開本：
16開
頁數(shù)：
198
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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 版權(quán)信息
- ISBN：9787501791873
- 條形碼：9787501791873 ; 978-7-5017-9187-3
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 內(nèi)容簡介
為了更好地促進大學(xué)生就業(yè)，國務(wù)院辦公廳于2007年12月下發(fā)的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》進一步明確了做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要途徑，即大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評估手段。
所謂職業(yè)生涯是指一個人的終生職業(yè)經(jīng)歷，職業(yè)生涯規(guī)劃就是指一個人對其終生職業(yè)的預(yù)期和計劃。每個人要想使自己的一生過得有意義，使自己的事業(yè)成功，都應(yīng)該有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。對于大學(xué)生而言，職業(yè)生涯規(guī)劃是其實現(xiàn)職業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)的關(guān)鍵一環(huán)。大學(xué)生不但要對自身條件進行正確的評估和把握，更要有專業(yè)書籍的指導(dǎo)，并根據(jù)實際情況不斷調(diào)整和修正職業(yè)目標(biāo)，從而在職業(yè)生涯中實現(xiàn)職業(yè)價值。
為了幫助大學(xué)生解決在擇業(yè)過程中遇到的種種困惑，更好地引導(dǎo)大學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯，提升職業(yè)素養(yǎng)，掌握求職的基本技能，完成由校園人到社會人的轉(zhuǎn)變．我們編寫了本書。全書共分8章，主要闡述了職業(yè)概述、職業(yè)生涯規(guī)劃及其意義、如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)選擇與決策、提高就業(yè)能力、就業(yè)心理調(diào)適、就業(yè)權(quán)益保護、自主創(chuàng)業(yè)教育等幾個方面的內(nèi)容。
本書注重理論與實踐相結(jié)合、普遍性與特殊性相結(jié)合、理論指導(dǎo)與技術(shù)指導(dǎo)相結(jié)合的原則，遵循“貼近實際、注重實用、注重實效、有所創(chuàng)新”的基本思路，體現(xiàn)了系統(tǒng)性、全面性和實用性的特點，不僅是一本引導(dǎo)大學(xué)生規(guī)劃自我職業(yè)生涯和職業(yè)指導(dǎo)方面的教材，又是一本引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與成長的手冊，還是高等院校開展就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、品德教育等的有益讀物。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 目錄
**章 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃
**節(jié) 職業(yè)及其分類
一、職業(yè)的特性與功能
二、職業(yè)與專業(yè)的關(guān)系
三、職業(yè)分類與職業(yè)選擇
四、21世紀急需的幾類人才
第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及其意義
一、職業(yè)生涯的內(nèi)涵與特性
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
三、職業(yè)生涯與人生價值
第二章 職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素和內(nèi)容
**節(jié) 影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素
一、個體內(nèi)在因素
二、社會環(huán)境因素
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容和步驟
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的核心內(nèi)容
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的環(huán)境影響因素
一、行業(yè)情況分析
二、地理環(huán)境分析
三、組織環(huán)境分析
四、學(xué)校與專業(yè)分析
五、家庭因素分析
六、朋友及其他相關(guān)人員分析
第四節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)在影響因素
一、性格
二、氣質(zhì)
三、興趣
四、能力
五、價值觀
第三章 大學(xué)生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃
**節(jié) 認識自我
一、認識自己的年齡
二、了解你的“生命周期”
三、了解“心理的我”
四、掌握認識自我的工具：心理測評
第二節(jié) 了解職業(yè)
一、職業(yè)分層的概念
二、職業(yè)分層與職業(yè)分類的區(qū)別
三、職業(yè)分層的內(nèi)容
四、職業(yè)分層的作用
第三節(jié) 確定目標(biāo)
一、確定職業(yè)生涯目標(biāo)的意義
二、確立職業(yè)生涯目標(biāo)的原則
三、確定職業(yè)生涯目標(biāo)的要領(lǐng)
四、怎樣才能作出適合自己的目標(biāo)選擇
第四節(jié) 制定規(guī)劃
一、合理規(guī)劃，縮小目標(biāo)差距
二、大學(xué)四年規(guī)劃
第五節(jié) 基于職業(yè)定位的自我管理
一、大學(xué)生職業(yè)定位的策略
二、大學(xué)生自我管理
第四章 職業(yè)選擇與決策
**節(jié) swot分析法在職業(yè)選擇中的運用
一、swot分析法的內(nèi)涵
二、swot分析法在職業(yè)選擇中的運用
第三節(jié) 職業(yè)生涯決策概述
一、職業(yè)生涯決策的內(nèi)涵
二、良好決策的重要意義
三、生涯決策者的類型
第四節(jié) 職業(yè)決策的方法與過程
一、影響職業(yè)決策的因素
二、職業(yè)決策方法
三、職業(yè)決策過程
第五章 提高就業(yè)能力
**節(jié) 大學(xué)生就業(yè)能力概述
一、大學(xué)生就業(yè)能力的概念
二、大學(xué)生就業(yè)能力的內(nèi)容
三、培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)能力的重要意義
第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)能力的影響因素
一、大學(xué)生自身因素
二、高等學(xué)校因素
三、政府因素
第三節(jié) 大學(xué)生提高自身就業(yè)能力的建議
一、建立合理的知識結(jié)構(gòu)
二、構(gòu)建合理知識結(jié)構(gòu)的基本原則
三、樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)理念
四、鍛煉較強的實踐能力
第四節(jié) 提高就業(yè)競爭力
一、創(chuàng)新能力及其培養(yǎng)
二、團隊精神及其培養(yǎng)
三、學(xué)習(xí)能力及其培養(yǎng)
第六章 搜集就業(yè)信息
**節(jié) 就業(yè)信息的概念和特點
一、就業(yè)信息的概念
二、就業(yè)信息的特點
三、獲取有效就業(yè)信息的意義
第二節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)信息收集的原則及渠道
一、收集就業(yè)信息的原則
二、畢業(yè)生就業(yè)信息收集的渠道
第三節(jié) 就業(yè)信息的分類和內(nèi)容
一、就業(yè)信息的內(nèi)容
二、就業(yè)信息的種類
三、對就業(yè)信息進行分類
第四節(jié) 就業(yè)信息的分析與整理
一、就業(yè)信息的分析
二、就業(yè)信息的篩選
三、就業(yè)信息的運用
第七章 自薦材料準備與面試技巧
**節(jié) 就業(yè)自薦材料的準備
一、求職材料的構(gòu)成與作用
二、求職信的制作與注意事項
三、個人簡歷的制作
第二節(jié) 大學(xué)生求職擇業(yè)的技巧
一、求職擇業(yè)的基本原則
二、求職擇業(yè)的基本技巧
第三節(jié) 面試的類型及技巧
一、面試的作用、形式、種類及內(nèi)容
二、面試前的準備
三、面試技巧
第四節(jié) 筆試的種類及技巧
一、筆試的定義和形式
二、筆試的準備
三、如何挑戰(zhàn)各種筆試類型
第八章 大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適
**節(jié) 大學(xué)生擇業(yè)心理分析
一、不良情緒心理表現(xiàn)
二、不良社會心理表現(xiàn)
三、大學(xué)生擇業(yè)中常見的矛盾心理
第二節(jié) 大學(xué)生心理健康標(biāo)準
一、心理健康及其界定
二、大學(xué)生心理健康的標(biāo)準
第三節(jié) 影響心理健康的主要因素
一、生物遺傳因素
二、成長環(huán)境
三、生活事件
四、人格特征、個人情感等個人因素
五、社會因素影響
第四節(jié) 培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)
一、克服惰性，提高行動力
二、增強抗挫折能力
三、自信心培養(yǎng)
第五節(jié) 大學(xué)生擇業(yè)的心理調(diào)適
一、心理調(diào)適的常見方法
二、學(xué)會自我情緒調(diào)節(jié)
三、常見心理障礙調(diào)適
第九章 就業(yè)權(quán)益保護
**節(jié) 大學(xué)生就業(yè)方針與政策
一、高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定
二、各類大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)政策
三、大學(xué)生就業(yè)的有關(guān)優(yōu)惠政策
第二節(jié) 就業(yè)侵權(quán)與維權(quán)
一、當(dāng)代大學(xué)生面臨的就業(yè)困境
二、大學(xué)生就業(yè)的合法權(quán)益
三、大學(xué)生就業(yè)維權(quán)重在預(yù)防
第三節(jié) 就業(yè)法律意識培養(yǎng)
一、合同（契約）意識
二、法制意識
三、誠信意識
四、權(quán)利義務(wù)意識
五、維權(quán)意識
第四節(jié) 就業(yè)權(quán)益維護
一、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益受到侵害的常見表現(xiàn)
二、就業(yè)協(xié)議書與勞動合同的區(qū)別
三、簽訂就業(yè)協(xié)議應(yīng)注意的問題
四、大學(xué)生就業(yè)違約與違約責(zé)任
第五節(jié) 加強防范意識 謹防求職陷阱
一、求職陷阱出現(xiàn)的原因
二、大學(xué)生求職常見陷阱
三、大學(xué)生求職陷阱的防范
第十章 自主創(chuàng)業(yè)教育
**節(jié) 大學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
一、創(chuàng)新素質(zhì)包含的內(nèi)容
二、大學(xué)生創(chuàng)新能力現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的基本思路
一、了解欲創(chuàng)業(yè)行業(yè)現(xiàn)狀
二、在實踐中鍛煉自我，選擇時機
三、發(fā)揮自己的知識優(yōu)勢和特長
四、行動是成功的先導(dǎo)
第三節(jié) 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)所面臨的問題
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢及劣勢分析
二、影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素
三、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)所面臨的風(fēng)險
四、對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的建議
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)知識的獲得
一、創(chuàng)業(yè)的定義及其特征
二、創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)
三、創(chuàng)業(yè)知識的獲得途徑
第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的準備
一、創(chuàng)業(yè)意識
二、創(chuàng)業(yè)精神
三、創(chuàng)業(yè)品質(zhì)
四、創(chuàng)業(yè)能力
附錄一 普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定
附錄二 關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見
參考文獻
**節(jié) 職業(yè)及其分類
一、職業(yè)的特性與功能
二、職業(yè)與專業(yè)的關(guān)系
三、職業(yè)分類與職業(yè)選擇
四、21世紀急需的幾類人才
第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及其意義
一、職業(yè)生涯的內(nèi)涵與特性
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
三、職業(yè)生涯與人生價值
第二章 職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素和內(nèi)容
**節(jié) 影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素
一、個體內(nèi)在因素
二、社會環(huán)境因素
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容和步驟
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的核心內(nèi)容
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的環(huán)境影響因素
一、行業(yè)情況分析
二、地理環(huán)境分析
三、組織環(huán)境分析
四、學(xué)校與專業(yè)分析
五、家庭因素分析
六、朋友及其他相關(guān)人員分析
第四節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)在影響因素
一、性格
二、氣質(zhì)
三、興趣
四、能力
五、價值觀
第三章 大學(xué)生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃
**節(jié) 認識自我
一、認識自己的年齡
二、了解你的“生命周期”
三、了解“心理的我”
四、掌握認識自我的工具：心理測評
第二節(jié) 了解職業(yè)
一、職業(yè)分層的概念
二、職業(yè)分層與職業(yè)分類的區(qū)別
三、職業(yè)分層的內(nèi)容
四、職業(yè)分層的作用
第三節(jié) 確定目標(biāo)
一、確定職業(yè)生涯目標(biāo)的意義
二、確立職業(yè)生涯目標(biāo)的原則
三、確定職業(yè)生涯目標(biāo)的要領(lǐng)
四、怎樣才能作出適合自己的目標(biāo)選擇
第四節(jié) 制定規(guī)劃
一、合理規(guī)劃，縮小目標(biāo)差距
二、大學(xué)四年規(guī)劃
第五節(jié) 基于職業(yè)定位的自我管理
一、大學(xué)生職業(yè)定位的策略
二、大學(xué)生自我管理
第四章 職業(yè)選擇與決策
**節(jié) swot分析法在職業(yè)選擇中的運用
一、swot分析法的內(nèi)涵
二、swot分析法在職業(yè)選擇中的運用
第三節(jié) 職業(yè)生涯決策概述
一、職業(yè)生涯決策的內(nèi)涵
二、良好決策的重要意義
三、生涯決策者的類型
第四節(jié) 職業(yè)決策的方法與過程
一、影響職業(yè)決策的因素
二、職業(yè)決策方法
三、職業(yè)決策過程
第五章 提高就業(yè)能力
**節(jié) 大學(xué)生就業(yè)能力概述
一、大學(xué)生就業(yè)能力的概念
二、大學(xué)生就業(yè)能力的內(nèi)容
三、培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)能力的重要意義
第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)能力的影響因素
一、大學(xué)生自身因素
二、高等學(xué)校因素
三、政府因素
第三節(jié) 大學(xué)生提高自身就業(yè)能力的建議
一、建立合理的知識結(jié)構(gòu)
二、構(gòu)建合理知識結(jié)構(gòu)的基本原則
三、樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)理念
四、鍛煉較強的實踐能力
第四節(jié) 提高就業(yè)競爭力
一、創(chuàng)新能力及其培養(yǎng)
二、團隊精神及其培養(yǎng)
三、學(xué)習(xí)能力及其培養(yǎng)
第六章 搜集就業(yè)信息
**節(jié) 就業(yè)信息的概念和特點
一、就業(yè)信息的概念
二、就業(yè)信息的特點
三、獲取有效就業(yè)信息的意義
第二節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)信息收集的原則及渠道
一、收集就業(yè)信息的原則
二、畢業(yè)生就業(yè)信息收集的渠道
第三節(jié) 就業(yè)信息的分類和內(nèi)容
一、就業(yè)信息的內(nèi)容
二、就業(yè)信息的種類
三、對就業(yè)信息進行分類
第四節(jié) 就業(yè)信息的分析與整理
一、就業(yè)信息的分析
二、就業(yè)信息的篩選
三、就業(yè)信息的運用
第七章 自薦材料準備與面試技巧
**節(jié) 就業(yè)自薦材料的準備
一、求職材料的構(gòu)成與作用
二、求職信的制作與注意事項
三、個人簡歷的制作
第二節(jié) 大學(xué)生求職擇業(yè)的技巧
一、求職擇業(yè)的基本原則
二、求職擇業(yè)的基本技巧
第三節(jié) 面試的類型及技巧
一、面試的作用、形式、種類及內(nèi)容
二、面試前的準備
三、面試技巧
第四節(jié) 筆試的種類及技巧
一、筆試的定義和形式
二、筆試的準備
三、如何挑戰(zhàn)各種筆試類型
第八章 大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適
**節(jié) 大學(xué)生擇業(yè)心理分析
一、不良情緒心理表現(xiàn)
二、不良社會心理表現(xiàn)
三、大學(xué)生擇業(yè)中常見的矛盾心理
第二節(jié) 大學(xué)生心理健康標(biāo)準
一、心理健康及其界定
二、大學(xué)生心理健康的標(biāo)準
第三節(jié) 影響心理健康的主要因素
一、生物遺傳因素
二、成長環(huán)境
三、生活事件
四、人格特征、個人情感等個人因素
五、社會因素影響
第四節(jié) 培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)
一、克服惰性，提高行動力
二、增強抗挫折能力
三、自信心培養(yǎng)
第五節(jié) 大學(xué)生擇業(yè)的心理調(diào)適
一、心理調(diào)適的常見方法
二、學(xué)會自我情緒調(diào)節(jié)
三、常見心理障礙調(diào)適
第九章 就業(yè)權(quán)益保護
**節(jié) 大學(xué)生就業(yè)方針與政策
一、高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定
二、各類大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)政策
三、大學(xué)生就業(yè)的有關(guān)優(yōu)惠政策
第二節(jié) 就業(yè)侵權(quán)與維權(quán)
一、當(dāng)代大學(xué)生面臨的就業(yè)困境
二、大學(xué)生就業(yè)的合法權(quán)益
三、大學(xué)生就業(yè)維權(quán)重在預(yù)防
第三節(jié) 就業(yè)法律意識培養(yǎng)
一、合同（契約）意識
二、法制意識
三、誠信意識
四、權(quán)利義務(wù)意識
五、維權(quán)意識
第四節(jié) 就業(yè)權(quán)益維護
一、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益受到侵害的常見表現(xiàn)
二、就業(yè)協(xié)議書與勞動合同的區(qū)別
三、簽訂就業(yè)協(xié)議應(yīng)注意的問題
四、大學(xué)生就業(yè)違約與違約責(zé)任
第五節(jié) 加強防范意識 謹防求職陷阱
一、求職陷阱出現(xiàn)的原因
二、大學(xué)生求職常見陷阱
三、大學(xué)生求職陷阱的防范
第十章 自主創(chuàng)業(yè)教育
**節(jié) 大學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
一、創(chuàng)新素質(zhì)包含的內(nèi)容
二、大學(xué)生創(chuàng)新能力現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的基本思路
一、了解欲創(chuàng)業(yè)行業(yè)現(xiàn)狀
二、在實踐中鍛煉自我，選擇時機
三、發(fā)揮自己的知識優(yōu)勢和特長
四、行動是成功的先導(dǎo)
第三節(jié) 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)所面臨的問題
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢及劣勢分析
二、影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素
三、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)所面臨的風(fēng)險
四、對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的建議
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)知識的獲得
一、創(chuàng)業(yè)的定義及其特征
二、創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)
三、創(chuàng)業(yè)知識的獲得途徑
第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的準備
一、創(chuàng)業(yè)意識
二、創(chuàng)業(yè)精神
三、創(chuàng)業(yè)品質(zhì)
四、創(chuàng)業(yè)能力
附錄一 普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定
附錄二 關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見
參考文獻
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