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中國高等教育研究方法的反思與重構 版權信息
- ISBN：9787500477846
- 條形碼：9787500477846 ; 978-7-5004-7784-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國高等教育研究方法的反思與重構 本書特色
《中國高等教育研究方法的反思與重構》是由中國社會科學出版社出版的。
中國高等教育研究方法的反思與重構 內容簡介
一項完整的教育研究應由“是什么”、“為什么”和“怎么辦”三部分組成。遵循這樣一種研究邏輯，本書定位于我國高等教育研究方法的現狀、問題及出路，主要圍繞以下基本思路展開研究：首先，確定調查提綱，開展對我國高等教育研究方法的現狀調查，為存在問題、原因分析及研究轉向提供比較可靠的現實基礎；其次，根據調查結果，展開問題分析、原因分析和比較分析；*后，依據高等教育研究對象和性質的特殊性，從方法范式的角度探索性地提出高等教育研究方法的總體特征。
根據上述研究思路，本書安排了以下主要內容。
**章緒論。包括研究緣起、研究現狀、研究的價值、概念界定、研究的性質與方法和內容架構。
第二章中國高等教育研究方法的現狀調查。首先，建構一個高等教育研究方法分類框架；其次，對2000—2004年出版或完成的期刊學術論文、高等教育研究博士學位論文、高等教育論著等使用的研究方法展開一系列調查。
第三章中國高等教育研究方法中存在的問題及其影響因素。首先，以上述調查結果為依據，從中分析存在的問題；其次，以托馬斯·庫恩科學認識活動中的“三體運動”理論為依據，系統地分析影響這些問題的主要因素。
第四章美國高等教育研究方法的歷史、現狀、趨勢及啟示。調查美國近幾年高等教育期刊中研究方法的狀況、分析其研究方法論的發展趨勢，為比較分析提供參照點。
第五章中國高等教育研究的轉向及范式更新。存在問題及其影響因素中蘊涵著研究轉向的必要性，基于高等教育研究對象和性質的特殊性，方法范式的轉變在某種程度上就成為必然。
中國高等教育研究方法的反思與重構 目錄
序
**章 緒論
**節 問題緣起
第二節 研究的價值
第三節 概念界定
第四節 研究性質、方法與內容框架
第二章 中國高等教育研究方法的現狀調查
**節 高等教育研究方法分類框架的建構
第二節 中國高等教育研究方法的現狀調查
第三章 中國高等教育研究方法中存在的問題及其影響因素
**節 中國高等教育研究方法中存在的問題
第二節 高等教育研究方法的影響因素分析
第四章 美國高等教育研究方法的歷史、現狀、趨勢及啟示
**節 美國高等教育研究歷史的回顧
第二節 美國高等教育研究方法的歷史回顧
第三節 美國高等教育研究方法的現狀
第四節 美國教育研究范式的發展趨勢
第五節 美國的經驗對我國教育研究方法論的啟示
第五章 中國高等教育研究的轉向及范式更新
**節 中國高等教育研究的轉向
第二節 高等教育研究的對象和性質
第三節 中國高等教育研究的理想范式：混合方法研究
附錄一 2000—2004年百篇高等教育研究博士學位論文中研究方法的情況統計表
附錄二 高等教育論著調查書目
參考文獻
后記
**章 緒論
**節 問題緣起
第二節 研究的價值
第三節 概念界定
第四節 研究性質、方法與內容框架
第二章 中國高等教育研究方法的現狀調查
**節 高等教育研究方法分類框架的建構
第二節 中國高等教育研究方法的現狀調查
第三章 中國高等教育研究方法中存在的問題及其影響因素
**節 中國高等教育研究方法中存在的問題
第二節 高等教育研究方法的影響因素分析
第四章 美國高等教育研究方法的歷史、現狀、趨勢及啟示
**節 美國高等教育研究歷史的回顧
第二節 美國高等教育研究方法的歷史回顧
第三節 美國高等教育研究方法的現狀
第四節 美國教育研究范式的發展趨勢
第五節 美國的經驗對我國教育研究方法論的啟示
第五章 中國高等教育研究的轉向及范式更新
**節 中國高等教育研究的轉向
第二節 高等教育研究的對象和性質
第三節 中國高等教育研究的理想范式：混合方法研究
附錄一 2000—2004年百篇高等教育研究博士學位論文中研究方法的情況統計表
附錄二 高等教育論著調查書目
參考文獻
后記
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中國高等教育研究方法的反思與重構 節選
《中國高等教育研究方法的反思與重構》是一項完整的教育研究應由“是什么”、“為什么”和“怎么辦”三部分組成。遵循這樣一種研究邏輯，《中國高等教育研究方法的反思與重構》定位于我國高等教育研究方法的現狀、問題及出路，主要圍繞以下基本思路展開研究：首先，確定調查提綱，開展對我國高等教育研究方法的現狀調查，為存在問題、原因分析及研究轉向提供比較可靠的現實基礎；其次，根據調查結果，展開問題分析、原因分析和比較分析；*后，依據高等教育研究對象和性質的特殊性，從方法范式的角度探索性地提出高等教育研究方法的總體特征。
根據上述研究思路，《中國高等教育研究方法的反思與重構》安排了以下主要內容。
**章緒論。包括研究緣起、研究現狀、研究的價值、概念界定、研究的性質與方法和內容架構。
第二章中國高等教育研究方法的現狀調查。首先，建構一個高等教育研究方法分類框架；其次，對2000—2004年出版或完成的期刊學術論文、高等教育研究博士學位論文、高等教育論著等使用的研究方法展開一系列調查。
第三章中國高等教育研究方法中存在的問題及其影響因素。首先，以上述調查結果為依據，從中分析存在的問題；其次，以托馬斯·庫恩科學認識活動中的“三體運動”理論為依據，系統地分析影響這些問題的主要因素。
第四章美國高等教育研究方法的歷史、現狀、趨勢及啟示。調查美國近幾年高等教育期刊中研究方法的狀況、分析其研究方法論的發展趨勢，為比較分析提供參照點。
第五章中國高等教育研究的轉向及范式更新。存在問題及其影響因素中蘊涵著研究轉向的必要性，基于高等教育研究對象和性質的特殊性，方法范式的轉變在某種程度上就成為必然。
中國高等教育研究方法的反思與重構 作者簡介
田虎偉，1969年生，河南淅川縣人。1992年6月在河南大學獲教育學學士學位，2002年6月在華東師范大學獲教育學碩士學位，2007年6月在華中科技大學獲教育學博士學位。現任河南科技大學副教授、碩士研究生導師。研究方向為高等教育原理，高等教育管理。曾主持和參與省部級課題5項，出版學術著作5部，發表論文40余篇。
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