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應用文寫作 版權信息
- ISBN：9787564022884
- 條形碼：9787564022884 ; 978-7-5640-2288-4
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
應用文寫作 本書特色
中職生無論在生活學習中，還是應聘實習過程中，甚至到了工作崗位上，都離不開應用文寫作，生活
中的感謝信、請假條，學習中的演講稿、倡議書，應聘中的推薦信、求職信以及工作中的述職報告和各種
公文、報表等的寫作都是需要學習和掌握的。
寫作課是一門技能課，它的*終目的是要教會學生如何寫出合格的文章。如果僅僅讓學生弄明白寫作
“是什么”、‘‘為什么”而不知道“如何做”，那么這門課的性質就沒有被體現出來，即應用寫作教學要體
現寫作“知行合一”的本質。
本書以應用文的寫作和實際應用為出發點，結合精辟實例，由教育專家組編寫，其目的是讓中職生朋
友們熟練地掌握日常各種應用文體的寫作，并在工作崗位上運用自如。
應用文寫作 目錄
**章 概述**節 什么是應用文第二節 應用文的構成和寫作要點第二章 行政公文**節 行政公文概述第二節 命令(令)、意見第三節 決定第四節 公告、報告第五節 通告、通知、通報第六節 請示、批復第七節 函第八節 會議紀要第三章 經貿文書**節 經貿文書概述第二節 項目意向書和項目建議書第三節 市場調查報告、經濟預測報告、市場決策報告第四節 招標書、投標書、產品說明書第五節 廣告第六節 經濟合同第四章 宣傳類文書**節 消息和通訊第二節 演講稿和廣播稿第三節 解說詞第五章 事務文書**節 事務文書概述第二節 感謝信、表揚信、慰問信第三節 推薦信、求職信、證明信第四節 倡議書、建議書第五節 計劃和總結第六節 簡報和述職報告第七節 會議記錄和規章制度第八節 講話稿第六章 法律文書**節 起訴狀第二節 上訴狀和申訴狀第三節 答辯狀第七章 禮儀文書**節 迎送類文書第二節 賀信第三節 訃告和悼詞附錄
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應用文寫作 節選
《應用文寫作》內容包括：中職生無論在生活學習中，還是應聘實習過程中，甚至到了工作崗位上，都離不開應用文寫作，生活中的感謝信、請假條，學習中的演講稿、倡議書，應聘中的推薦信、求職信以及工作中的述職報告和各種公文、報表等的寫作都是需要學習和掌握的。寫作課是一門技能課，它的*終目的是要教會學生如何寫出合格的文章。如果僅僅讓學生弄明白寫作“是什么”、“為什么”而不知道“如何做”，那么這門課的性質就沒有被體現出來，即應用寫作教學要體現寫作“知行合一”的本質。《應用文寫作》以應用文的寫作和實際應用為出發點，結合精辟實例，由教育專家組編寫，其目的是讓中職生朋友們熟練地掌握日常各種應用文體的寫作，并在工作崗位上運用自如。
應用文寫作 相關資料
插圖：1．應用文的特征應用文是黨的機關和行政機關行使管理職能、辦理具體事務的重要工具，對國家的政治、經濟和社會生活的各個領域都有著指導作用，是維護和發展社會主義制度、建設物質文明和精神文明的保障。各級黨辦機關和行政機關制發的應用文，都必須用來貫徹和執行黨和國家的有關政策，執行國家的法律和法令，絲毫不能偏離黨和國家的政治目標和政策軌道。因此，應用文是觀點鮮明的文體，是嚴肅鄭重的文體，是有著充分權威的文體，要求作者必須有嚴肅認真的態度。應用文具有以下特征。（1）突出實用性實用性是實用寫作的出發點和歸宿，是這類寫作的本質屬性。應用文之所以不同于文學作品，并且在實用文本中獨樹一幟，就在于它的實用性。（2）恪守真實性對文中使用的材料嚴格把關，保證真實可靠性，是應用文的又一特征。（3）強調針對性針對性指的是意圖清楚，目的明確。包含兩種意義即：一是受眾對象明確，二是行文內容針對性強。（4）注重時效性要使應用文在人們的社會實踐中更好地發揮工具作用，不能不注重它時效性強的特點。（5）講究規范性應用文體式的規范性是實用性在形式上的體現。（6）追求平實性應用文的表達心態和接受心態都是求實用、重實效，因此行文內容須簡明扼要，表達要清晰流暢，風格上平易樸實。2．應用文的分類我國的應用文發展歷經3000多年的歷史，種類繁多，分類復雜，目前常用的應用文就有近200種。要對這一龐大的系統進行分類，實非易事。到目前為止，應用文還沒有權威的分類體系，標準不一，類別相殊。另一方面，各種版本的應用文寫作書籍對其分類不完全相同，這是由劃分的標準不同而形成的。而應用文可以從不同的方面（角度）劃分成不同的類別。我們大致依據應用文的功能和屬性，可進行如下分類：（1）按其處理事情的性質劃分可以分為公務類應用文和私務類應用文。公務類應用文是指為處理國家和集體的事務而寫作和使用的應用文，，即通常所說的公文。私務類應用文是指為處理個人的事務而寫作和使用的應用文，即通常所說的個人日用文書。（2）按表達方式劃分有記敘文、說明文、議論文。記敘文是以記敘作為主要表達方式的應用文；說明文是以說明作為主要表達方式的應用文；議論文是以議論作為主要表達方式的應用文。（3）按使用領域劃分應用文可分為：①行政類應用文；②司法類應用文；③外
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