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簡明西方經濟學教程 版權信息
- ISBN:9787509606513
- 條形碼:9787509606513 ; 978-7-5096-0651-3
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
簡明西方經濟學教程 內容簡介
不管你讀過什么樣的理論經濟學著作,都很難搞清楚經濟學到底在說些什么。讀了這本書,你會驚奇地發現,經濟學原來如此。深厚的歷史感、思想性和開拓創新精神是本書的特色,特別是在價值理論和經濟學研究對象問題上的開拓和創新,使經濟學真正成了一門邏輯貫通的理論。
劇本是一劇之本,教材是教學之本。這本書將使經濟學教學走出困境,使學生驚喜,使課堂生輝。
我國學生學習現代西方經濟學的另一個主要困難是在價值理論及相。關概念理解上的困難和混亂。這是因為價值理論是經濟學的核心理論,也是充滿爭議的、*混亂的經濟學難題。對于這個難題,回避是無濟于事的。因為價值理論是經濟學的核心理論,這個難題不解決,經濟學的混亂狀況就無法解決。本教材在回顧了亞當‘斯密的價值理論(包括勞動價值論)、邊際效用價值理論、馬歇爾的均衡價格理論、凱恩斯的國民收入決定理論的基礎上,分析了各種價值理論的片面性,吸收了各種價值理論中科學合理的思想成果,運用系統論和相對論的觀點提出了系統價值理論學說。
簡明西方經濟學教程 目錄
**節 現代經濟學的研究對象和理論體系
一、現代經濟學的研究對象是市場經濟體系
二、市場經濟體系的定義
三、現代西方經濟學的內容和體系
四、現代經濟學的定義
第二節 經濟學的基本問題:稀缺性、選擇和機會成本
一、欲望和經濟品
二、稀缺性和選擇
三、生產可能性邊界和機會成本
第三節 現代經濟學的研究方法
一、抽象分析方法及結構分析方法
二、實證分析方法和規范分析方法
三、數學方法
四、理論經濟學和應用經濟學
五、怎樣學好經濟學
上篇 微觀經濟學
第二章 市場和供求原理
**節 市場
一、市場的定義和特征
二、市場一些要素的具體概念
第二節 需求和需求曲線
一、需求的定義
二、需求定理
三、需求定理的數學表達式:需求曲線和需求函數
四、需求的變動
第三節 供給和供給曲線
一、供給的定義
二、供給定理和供給曲線
三、供給變動
第四節 市場機制
一、市場機制和均衡價格的決定
二、供求變動對均衡的影響
三、市場機制的作用
第五節 彈性理論
一、彈性的概念及其具體運用
二、需求彈性
三、收入彈性
四、供給彈性
第三章 需求和消費者行為
**節 效用理論概述
一、效用的概念
二、效用的度量
第二節 邊際效用遞減規律
一、總效用和邊際效用
二、邊際效用遞減規律的概念及證明
三、邊際效用遞減規律的意義
第三節 消費者均衡
第四節 恩格爾定律
一、恩格爾定律及意義
二、恩格爾曲線
三、收入效應和替代效應
第四章 生產理論和供給
**節 生產理論概述
一、生產要素在生產中的特性
二、生產函數的概念和性質
第五章 市場論
第六章 要素市場的價格決定和財富分配
第七章 微觀經濟政策
下篇 宏觀經濟學
第八章 國民收入的核算和循環
第九章 國民收入的波動
第十章 政府的財政政策
第十一章 貨幣理論和貨幣政策
第十二章 通貨膨脹和失業
第十三章 經濟增長理論
參考書目
簡明西方經濟學教程 節選
**章 導論
導論是對經濟學的思路和體系綱要做一個總的了解,為此目的,本章將說明現代經濟學的研究對象、內容體系和研究方法。
**節 現代經濟學的研究對象和理論體系
經濟學的研究對象問題是說經濟學研究的客體是什么,而不是說經濟學研究的“問題”是什么。就是說,一門學科的研究對象是指獨立于人們意識之外的、人們觀察和研究的客觀存在,而不是指人們觀察客體過程中頭腦、意識中產生的“問題”。經濟學理論是人類認識的結晶,是意識的產物。“問題”是認識主體對客體的反映所產生的意識的初級形態,也是意識的產物。說經濟學以“問題”為研究對象,無異于說意識以意識為研究對象,這就弄錯了意識和存在、主體與客體的關系。
西方學者由于犯了這個錯誤,在研究對象問題上陷入了十分混亂的迷宮,至今概括不出經濟學的研究對象。從亞當•斯密開始,歷代的經濟學者都是以“問題”作為經濟學的研究對象。比如,斯密認為經濟學是研究財富的生產和分配問題的;門格爾認為經濟學是研究消費問題的;還有的學者認為經濟學是研究資源稀缺性及配置問題的等。直至當代經濟學大師薩繆爾森,在談到研究對象問題時,也還是羅列出一大堆經濟學的“問題”,并將這堆“問題”*后歸結為“稀缺性和選擇的效率”問題。為什么如此呢?因為隨著人們對社會經濟生活認識的深化和進展,不同時期,不同時代,經濟學關注的主要“問題”是不同的,應該以哪些“問題”作為經濟學的研究對象呢?所以不同時代的經濟學者以他那個時代經濟學關注的主要“問題”作為經濟學研究對象的表述;后來的經濟學者面對前人一大堆“問題”研究對象的表述,自然無所適從。于是經濟學成了一門連研究對象都說不清楚、雜亂無章、龐大“問題”堆積的學科。……
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