包郵展示設(shè)計(jì)

作者：李濤，耿舒暢編著

出版社：中國(guó)青年出版社出版時(shí)間：2009-05-01

開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 157

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版權(quán)信息
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相關(guān)資料

展示設(shè)計(jì) 版權(quán)信息

ISBN：9787500687283
條形碼：9787500687283 ; 978-7-5006-8728-3
裝幀：暫無(wú)
冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
重量：暫無(wú)
所屬分類(lèi)：
建筑
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園林景觀/環(huán)境藝術(shù)
>
濱水景觀/水景設(shè)計(jì)

展示設(shè)計(jì) 本書(shū)特色

《室內(nèi)設(shè)計(jì)》為二十一世紀(jì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)精品課程規(guī)劃教材之一。

展示設(shè)計(jì) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

·本套教材立足于新世紀(jì)中國(guó)藝術(shù)教育的改革，將藝術(shù)理論與技能培訓(xùn)融會(huì)貫通，從內(nèi)容選材、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)配套等方面突出藝術(shù)院校教育的特點(diǎn)，是一套既有系統(tǒng)的學(xué)術(shù)研究成果，又貼近當(dāng)下設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐的權(quán)威教材。
　　·本套教材分別從不同的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，系統(tǒng)而完整地講解了設(shè)計(jì)的基本概念、表現(xiàn)技法、設(shè)計(jì)流程，并配合千余套國(guó)內(nèi)外經(jīng)典案例，指導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)。
　　·圖書(shū)選題體例豐富，每個(gè)章節(jié)設(shè)有課題概述、教學(xué)目標(biāo)以及章節(jié)重點(diǎn)，章節(jié)內(nèi)容包含基礎(chǔ)知識(shí)、教學(xué)實(shí)例、設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)及課后練習(xí)，環(huán)節(jié)緊湊，塑造了一個(gè)完整的教學(xué)體系。

展示設(shè)計(jì) 目錄

第1章景觀設(shè)計(jì)概論
1.1 緒論
1.2 景觀設(shè)計(jì)的相關(guān)概念
1.2.1 景觀(landscape)
1.2 12景觀設(shè)計(jì)學(xué)(landscape architecture)
1 2.3 景觀設(shè)計(jì)師{landscape architect)
1.3 現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的產(chǎn)生
1.3 1景觀設(shè)計(jì)產(chǎn)生的歷史背景
1.3.2 主要人物的代表觀點(diǎn)
1 3.3 景觀設(shè)計(jì)學(xué)科的發(fā)展
1.4 景觀設(shè)計(jì)的應(yīng)用
1.4.1 應(yīng)用范圍綜述
1.4.2 景觀設(shè)計(jì)內(nèi)容的多層面劃分
1.4.3 景觀設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容
1.4.4 中國(guó)景觀設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
第2章景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
2.1 造型基礎(chǔ)
2.1.1 景觀素描造型訓(xùn)練
2.1.2 景觀色彩造型訓(xùn)練
2.1.3 景觀場(chǎng)地速記造型訓(xùn)練
教學(xué)實(shí)例
2.2 材料基礎(chǔ)
2.2.1 材料設(shè)計(jì)概述
2.2.2 材料類(lèi)型分類(lèi)
2.2.3 常見(jiàn)材料的構(gòu)造
教學(xué)實(shí)例
設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)
課后練習(xí)
第3章景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)
3.1 地形
3.1.1 地形的功能與作用
3.1.2 基礎(chǔ)骨架的構(gòu)成
3.1.3 地形和景觀視線
3.1.4 地形的豎向設(shè)計(jì)方法
教學(xué)實(shí)例
3.2 植物造景
3.2.1 植物的作用
3.2.2 種植設(shè)計(jì)的形式
3.2.3 種植設(shè)計(jì)的基本規(guī)律和方法
3.2.4 種植設(shè)計(jì)圖
教學(xué)實(shí)例
3.3 水體造景
3.3.1 水體造景的作用
3.3.2 水體造景的基本類(lèi)型
3.3.3 水體造景的基本規(guī)律
3.3.4 水體造景的方法與原則
教學(xué)實(shí)例
3.4 夜景照明
3.4.1 夜景照明的主要作用
3.4.2 夜景照明的主要類(lèi)型
3.4.3 夜景照明設(shè)計(jì)中需要注意的問(wèn)題
3.4.4 夜景照明設(shè)計(jì)的原則和方法
教學(xué)實(shí)例
3.5 公共設(shè)施
3.5.1 景觀藝術(shù)性小品
3.5.2 景觀服務(wù)性小品
3.5.3 景觀休閑娛樂(lè)性小品
3.5.4 景觀公共設(shè)施的設(shè)計(jì)方法
教學(xué)實(shí)例
設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)
課后練習(xí)
第4章景觀設(shè)計(jì)的繪圖技巧
4.1 景觀制圖基礎(chǔ)
4.1.1 制圖常規(guī)
4.1.2 平面、立面和剖面
4.2 手繪表現(xiàn)技法
4 2.1 繪圖工具與用筆要點(diǎn)
4.2.2 透視圖的基礎(chǔ)知識(shí)
4.2.3 手繪配景要素的技巧
4.2.4 手繪構(gòu)圖的要點(diǎn)
4 2.5 手繪黑白效果
4.2.6 著色
4.3 景觀數(shù)字媒體工具的表現(xiàn)技巧
4.3.1 基礎(chǔ)圖紙的繪制工具
4.3.2 仿真計(jì)算表現(xiàn)的繪制工具
4.3.3 圖面效果調(diào)整繪制工具
4.3.4 報(bào)告書(shū)的制作工具
教學(xué)實(shí)例
設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)
課后練習(xí)
第5章景觀設(shè)計(jì)的方法與步驟
5.1 景觀設(shè)計(jì)流程概述
5.1.1 景觀設(shè)計(jì)流程
5.1.2 景觀設(shè)計(jì)各階段的圖紙概述
5.2 景觀資料收集
5.2.1 收集項(xiàng)目資料
5.2.2 基地資料的收集與分析
5.3 景觀概念方案設(shè)計(jì)
5.3.1 功能關(guān)系
5.3.2 圖解法
5.4 景觀方案設(shè)計(jì)
5.4.1 景觀方案設(shè)計(jì)的基本原則和行為心理
5 4.2 景觀方案設(shè)計(jì)的基本方法
教學(xué)實(shí)例
5.5 景觀擴(kuò)大初步方案圖設(shè)計(jì)
5.6 景觀施工圖設(shè)計(jì)
5.6.1 施工圖的定義
5.6.2 施工圖設(shè)計(jì)的*終目的與要求
5.6.3 施工圖設(shè)計(jì)流程
5.6.4 施工圖制圖標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)實(shí)例
設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)
課后練習(xí)
第6章景觀項(xiàng)目策劃
6.1 項(xiàng)目策劃的概念
6.1.1 什么是項(xiàng)目策劃
6.1.2 項(xiàng)目策劃的專(zhuān)業(yè)性
6.1.3 項(xiàng)目策劃工作角色
6.2 項(xiàng)目策劃的方法
6.2.1 分析與綜合法
6.2.2 歸納法和演繹法
6.2.3 線性思維與整體思維
6.2.4 解構(gòu)概念法
6.2.5 模糊邏輯法
6.2.6 提問(wèn)題法
6.2.7 客觀考慮問(wèn)題法
6.2.8 整頓秩序法
6.2.9 策劃條例法
6.3 項(xiàng)目策劃考慮的范圍
6.3.1 環(huán)境方面的考慮
6.3.2 廣告效應(yīng)的考慮
6.3.3 項(xiàng)目位置的考慮
6.4 項(xiàng)目策劃——針對(duì)景觀設(shè)計(jì)師
6.4.1 景觀設(shè)計(jì)師的營(yíng)銷(xiāo)策略
6.4.2 景觀設(shè)計(jì)師的素質(zhì)
6.5 項(xiàng)目策劃的內(nèi)容
6.5.1 項(xiàng)目的背景
6.5.2 確定設(shè)計(jì)目標(biāo)
6.5.3 收集和分析信息
6.5.4 項(xiàng)目策劃的時(shí)間流程
6.5.5 綜合策劃設(shè)計(jì)問(wèn)題
第7章景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)例分析
7.1 市政類(lèi)景觀案例分析
7.1.1 城市文化廣場(chǎng)設(shè)計(jì)
7.1.2 城市道路景觀設(shè)計(jì)
7.2 商業(yè)建筑類(lèi)景觀案例分析
7.2.1 商業(yè)建筑辦公大廈設(shè)計(jì)
7.2.2 商業(yè)居住區(qū)設(shè)計(jì)
7.3 風(fēng)景園林類(lèi)景觀案例分析
后序

展開(kāi)全部

展示設(shè)計(jì) 節(jié)選

《景觀設(shè)計(jì)》選題體例豐富，每個(gè)章節(jié)設(shè)有課題概述、教學(xué)目標(biāo)以及章節(jié)重點(diǎn)，章節(jié)內(nèi)容包含基礎(chǔ)知識(shí)、教學(xué)實(shí)例、設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)及課后練習(xí)，環(huán)節(jié)緊湊，塑造了一個(gè)完整的教學(xué)體系。本套教材立足于新世紀(jì)中國(guó)藝術(shù)教育的改革，將藝術(shù)理論與技能培訓(xùn)融會(huì)貫通，從內(nèi)容選材、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)配套等方面突出藝術(shù)院校教育的特點(diǎn)，是一套既有系統(tǒng)的學(xué)術(shù)研究成果，又貼近當(dāng)下設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐的權(quán)威教材。本套教材分別從不同的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，系統(tǒng)而完整地講解了設(shè)計(jì)的基本概念、表現(xiàn)技法、設(shè)計(jì)流程，并配合千余套國(guó)內(nèi)外經(jīng)典案例，指導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)。

展示設(shè)計(jì) 相關(guān)資料

插圖：

第1章景觀設(shè)計(jì)概論
1.1 緒論景觀設(shè)計(jì)是一門(mén)科學(xué)的藝術(shù)，科學(xué)性與綜合性強(qiáng)是這門(mén)專(zhuān)業(yè)的特性。它包含了十分廣泛的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，涉及地質(zhì)、氣象、生態(tài)、自然生物、自然植物、社會(huì)、歷史、藝術(shù)等多門(mén)學(xué)科。隨著時(shí)代的發(fā)展，景觀設(shè)計(jì)逐漸成為一門(mén)新興的學(xué)科�？茖W(xué)技術(shù)水平日益提高、國(guó)際經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)一體化的時(shí)代，帶給我們的不僅僅是社會(huì)的進(jìn)步，還有全球資源的匱乏，人類(lèi)的生存環(huán)境出現(xiàn)了各種各樣的問(wèn)題。在這樣環(huán)境問(wèn)題凸顯的大背景下，人們提出了可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，該觀點(diǎn)在人們生活的各個(gè)領(lǐng)域得到了迅速的擴(kuò)展和極大的反響。由于各個(gè)相對(duì)單一的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域很難解決日益復(fù)雜的各類(lèi)綜合性矛盾及問(wèn)題，因此以某一學(xué)科為基礎(chǔ)的跨專(zhuān)業(yè)和多專(zhuān)業(yè)合作成為時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果。景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)就是在這樣的背景下產(chǎn)生的一門(mén)新興的專(zhuān)業(yè)學(xué)科，它帶有明顯的多學(xué)科與多專(zhuān)業(yè)綜合的特點(diǎn)。景觀和景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)的研究是在造園藝術(shù)（見(jiàn)圖1一圖2）、建筑設(shè)計(jì)（見(jiàn)圖3）和城市規(guī)劃（見(jiàn)圖4）等門(mén)類(lèi)的基礎(chǔ)上，對(duì)人地關(guān)系的又一次重新認(rèn)識(shí)。
古人云：“山借樹(shù)而為衣.樹(shù)借山而為骨。樹(shù)不可繁.要見(jiàn)山之秀麗：山不可亂.須顯樹(shù)之光輝。”可見(jiàn)。植物造景是景觀園林中不可缺少的因素。植物造景要求充分表現(xiàn)出植物本身特有的形態(tài).線條以及色彩等特色，應(yīng)用喬木、灌木、藤本及草本植物來(lái)創(chuàng)造景觀，這不同于純功能性用途的人工林、果園、苗圃及花圃等綠化場(chǎng)地，其不同就在于植物造景的藝術(shù)美感與設(shè)計(jì)內(nèi)涵。因此，植物造景是科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的典范。
植物造景也有其內(nèi)在的規(guī)則，我們要充分利用植物的物候、形態(tài)、顏色等方面的特點(diǎn)以及品種優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮它們的觀賞特性.通過(guò)合理布局組成富有四季變化特色的園林藝術(shù)景觀。3.2.1植物的作用
植物是景觀園林設(shè)計(jì)中不可或，缺的組成部分.其重要性表現(xiàn)在景觀園林的各個(gè)層面。因此.了解植物在景觀環(huán)境中的作用，并熟悉其內(nèi)在規(guī) 律。對(duì)我們完善設(shè)計(jì)理念、提高設(shè) 計(jì)水平、推敲設(shè)計(jì)方案都有著重大的意義。（1）凈化空氣與保護(hù)環(huán)境
植物是綠色環(huán)境的創(chuàng)造者，它通過(guò)光合作用吸收二氧化碳放出氧氣，并產(chǎn)生負(fù)氧離子，對(duì)空氣起到凈化的作用。有數(shù)據(jù)顯示：每公頃森林每天可吸收1000千克二氧化碳.放出730千克氧氣。同時(shí)，植物還會(huì)有效地吸收有毒氣體，可將城市生活與工業(yè)生產(chǎn)所產(chǎn)生的多種有毒有害氣體吸收和分解。例如