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好父親要給孩子什么 版權信息
- ISBN：756134136
- 條形碼：9787561341360 ; 978-7-5613-4136-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
好父親要給孩子什么 本書特色
好父母應該給孩子更多的生活常識，讓孩子從小就懂得除了工作學習以外；人之謂人只有在生活中才能自立，在生活中才能懂得尊重愛戴長輩，只有在日常生活中孩子才會真正體諒到父母的辛苦不容易……
好父母要給孩子什么，正是本書作者在書里與父母探討作為父母的教育細節與習慣的問題；分享作為好父母在與孩子共同成長中所擁有的開心與快樂。希望每位父母都能在與孩子成長的過程中，既能做好父母，又能體會到作為個體的成熟感與成長感。讓身為父母這個角色使您的人生更加完美與豐富。
好父親要給孩子什么 內容簡介
僅有物質是不夠的，請給孩子在一起的時間
僅有嚴厲是不夠的，請多給孩子鼓勵與支持
僅有學習是不夠的，請與孩子共同地生活、娛樂、游戲
僅有成績是不夠的，請讓孩子懂得友誼與分享的重要
僅有要求是不夠的，請給孩子更多的自由，讓他學會想象與向往
僅有呵護是不夠的，請給孩子更多的獨立
……
在孩子在成長中，請父母用愛與時間、智慧與工夫，與他們一起面對未來。
讓父母這一角色，讓父母作為個體的人生更加完美與豐富。
這也許是您閱讀手中這本書的收獲。
好父親要給孩子什么 目錄
前言
第01章 孩子早期的啟蒙，是成長的**縷陽光
1 一個在全世界傳播的故事
2 當孩子咿呀學語時，就教他正確的語言
3 孩子早期所受的影響是*有效、*持久的
4 孩子各不一樣，教育要因人而異
5 孩子的幸運在于生命之初得到了父母全天候的愛和指導
第02章 生命在于運動，體育是對人精神的陶冶
6 體育的意義不僅是鍛煉身體
7 孩子的“體育”令人憂
8 推崇“強健之風”
第03章 生命需要自然、純粹的歡愉，孩子應當總是快樂的
9 鳥兒有天空，魚兒有大海，孩子應當有沒有樊籬的樂園
10 游戲是兒童*正當的行為
11 玩具是兒童的天使
12 不要過分限制孩子的頑皮
第04章 營造生活的意境，讓美好潛移默化地影響孩子
13 “**環境”影響孩子的一生
14 泰戈爾曾飽覽喜馬拉雅山的風光
15 盧梭在晚年時，常常想起小時候他姑姑教過的歌曲……
16 安徒生小時候，在富恩島上有一個美麗的家
第05章 讓孩子享受心靈自由，充滿健康氣息
17 讓孩子的思緒在陌生的世界歡暢地漫游
18 讓孩子享有充分的自由與開放的意志
19 寬容孩子的缺陷，不與別人比”優劣”
20 民主、平等、尊重地對待孩子
21 傾聽孩子宣泄情緒體驗
第06章 讓孩子有自己的興趣、愛好，獲得高尚的生活情趣
22 幫助孩子尋找感興趣的活動
23 不要根據自己對人生意義的理解而輕易限制孩子的愛好
24 父母的支持成就孩子其樂無窮的事業
25 “興趣是*好的老師”
第07章 讓孩子不斷地感受、求知，以不斷進步來要求自己
26 讓孩子觸摸可能的世界，獲得豐富的感受
27 在經過世界的每一個地方時，給孩子講那里的知識
28 經常提問題，啟發孩子思考和憧憬
29 認真對待孩子的問題，認真回答孩子的問題
30 讓孩子養成愛讀書的品質
31 讓家成為一個“適宜學習的環境”
32 告訴孩子：“真理和智慧”比”財富和權力”重要
第08章 在孩子的親身經歷中及時教育，讓他總是在思考、領悟和受到啟發
33 孩子的成長往往是從”莽撞”開始的
34 指物為寓：平凡的事情也可以觸動孩子的心靈
35 暗示是一種含蓄、間接的教育方法
36 在與孩子的溝通中共同學習、分享
37 與老師、學校溝通
38 我們面對著傳媒時代的孩子
第09章 關注孩子細小的變化，杜絕不良的苗頭萌芽
39 哪怕只有一丁點進步也值得肯定
40 哪怕只有微小的錯誤也要及時糾正
41 從細節入手教育孩子
42 防微杜漸，讓孩子關注生活、學習的細節
第10章 支持孩子在精神領域的探險，有創新、攻關的勇氣
43 呵護孩子對一些事情和現象的好奇
44 讓孩子帶著懷疑精神做學問
45 日常生活的問題盡量讓孩子自己解決
46 鼓勵孩子異想天開、標新立異
47 支持孩子做難題，挑戰不可能的事情
48 允許孩子”出格”，犯點錯誤
第11章 讓孩子生活在行動中，不浪費時間，不沉迷于空想
49 “不是干這樣就是干那樣”
50 動物要經歷每一次逃命的考驗，人要隨時準備考試
51 從小養成有規律的作息習慣
第12章 讓孩子理解生活文化，像普通人一樣平凡、實際
52 能成大器的人常常在小時候就知道節儉
53 “窮人的孩子早懂事”
54 參加勞動，懂得自食其力
55 教育孩子心中有他人
56 早早學習今后立足于社會的本領
第13章 不傳授“王道”，讓孩子做合格的、適應社會的人
57 人首先要有自律意識，知道“自己是誰”
58 與別人合作，分享
59 寬容、博愛、高風亮節
60 誠信：身教重于言教
61 遵守紀律、規則
62 樂意幫助別人才受人歡迎
63 電視上那些表現出眾的名人都不是嬌慣出來的
第14章 幫助孩子在某個領域落地生根，有美好的未來
64 化親情為力量
65 尊重孩子的意愿
66 做父母要嚴格而通達事理
67 帶著愛國心干事業
第15章 不斷給孩子向上的信念和力量，讓他成長為獨立、能堅持的人
68 “松開孩子的手，讓他自己爬臺階”
69 樂觀，能始終看到事情的積極面
70 讓孩子充滿自信地生活
71 勉勵孩子養成鍥而不舍的精神
72 “不滿足是向上的車輪”
73 天行健，君子以自強不息
第01章 孩子早期的啟蒙，是成長的**縷陽光
1 一個在全世界傳播的故事
2 當孩子咿呀學語時，就教他正確的語言
3 孩子早期所受的影響是*有效、*持久的
4 孩子各不一樣，教育要因人而異
5 孩子的幸運在于生命之初得到了父母全天候的愛和指導
第02章 生命在于運動，體育是對人精神的陶冶
6 體育的意義不僅是鍛煉身體
7 孩子的“體育”令人憂
8 推崇“強健之風”
第03章 生命需要自然、純粹的歡愉，孩子應當總是快樂的
9 鳥兒有天空，魚兒有大海，孩子應當有沒有樊籬的樂園
10 游戲是兒童*正當的行為
11 玩具是兒童的天使
12 不要過分限制孩子的頑皮
第04章 營造生活的意境，讓美好潛移默化地影響孩子
13 “**環境”影響孩子的一生
14 泰戈爾曾飽覽喜馬拉雅山的風光
15 盧梭在晚年時，常常想起小時候他姑姑教過的歌曲……
16 安徒生小時候，在富恩島上有一個美麗的家
第05章 讓孩子享受心靈自由，充滿健康氣息
17 讓孩子的思緒在陌生的世界歡暢地漫游
18 讓孩子享有充分的自由與開放的意志
19 寬容孩子的缺陷，不與別人比”優劣”
20 民主、平等、尊重地對待孩子
21 傾聽孩子宣泄情緒體驗
第06章 讓孩子有自己的興趣、愛好，獲得高尚的生活情趣
22 幫助孩子尋找感興趣的活動
23 不要根據自己對人生意義的理解而輕易限制孩子的愛好
24 父母的支持成就孩子其樂無窮的事業
25 “興趣是*好的老師”
第07章 讓孩子不斷地感受、求知，以不斷進步來要求自己
26 讓孩子觸摸可能的世界，獲得豐富的感受
27 在經過世界的每一個地方時，給孩子講那里的知識
28 經常提問題，啟發孩子思考和憧憬
29 認真對待孩子的問題，認真回答孩子的問題
30 讓孩子養成愛讀書的品質
31 讓家成為一個“適宜學習的環境”
32 告訴孩子：“真理和智慧”比”財富和權力”重要
第08章 在孩子的親身經歷中及時教育，讓他總是在思考、領悟和受到啟發
33 孩子的成長往往是從”莽撞”開始的
34 指物為寓：平凡的事情也可以觸動孩子的心靈
35 暗示是一種含蓄、間接的教育方法
36 在與孩子的溝通中共同學習、分享
37 與老師、學校溝通
38 我們面對著傳媒時代的孩子
第09章 關注孩子細小的變化，杜絕不良的苗頭萌芽
39 哪怕只有一丁點進步也值得肯定
40 哪怕只有微小的錯誤也要及時糾正
41 從細節入手教育孩子
42 防微杜漸，讓孩子關注生活、學習的細節
第10章 支持孩子在精神領域的探險，有創新、攻關的勇氣
43 呵護孩子對一些事情和現象的好奇
44 讓孩子帶著懷疑精神做學問
45 日常生活的問題盡量讓孩子自己解決
46 鼓勵孩子異想天開、標新立異
47 支持孩子做難題，挑戰不可能的事情
48 允許孩子”出格”，犯點錯誤
第11章 讓孩子生活在行動中，不浪費時間，不沉迷于空想
49 “不是干這樣就是干那樣”
50 動物要經歷每一次逃命的考驗，人要隨時準備考試
51 從小養成有規律的作息習慣
第12章 讓孩子理解生活文化，像普通人一樣平凡、實際
52 能成大器的人常常在小時候就知道節儉
53 “窮人的孩子早懂事”
54 參加勞動，懂得自食其力
55 教育孩子心中有他人
56 早早學習今后立足于社會的本領
第13章 不傳授“王道”，讓孩子做合格的、適應社會的人
57 人首先要有自律意識，知道“自己是誰”
58 與別人合作，分享
59 寬容、博愛、高風亮節
60 誠信：身教重于言教
61 遵守紀律、規則
62 樂意幫助別人才受人歡迎
63 電視上那些表現出眾的名人都不是嬌慣出來的
第14章 幫助孩子在某個領域落地生根，有美好的未來
64 化親情為力量
65 尊重孩子的意愿
66 做父母要嚴格而通達事理
67 帶著愛國心干事業
第15章 不斷給孩子向上的信念和力量，讓他成長為獨立、能堅持的人
68 “松開孩子的手，讓他自己爬臺階”
69 樂觀，能始終看到事情的積極面
70 讓孩子充滿自信地生活
71 勉勵孩子養成鍥而不舍的精神
72 “不滿足是向上的車輪”
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