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包郵 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)案例
作者：于善波 主編
所屬叢書(shū)：
21世紀(jì)經(jīng)管應(yīng)用型系列精品教材
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
294
本類(lèi)榜單：經(jīng)濟(jì)銷(xiāo)量榜
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西方經(jīng)濟(jì)學(xué)案例 版權(quán)信息
- ISBN：9787801819956
- 條形碼：9787801819956 ; 978-7-80181-995-6
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)案例 內(nèi)容簡(jiǎn)介
在經(jīng)濟(jì)學(xué)中推廣案例教學(xué)的目的是為了通過(guò)各種方式的案例教學(xué)，使學(xué)生鞏固和掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論知識(shí)，并將其與實(shí)際案例結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析和解決現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力，并為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程打下牢固的基礎(chǔ)。案例教學(xué)作為一種獨(dú)特的教學(xué)方式，和傳統(tǒng)教學(xué)相比，具有以下優(yōu)點(diǎn)。
1.提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
案例教學(xué)中使用的案例，都是來(lái)自于社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活，基礎(chǔ)討論經(jīng)濟(jì)生活中一些熱點(diǎn)問(wèn)題，貼近現(xiàn)實(shí)生活，能夠使教學(xué)對(duì)象產(chǎn)生真實(shí)感，從而產(chǎn)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容濃厚的興趣，而主動(dòng)自覺(jué)地融于教學(xué)活動(dòng)中。學(xué)生身臨其境，針對(duì)某一實(shí)際情況聯(lián)系自己所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理作出具體的分析，并將其應(yīng)用到有關(guān)實(shí)際情況中去，鍛煉與培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力，使學(xué)生有成就感，這會(huì)大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的欲望。
2.體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)理論的現(xiàn)實(shí)性
作為中介性的載體，將市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論以一種生動(dòng)的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，案例分析成為一種*合適的載體。比如在講完“廠商理論”之后，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論“我國(guó)彩電市場(chǎng)的價(jià)格戰(zhàn)”、“為什么養(yǎng)雞場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)農(nóng)村老太太”等案例，學(xué)生們都表現(xiàn)出濃厚興趣，能自覺(jué)地把學(xué)過(guò)的市場(chǎng)理論的知識(shí)和我國(guó)的國(guó)情較好地結(jié)合起來(lái)。他們認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)就在身邊。
3.提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力和綜合素質(zhì)
開(kāi)展綜合案例討論，可以培養(yǎng)學(xué)生分析處理內(nèi)容復(fù)雜、頭緒多的實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力。如在講完國(guó)民收入決定理論、失業(yè)與通貨膨脹、宏觀經(jīng)濟(jì)政策等基本理論之后，就可以選取“我國(guó)大學(xué)生就業(yè)狀況與宏觀經(jīng)濟(jì)政策選擇”、“房?jī)r(jià)居高不下的原因與對(duì)策”等綜合性案例進(jìn)行分析，以強(qiáng)化所學(xué)過(guò)的基本理論知識(shí)，同時(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
4.培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)思維的習(xí)慣和意識(shí)
顯然經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)目的與一般課程不同，不是簡(jiǎn)單地要求學(xué)生掌握課本上的知識(shí)，而是要求學(xué)生掌握課本知識(shí)后面所體現(xiàn)出的思考方法或者分析工具。學(xué)了經(jīng)濟(jì)學(xué)就要達(dá)到這樣一種目的，用經(jīng)濟(jì)學(xué)家的話來(lái)說(shuō)就是要“像經(jīng)濟(jì)學(xué)家那樣思考”。
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)案例 目錄
上篇 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例
**章 緒論
第二章 供給和需求的基本原理
第三章 消費(fèi)者行為理論
第四章 生產(chǎn)理論
第五章 成本理論
第六章 完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)
第七章 不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)
第八章 博弈論
第九章 生產(chǎn)要素市場(chǎng)和收入分配理論
第十章 一般均衡與福利經(jīng)濟(jì)學(xué)
第十一章 市場(chǎng)失靈與政府的微觀經(jīng)濟(jì)政策
第十二章 信息經(jīng)濟(jì)學(xué)
下篇 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例
**章 導(dǎo) 論
第二章 國(guó)民收入核算原理與方法
第三章 簡(jiǎn)單國(guó)民收入決定理論：收入－支出模型
第四章 產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)的一般均衡
第五章 國(guó)民收入的決定：總需求一總供給模型
第六章 通貨膨脹與失業(yè)理論
第七章 經(jīng)濟(jì)周期理論
第八章 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論
第九章 宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析
第十章 宏觀經(jīng)濟(jì)政策實(shí)踐
第十一章 開(kāi)放經(jīng)濟(jì)中宏觀經(jīng)濟(jì)理論
參考文獻(xiàn)
**章 緒論
第二章 供給和需求的基本原理
第三章 消費(fèi)者行為理論
第四章 生產(chǎn)理論
第五章 成本理論
第六章 完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)
第七章 不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)
第八章 博弈論
第九章 生產(chǎn)要素市場(chǎng)和收入分配理論
第十章 一般均衡與福利經(jīng)濟(jì)學(xué)
第十一章 市場(chǎng)失靈與政府的微觀經(jīng)濟(jì)政策
第十二章 信息經(jīng)濟(jì)學(xué)
下篇 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例
**章 導(dǎo) 論
第二章 國(guó)民收入核算原理與方法
第三章 簡(jiǎn)單國(guó)民收入決定理論：收入－支出模型
第四章 產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)的一般均衡
第五章 國(guó)民收入的決定：總需求一總供給模型
第六章 通貨膨脹與失業(yè)理論
第七章 經(jīng)濟(jì)周期理論
第八章 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論
第九章 宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析
第十章 宏觀經(jīng)濟(jì)政策實(shí)踐
第十一章 開(kāi)放經(jīng)濟(jì)中宏觀經(jīng)濟(jì)理論
參考文獻(xiàn)
展開(kāi)全部
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)案例 節(jié)選
**章 緒論
騎士時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。隨之而來(lái)的是智者、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和計(jì)算機(jī)天才的世界
——埃德蒙·伯克
【本章導(dǎo)讀】
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)類(lèi)和管理類(lèi)等學(xué)科的必修課程，在國(guó)外的一些著名大學(xué)，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)同時(shí)也是法學(xué)和社會(huì)學(xué)等其他學(xué)科的必修課程。總體來(lái)看，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)可以認(rèn)為是進(jìn)一步學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)其他課程的基礎(chǔ)課程。從方法論的角度，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)為我們提供發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本方法，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)其他課程以及日后的工作、生活和學(xué)習(xí)等具有重要作用。
本章扼要闡述了西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的演變、研究對(duì)象、研究方法，概括介紹微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中一些*基本的概念，這些基本概念對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，可能會(huì)感到抽象、晦澀和難以理解。但學(xué)習(xí)和把握這些概念是非常重要的，對(duì)這些基本概念的掌握是繼續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在對(duì)本章一些基本概念有了粗淺認(rèn)識(shí)和理解的基礎(chǔ)上，隨著學(xué)習(xí)的深入和認(rèn)識(shí)的深化，將會(huì)逐漸深入地理解和掌握微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中更多的概念和原理，形成對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的整體認(rèn)識(shí)，并增強(qiáng)應(yīng)用理論解釋現(xiàn)實(shí)的能力。
……
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