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小學(xué)生生活作文 版權(quán)信息
- ISBN：9787530651452
- 條形碼：9787530651452 ; 978-7-5306-5145-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學(xué)生生活作文 本書特色
記錄成長的過程，積累新鮮的詞語，享受表達(dá)的快樂，開創(chuàng)作文的天地。
小學(xué)生生活作文 內(nèi)容簡介
生活，對每一位同學(xué)來說都是豐富多彩的，無論是溫馨的家庭生活，還是豐富的學(xué)校生活，抑或是多彩的社會生活，都給我們展現(xiàn)出五彩斑斕的內(nèi)容，同時也為我們提供了各式各樣形形色色的作文素材。收錄在這本《小學(xué)生生活作文》中的百余篇范文習(xí)作，無不反映了這些方面的生活。
寫作訓(xùn)練中，老師常常講要寫同學(xué)們自己身邊的人和事，其實就是寫我們自己真實的生活。你生活中所遇到的人與事，所見到的物與景，所抒發(fā)的感與情。作文內(nèi)容都是從現(xiàn)實生活中觀察、采擷、整理、歸納、提煉而形成文字篇章的，比照一下本書中的范文習(xí)作，或許你對此能有更深刻的理解與認(rèn)同。本書在編排上，沒有刻意選錄那些篇幅長、描述繁復(fù)的“大作”，而是注重收錄與每位同學(xué)具有共性的內(nèi)容，不著意技巧的高下，著眼在反映真實的生活，抒發(fā)“真情實感”。不論是寫一人一事，還是多人多事，都必須是真實生活的寫照。誠然，范文在選材立意、布局謀篇、詳略安排、首尾呼應(yīng)、突出主題等方面，均有各自特色與長處，文中的旁批和文后的點評分別從不同的角度做了評述，希望閱讀時能夠著意體會，這也是編者的用心所在，結(jié)合范文講述作文的寫法。
小學(xué)生生活作文 目錄
校園漫步
我心中的“問題”老師
和我們一起午睡
新來的班主任
她真的比我強(qiáng)
范沖演“楚王”
老師的批評
一次有意義的活動
婆婆媽媽的老班
老師親親我
我愛戴的老師
下臺風(fēng)波
“星”際老師大碰撞
“撒謊”的老師
害羞蟲，你到底藏在哪兒
咱們班的“巾幗”
午睡剪影
班里的彩烏
辮子的故事
溫暖的家
說說我家里人的屬相
我愛爸爸
我的弟弟
我的一家
繼母的心
意想不到的一件事
洗泥鰍
爸爸的缺點
長胡子爺爺變媳婦
媽媽給我打電話
爺爺真瀟灑
我給爸爸剪眉毛
智擒耗子
軍棋大戰(zhàn)
理想中的“我”
我爹
體驗漂流
夜訪清河坊
趣味假日
體驗漂流
夜訪清河坊
……
窗外世界
期待未來
我心中的“問題”老師
和我們一起午睡
新來的班主任
她真的比我強(qiáng)
范沖演“楚王”
老師的批評
一次有意義的活動
婆婆媽媽的老班
老師親親我
我愛戴的老師
下臺風(fēng)波
“星”際老師大碰撞
“撒謊”的老師
害羞蟲，你到底藏在哪兒
咱們班的“巾幗”
午睡剪影
班里的彩烏
辮子的故事
溫暖的家
說說我家里人的屬相
我愛爸爸
我的弟弟
我的一家
繼母的心
意想不到的一件事
洗泥鰍
爸爸的缺點
長胡子爺爺變媳婦
媽媽給我打電話
爺爺真瀟灑
我給爸爸剪眉毛
智擒耗子
軍棋大戰(zhàn)
理想中的“我”
我爹
體驗漂流
夜訪清河坊
趣味假日
體驗漂流
夜訪清河坊
……
窗外世界
期待未來
展開全部
小學(xué)生生活作文 節(jié)選
校園漫步
我心中的“問題”老師
素材關(guān)鍵詞
惴惴不安遨游
剛升人四年級就聽說今年來了一個專找人家“問題”的彭梅花老師，我真怕她會來教我們班，因為要是自己一不小心讓她找到“問題”被整個半死，那可就慘了。俗話說：“越怕的事情越會碰到”。這不，偏偏真的攤上她來教我們的數(shù)學(xué)課。
下一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課了，我懷著惴惴不安的心情等待著老師的到來。一聲響亮的“上課”把我從胡思亂想中喚回，只見我們的新老師中等身材，剪著一頭男式短發(fā)，圓圓的臉，高高的鼻子，眼睛里透出一股機(jī)靈的神氣，并沒有人們所說的那種尖刻模樣，說話的聲音也蠻好聽的，我自認(rèn)為她大概不會那么兇吧，也就稍微安下心來。可是這份安心馬上在她“問題”的攻擊下土崩瓦解了。她說：“同學(xué)們，今天老師剛來給你們上**節(jié)數(shù)學(xué)課，我想讓同學(xué)們提幾個問題，看看老師能不能回答出來。現(xiàn)在，你們看著老師，想知道什么盡管提。”這下可熱鬧了，小芳說：“老師，您幾歲了？”慧慧說：“老師，您原來在哪兒工作?”曉春說：“老師，您的老家在哪里，您會想家嗎？”……
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