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實(shí)用語文 版權(quán)信息
- ISBN:9787111250579
- 條形碼:9787111250579 ; 978-7-111-25057-9
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
實(shí)用語文 內(nèi)容簡介
本教材在尊重語文教學(xué)規(guī)律的前提下,著重實(shí)用,把能力培養(yǎng)放在首位,理論教學(xué)以“必需、夠用”為度,側(cè)重動(dòng)腦會想、動(dòng)口會說、動(dòng)筆會寫。
本教材分人文素質(zhì)、應(yīng)用寫作、口語交際三部分。人文素質(zhì)部分包括了閱讀技巧與閱讀欣賞,選文側(cè)重學(xué)生成長中的心靈關(guān)愛、優(yōu)秀人士職場創(chuàng)業(yè)成功之道、人生美德、智慧的汲取,積極、健康人格的培養(yǎng);選文力求貼近職業(yè)教育院校學(xué)生生活,教育性、趣味性并重,打破大學(xué)語文教材重古典、重名篇、離學(xué)生生活太遠(yuǎn)的教材現(xiàn)狀,單元話題的設(shè)計(jì)方便教師專題講座,也可用于學(xué)生自讀。應(yīng)用寫作、口語交際部分均突出了優(yōu)秀案例的示范性和遷移訓(xùn)練的動(dòng)手動(dòng)口能力培養(yǎng),選材涵蓋了日常職業(yè)所需的種類。
本教材適用于職業(yè)教育院校各專業(yè)學(xué)生,也可作為行業(yè)職工培訓(xùn)教材。
實(shí)用語文 目錄
**章 道德與責(zé)任
《論語》五則
*苦與*樂
不要拋棄學(xué)問
閱讀知識 把握詞語含義 理解
重要句子
第二章 理想與信念
時(shí)間
報(bào)任安書(節(jié)選)
糕點(diǎn)師的夢想
閱讀知識 理清結(jié)構(gòu)層次
第三章 誠信與敬業(yè)
敬業(yè)與樂業(yè)
短文兩篇
誠實(shí)的拒絕
閱讀知識 分析歸納主旨
第四章 思考與創(chuàng)新
拿來主義
重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地
咬文嚼字
創(chuàng)造宣言
閱讀知識 比較閱讀
第五章 智慧與成功
鄒忌諷齊王納諫
項(xiàng)羽之死
科學(xué)是美麗的
商機(jī)與心機(jī)
閱讀知識 評價(jià)閱讀
第六章 情感與審美
古代詩歌賞析
現(xiàn)當(dāng)代愛國詩文賞析
閱讀知識 略讀
第七章 格調(diào)與品位
下棋
稀粥南北味
品茶還是家鄉(xiāng)水
胡同文化
閱讀知識 速讀
第二部分 應(yīng)用寫作
第八章 應(yīng)用寫作基礎(chǔ)知識
第九章 行政公文
**節(jié) 行政公文概述
第二節(jié) 通知
第三節(jié) 通報(bào)
第四節(jié) 請示
第五節(jié) 報(bào)告
第六節(jié) 函
第七節(jié) 會議紀(jì)要
第十章 事務(wù)文書
**節(jié) 計(jì)劃
第二節(jié) 總結(jié)
第三節(jié) 調(diào)查報(bào)告
第四節(jié) 簡報(bào)
第五節(jié) 規(guī)章制度
第六節(jié) 產(chǎn)品說明書
第七節(jié) 意向書
第十一章 日常文書
**節(jié) 請柬 邀請書
第二節(jié) 條據(jù)類
第三節(jié) 聲明 啟事
第四節(jié) 海報(bào)
第五節(jié) 廣告
第十二章 畢業(yè)、就業(yè)文書
**節(jié) 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))
第二節(jié) 求職信
第三節(jié) 個(gè)人簡歷
第四節(jié) 勞動(dòng)合同
第三部分 口語交際
第十三章 口語表達(dá)基本功
**節(jié) 普通話吐字歸音訓(xùn)練
第二節(jié) 普通話的節(jié)律訓(xùn)練
第三節(jié) 普通話說話訓(xùn)練
第四節(jié) 態(tài)勢語訓(xùn)練
第五節(jié) 聽話訓(xùn)練
第六節(jié) 心理訓(xùn)練
第七節(jié) 思維訓(xùn)練
第十四章 實(shí)用交際口語訓(xùn)練
**節(jié) 交談 討論
第二節(jié) 復(fù)述 解說
第三節(jié) 公關(guān) 社交
第四節(jié) 談判 辯論
第五節(jié) 演講 主持
第六節(jié) 面試 推銷
參考文獻(xiàn)
實(shí)用語文 節(jié)選
**部分 人文素質(zhì)
**章 道德與責(zé)任
導(dǎo)讀
責(zé)任是道德的承載,古代優(yōu)秀人士把“修身。齊家,治國,平天下”看作*高的道德理想和核心責(zé)任,這種責(zé)任包括對自己,也包括對他人、對社會,正所謂“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”。從另一個(gè)角度說,“一屋不掃何以掃天下”。……
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