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社會統計學與實務 版權信息
- ISBN：9787302181392
- 條形碼：9787302181392 ; 978-7-302-18139-2
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
社會統計學與實務 內容簡介
本教材共十四章，以幫助讀者應用統計方法研究社會現象為目標，根據統計工作的實際流程，重點介紹社會調查、數據收集、數據處理、數據分析的基本方法與技術，既避開繁雜 數學公式、注重學生應用能力的培養，又突出統計與調查方法的實用性、注重提高社會定性定量分析水平，為開展社會統計工作奠定基礎。
本書設計科學、選材豐富、理論適中、知識系統、案例鮮活、通俗易懂、貼近實際、操作性強、適用范圍寬泛、便于教學和自學，既可作為大學本科財經管理類專業教材，也可作為企事業單位從業人員的培訓教材，對于其他社會讀者也是一本有益的參考讀物。
社會統計學與實務 目錄
前言
**章 概述
**節 什么是社會統計學
一、統計的由來
二、社會統計的產生與發展
三、社會統計學的研究對象
第二節 社會統計學的幾個基本概念
一、總體的樣本
二、變量和變量值
三、社會統計指標體系
第三節 描述統計和推斷統計
一、描述統計
二、推斷統計
本章小結
第二章 收集數據
**節 全面調查和非全面調查
一、常用的調查類型
二、第二手數據的收集
第二節 數據收集的基本方法
一、自填式
二、人員面訪
三、電話訪問
四、其他方法
第三節 調查問卷的設計
一、問卷的設計要求
二、問卷設計的步驟
三、問卷中問題的主要類型
本章小結
第三章 數據的描述：表和圖
**節 數據的預處理
一、回收和檢查問卷
二、對問卷進行編碼與數據錄入
第二節 編制統計表
一、統計表的結構和注意事項
二、統計表的編制方法
第三節 制作統計圖
一、直方圖
二、折線圖
三、餅圖
四、條形圖與柱狀圖
第四節 計算機整理調查問卷的方法
本章小結
第四章 集中趨勢指標
**節 平均數
一、平均數的概念
二、平均數的作用
三、平均數的計算方法
第二節 中位數
一、中位數的概念
二、中位數的計算方法
三、中位數的優點和缺點
第三節 眾數
一、眾數的概念
二、眾數的計算方法
三、眾數的優點和缺點
四、平均數與中位數、眾數的比較
第四節 調和平均數和幾何均數
一、調和平均數
二、幾何平均數
本章小結
第五章 離中趨勢指標
第六章 概率
第七章 抽樣調查
第八章 參數估計
第九章 假設檢驗
第十章 變量間的關系
第十一章 方差分析
第十二章 相關分析與回歸分析
第十三章 統計指數
第十四章 Excel統計應用
附表1 標準正態分布表
附表2 t分布表
附表3 x2分布表
附表4 F分布表
參考文獻
**章 概述
**節 什么是社會統計學
一、統計的由來
二、社會統計的產生與發展
三、社會統計學的研究對象
第二節 社會統計學的幾個基本概念
一、總體的樣本
二、變量和變量值
三、社會統計指標體系
第三節 描述統計和推斷統計
一、描述統計
二、推斷統計
本章小結
第二章 收集數據
**節 全面調查和非全面調查
一、常用的調查類型
二、第二手數據的收集
第二節 數據收集的基本方法
一、自填式
二、人員面訪
三、電話訪問
四、其他方法
第三節 調查問卷的設計
一、問卷的設計要求
二、問卷設計的步驟
三、問卷中問題的主要類型
本章小結
第三章 數據的描述：表和圖
**節 數據的預處理
一、回收和檢查問卷
二、對問卷進行編碼與數據錄入
第二節 編制統計表
一、統計表的結構和注意事項
二、統計表的編制方法
第三節 制作統計圖
一、直方圖
二、折線圖
三、餅圖
四、條形圖與柱狀圖
第四節 計算機整理調查問卷的方法
本章小結
第四章 集中趨勢指標
**節 平均數
一、平均數的概念
二、平均數的作用
三、平均數的計算方法
第二節 中位數
一、中位數的概念
二、中位數的計算方法
三、中位數的優點和缺點
第三節 眾數
一、眾數的概念
二、眾數的計算方法
三、眾數的優點和缺點
四、平均數與中位數、眾數的比較
第四節 調和平均數和幾何均數
一、調和平均數
二、幾何平均數
本章小結
第五章 離中趨勢指標
第六章 概率
第七章 抽樣調查
第八章 參數估計
第九章 假設檢驗
第十章 變量間的關系
第十一章 方差分析
第十二章 相關分析與回歸分析
第十三章 統計指數
第十四章 Excel統計應用
附表1 標準正態分布表
附表2 t分布表
附表3 x2分布表
附表4 F分布表
參考文獻
展開全部
社會統計學與實務 節選
**章 概述
學習目標
1.理解社會統計學的含義與研究對象
2.掌握統計中的總體和樣本、變量和變量值、社會統計指標體系等基本概念。
3.掌握描述統計和推斷統計方法。
4.了解社會統計學的形成和發展。
引導案例
據中國教育新聞網報道（2007-10-25），截至9月1日，2007年全國普通高等學校畢業生實現就業人數351萬人，比2006年同期增加54萬人。其中，到縣和縣以下單位就業人數達到58萬人，占已就業畢業生的16.6％。
據了解，2007年全國高校畢業生495萬人，比2006年增加82萬人，畢業生總量和增量都是*大的一年。教育部新聞發言人王旭明在今天舉行的教育部新聞發布會上說，在黨中央、國務院的高度重視和有關部門的共同努力下，今年畢業生就業工作進展順利，畢業生就業去向呈現出幾個特點：
一是到基層就業的人數穩步增加。近年來，黨和政府推出國家助學貨款代償機制、農村老師特崗計劃、西部志愿者計劃等一系列政策，吸引了更多的大學畢業生主動選擇到基層、到農村就業。今年畢業生到縣和縣以下單位就業的達到58萬人，到中西部地區的畢業生人數增加了55萬人左右。
……
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