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西方經濟學概論 版權信息
- ISBN：9787564201999
- 條形碼：9787564201999 ; 978-7-5642-0199-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
西方經濟學概論 節選
西方經濟學是我國高等院校財經類專業的核心課程和主要專業基礎課，
學好該課程對學生繼續進行其他專業基礎課和專業核心課的學習具有非常重
要的作用。另外，在我國經濟快速發展、改革開放取得成果、全球經濟進一步
融合的時代背景下，學生應該掌握一些經濟學的基本原理和方法，幫助其分
析、理解和適應當前的經濟環境。
本教材是在編者學校被評為全國示范性高等職業院校，并積極推動高等
職業院校課程體系改革和教材體系改革的背景下，嘗試和探索出來的一本教
材。基于高等職業教育以培養應用性人才為主要目標的考慮，本書著重構建
以下幾個特色來適應高職高專學生的需求。
1．注重培養學生實際分析和解決問題的能力，突出“實用性”和“實踐
性”。根據高職高專學生的特點，本書的編寫體系有一定的創新。本書任意一
節的學習都分為兩部分：**部分是基礎理論，在該部分，編者構建了一條教
學鏈條，在傳授知識的同時，也培養學生的能力和技能。書中的每節都通過導
入案例，引起學生的學習興趣，并引發學生思考；每節適當增加閱讀材料，幫助
學生理解和掌握相關知識。在每節結束的時候，配上相關案例，讓學生進行分
析和討論，培養他們實際分析和解決問題的能力和技能。第二部分為理論應
用，在該部分，編者為學生設定了“能力培養目標”，并通過“課內活動”和“課外
活動”兩個環節鍛煉和培養學生的實踐技能。*后每章都設有“本章小結”，以
更好地幫助學生梳理和掌握相關知識。
2．結構體系嚴謹、完整，論述簡潔明了，突出適用性。高職高專的學生基
礎較為薄弱，而經濟學的基本概念復雜而多樣，入門較難，因而本書在參閱大
量同類教材的基礎上，盡量做到兼收并蓄，為學生搭建一個嚴謹、完整的西方
經濟學的理論體系。同時，簡單明了地表述西方經濟學的基本概念、原理和方
法，幫助學生盡快地進入到經濟學這個有意思的世界中來。
3．重點突出，詳略得當。每章都重視對基本理論、基本方法和技能的學
習。對重點、難點的基本概念、原理以及分析方法進行重點論述，以便于學生
理解。
4．內容盡量與國際上該學科的前沿研究相融合，強調“時效性”。經濟學
的研究是前瞻性的，每年都會發展出很多新的概念、原理和分析方法，學生需
要掌握，以便跟上時代的發展要求。
本書編者從事多年的高職高專學生的西方經濟學課程的教學，發現在實
際教學過程中，很難找到一本能拿來就用的教材。本書的價值就在于能結合
我國及全球經濟發展的現狀、我國現階段高職高專教育的特點及國家對其未
來發展的指導思想，以及當前我國高職高專學生的特點，更好地服務于我國財
經類高職高專層次的專業基礎課程的建設和教學，是一本能拿來就用的教材。
由于編者的知識水平和能力有限，不當或疏漏之處在所難免，懇請專家學
者、教學單位和廣大讀者批評指正。
編者
2008年4月
市場失靈與政府干預
完全競爭市場經濟假定在一系列理想化的條件下，可以導致整個經濟達
到一般均衡，從而使資源配置達到*優狀態。但是，這個原理并不真正適用于
現實的資本主義市場經濟。由于完全競爭市場以及其他一系列理想化假定條
件，并不是現實資本主義市場經濟的真實寫照，因此，西方學者認為，在現實資
本主義市場經濟中，由于壟斷、外部性、公共物品和不完全信息的存在，“看不
見的手”的定理不能完全充分發揮作用，因此，資源配置的*優狀態通常不能
得到實現，市場機制配置資源的能力不足，從而導致了市場失靈。一般而言，
市場失靈包含三方面的基本含義：
一是在完全依靠市場的情況下，依據一定的價值判斷，認為市場解決問題
的效果是“不理想”的。
二是作為特定制度安排，市場配置私人物品性質的資源是有效的，但本身
不能對具有公共產品性質的資源進行有效配置，這種“失靈”與市場機制本身
運作狀況無關，是市場“拿它沒辦法”而造成的，不是“市場的錯”，是人們強加
給市場，而讓市場“負責”的，對此，我們稱之為“市場無能”。
三是由于市場充分發揮作用的條件在現實中不完全具備，因此，市場也就
不能有效運轉，從而造成資源配置無效和社會福利的損失，我們稱之為“真正
的市場失靈”。
總之，當市場價格既不等于邊際成本，又不等于邊際收益時，稱之為市場
失靈。以下我們就造成市場失靈的各類原因逐一進行分析，并重點介紹相應
**節 不完全信息
導入案例
中國古代有所謂“金玉其外，敗絮其中”的故事，講的是商人賣的貨物表里
不一，由此引申某些人徒有其表。在商品中，有一大類商品是內外有別的，而
且商品的內容很難在購買時加以檢驗。如瓶裝的酒類，盒裝的香煙，錄音、錄
像帶等。人們或者看不到商品包裝內部的樣子(如香煙、雞蛋等)，或者看得到
卻無法用眼睛辨別產品質量的好壞(如錄音、錄像帶)。顯然，對于這類產品，
買者和賣者了解的信息是不一樣的。賣者比買者更清楚產品實際的質量情
況。這時賣者很容易依仗買者對產品內部情況的不了解欺騙買者。如此看
來，消費者的地位相當脆弱，對于掌握了“不完全信息”武器的騙子似乎毫無招
架之術。
資料來源：楊程，《經營管理的快意哲學》，現代出版社2004年版。
?互動提問 、
什么是不完全信息?怎樣解決不完全信息問題?
一、基本理論
完全競爭模型的一個重要假定是完全信息，即市場的供求雙方對于所交換
的商品具有充分的信息。例如，消費者充分地了解自己的偏好，了解在什么地
方、什么時候、存在何種質量的、以何種價格出售的商品；生產者充分地了解自己
的生產函數，了解在什么地方、什么時候、存在何種質量的、以何種價格出售的投
入要素等。顯而易見，上述關于完全信息的假定并不符合現實。在現實經濟中，
信息常常是不完全的，甚至是很不完全的。在這里，信息不完全不僅是指那種絕
對意義上的不完全，即由于認識能力的限制，人們不可能知道在任何時候、任何
地方發生的或將要發生的任何情況，而且是指“相對”意義上的不完全，即市場經
濟本身不能夠生產出足夠的信息并有效地配置它們。這是因為：信息作為一種
有價值的資源，不同于普通的商品。人們在購買普通商品時，先要了解它的價
值，看看值不值得買。購買信息商品卻無法做到這一點。人們之所以愿意出錢
購買信息，是因為還不知道它，一旦知道了它，就沒有人會愿意再為此支付購買
價格了。這就出現了一個困難的問題：賣者讓不讓買者在購買之前，就充分地了
解所出售的信息的價值呢?如果不讓，則買者就可能因為不知道究竟值不值得
買而不去購買它；如果讓，則買者又可能因為已經知道了該信息也不去購買它。
在這種情況下，要能夠做成“生意”，只能靠買賣雙方的并不十分可靠的相互依
賴；賣者讓買者充分了解信息的用處，而買者則答應在了解信息的用處之后即購
買它。顯而易見，市場的作用在這里受到了很大的限制。
不完全信息會引起道德風險與逆向選擇，減少市場交易量，*終導致市場
失靈。 ．
(一)道德風險或敗德行為
風險是指引起損失的概率；不確定性是指多種結局或事件都有可能出現，
但人們不知道出現哪一種結局的狀態。道德風險或敗德行為是指交易合約中
的某一方在合約達成以后，具有損人利己的激勵，或做出損人利己的活動，也
叫機會主義。
由于不確定性與不完全信息的原因，交易合同常常是有缺陷的與不完全
的，使經濟主體不能承擔自己行為所產生的全部損失。如果某個百貨公司的
老板對所雇用的售貨員支付固定的工資，那么這個售貨員就遇到了道德風險：
售貨員有付出*小努力不積極售貨的激勵。這必然減少百貨公司的利潤。由
于這個原因，通常售貨員的工資收入分成兩部分：一部分是基本工資，與售貨
量無關；另一部分工資與售貨量緊密相關，售貨量越多，這部分工資也就越多。
道德風險在很多經濟活動中都會出現。如買了家庭財產保險的人，就沒有多
大的熱情安裝家庭各種防盜裝置了。
(二)逆向選擇
逆向選擇是指在買賣雙方信息不對稱情況下，高質量商品被低質量商品
逐出市場的狀況，與貨幣流通中的劣幣驅逐良幣現象類似。例如，在二手車市
場與保險市場上就存在逆向選擇。
在沒有擔保的二手車市場上，若賣者有200輛質量不同的車供出售，同時
買者對二手車的需求量也正好是200輛。200輛車中，100輛是高質量車，賣
者愿意接受的*低價格為80 000元，買者愿意支付的*高價格為100 000元；
另外100輛是低質量車，賣者愿意接受的*低價格為40 000元，買者愿意支
付的*高價格為50 000元。若買賣雙方擁有完全的信息，二手車市場一定會
出清。
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