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0-5歲兒童早期綜合發展與教育管理 版權信息
- ISBN：9787500467625
- 條形碼：9787500467625 ; 978-7-5004-6762-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
0-5歲兒童早期綜合發展與教育管理 本書特色
本書是促進早期兒童發展為核心的兒童早期發展管理人員的讀本，目的在于使從事學前教育的管理者重視兒童早期發展的意義和價值，在了解兒童發展特點的基礎上知道如何在早期教育的服務機構中為0—3歲兒童及其家庭提供服務，優化兒童發展環境，促進兒童早期的全面發展。本書是與北京教委共建項目成果。
0-5歲兒童早期綜合發展與教育管理 內容簡介
本書是促進早期兒童發展為核心的兒童早期發展管理人員的讀本，目的在于使從事學前教育的管理者重視兒童早期發展的意義和價值，在了解兒童發展特點的基礎上知道如何在早期教育的服務機構中為0—3歲兒童及其家庭提供服務，優化兒童發展環境，促進兒童早期的全面發展。 本書是與北京教委共建項目成果。
0-5歲兒童早期綜合發展與教育管理 目錄
**單元 了解、重視兒童早期綜合發展**章 了解0—3歲兒童——相關發展理論與兒童的發展特點 **節 發展及發展的理論 第二節 0—3歲兒童發展的特點與早期發展的需求第二章 重視0—3歲兒童的綜合發展 **節 實現發展的潛能，奠定一生發展的基礎 第二節 促進兒童早期發展，使社會長久受益 第二單元 0—3歲兒童教育服務機構的開辦第三章 0—3歲兒童教育服務機構的定位 **節 0—3歲兒童教育服務機構開辦的需求分析 第二節 確立0—3歲兒童教育服務機構開辦的目標與服務內容第四章 0—3歲兒童教育服務機構的籌備 **節 0—3歲兒童教育服務機構開辦的前提條件 第二節 0—3歲兒童教育服務機構開辦的物質準備 第三節 0—3歲兒童教育服務機構開辦前的宣傳與招生工作 第三單元 0—3歲兒童教育服務機構的管理第五章 0—3歲兒童教育服務機構的組織管理模式 **節 機構組織管理建立的意義和原則 第二節 機構組織管理模式第六章 機構的管理制度 **節 教師的培訓與管理制度 第二節 機構中的健康管理 第三節 機構的安全工作 第四單元0—3歲兒童教育服務機構提供的服務與支持第七章 0—3歲兒童教育服務機構提供的服務 **節 建立兒童檔案，提供有針對性的服務 第二節 創設適宜的環境，組織開展游戲活動 第三節 為家長提供幫助和支持，豐富知識、改進態度、提高能力附錄1：社區早期教育狀況調查——社區干部問卷附錄2：中國兒童發展綱要(2001—2010年)附錄3：北京市學前教育條例主要參考書目
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