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民事訴訟法新編 版權信息
- ISBN：9787300090221
- 條形碼：9787300090221 ; 978-7-300-09022-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
民事訴訟法新編 本書特色
本書共分二十章，內容包括：民事訴訟法概述、民事訴訟法的歷史發展、民事訴訟法律關系、訴與訴權、民事訴訟法的基本原則和基本制度、法院的主管與管轄、訴訟中的各方、多數人之訴訟、訴訟代理制度、民事訴訟保障制度、法院調解實務、民事訴訟證據、一審普通程序、簡易程序、民事判決、裁定和決定、第二審程序、審判監督程序、非訴程序、民事執行的基本理論、執行實務。
民事訴訟法新編 內容簡介
《民事訴訟法新編》內容嚴格依照現行民事訴訟法律法規進行編寫，涉及了近兩年來新頒布的法律、司法解釋和應用性的民事訴訟前沿理論，其涉及的新法截至2007年10月民事訴訟法修訂。 在編寫體例上，《民事訴訟法新編》對現有本科教材的體例進行了較大的調整：一是在每一章的開頭指明該章的重點和難點，以案例導入的形式引入內容，在每一章的結尾以課后實訓的形式結束，以使學生明確學習要求，提高學生的學習興趣，加強對學生的實踐訓練。二是將現有本科教材通常的26編或章整合為20章，既照顧到知識的全面性，又能夠突出重點，使高職高專院校的學生在相對較短的時問內掌握我國民事訴訟的實踐技能。
民事訴訟法新編 目錄
**章 民事訴訟法概述**節 民事糾紛與民事糾紛解決機制第二節 民事訴訟與民事訴訟法
第二章 民事訴訟法的歷史發展**節 外國民事訴訟法的歷史發展第二節 中國民事訴訟法的歷史發展第三章 民事訴訟法律關系**節 民事訴訟法律關系概述第二節 民事訴訟法律關系構成
第四章 訴與訴權第五章 民事訴訟法的基本原則和基本制度第六章 法院的主管與管轄第七章 訴訟中的各方第八章 多數人之訴訟第九章 訴訟代理制度第十章 民事訴訟保障制度第十一章 法院調解實務第十二章 民事訴訟證據第十三章 一審普通程序第十四章 簡易程序第十五章 民事判決、裁定和決定第十六章 第二審程序第十七章 審判監督程序第十八章 非訴程序第十九章 民事執行的基本理論第二十章 執行實務
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民事訴訟法新編 節選
nbsp; 序
曾憲義
中國是一個具有悠久歷史和燦爛文化的國度。在數千年傳承不輟的中國傳統
文化中，尚法、重法的精神一直占有重要的位置。中國古代雖然被看成是崇尚
“禮治”的社會、“人治”的世界，如《禮記·禮運》所說：“圣人之所以治人七
情，修十義，講信修睦，一尚辭讓，去爭奪，舍禮何以治之?”但從《法經》到
《唐律疏議》、《大清律例》等數十部成文法典的存在，充分說明了成文制定法在
中國古代社會中的突出地位，只不過這些成文法所體現出的精神旨趣與現代法律
文明有較大不同而己。時至20世紀初葉，隨著西風東漸，中國社會開始由古代
文化文明和傳統社會體制向近現代文明過渡，建立健全的、符合現代理性精神的
法律文化體系方成為現代社會的共識。正因為如此，近代以來在西方和東方各主
要國家里，伴隨著社會變革的潮起潮落，法律改革運動也一直呈方興未艾之勢。
法律的進步和法律的完善，一方面取決于社會的客觀條件和客觀需要，另一
方面也取決于法學研究的深入和法律教育的發展。而法制觀念的普及、法治素質
的培養則有賴于法學教育和法學人才的培養。 ．
中國古代社會素有法律研究和法學教育的傳統。先秦時期，百家爭鳴，商
鞅、韓非好“刑名之學”。逮至秦漢，律學濫觴。秦朝“以吏為師”。中國傳統律
學的勃興始自漢代。自一代碩儒董仲舒開“引經注律”之先河，律學遂成為一門
顯學。南齊崔祖思曰：“漢末治律有家，子孫并世其業，聚徒授課，至數百人。”
(《南齊書·崔祖思傳》)東漢以后，律學不限于律文的語義注釋和儒經考據，領
域拓展至法典名詞術語和編纂體例。西晉張斐、杜預將中國古代律學發揮到私家
注律之空前高度——“張律、杜律”為國家認可，具有法律效力。魏晉以后，律
家流派紛呈，至唐而集大成。《唐律疏議》之“疏議”為傳統中國律學之完備結
晶。自宋至元，律學漸至衰落，直至清朱西方外來法律文化的傳入。
中國近代意義上的法學教育和法學研究，肇始于一個世紀以前的清代末年。
清光緒二十一年(1895年)開辦的天津北洋大學堂，首開法科并招收學生。是
謂“開一代風氣之先”，為中國*早的近代法學教育結構。三年后，中國近代著
名啟蒙思想家、戊戌維新運動著名領袖、自號“飲冰室主人”的梁啟超先生在湖
南《湘報》發表宏文《論中國宜講求法律之學》，號召國人重視法學、發明法學、
講求法學。數年之后，清政府被迫變法修律、實施“新政”。以修訂法律大臣沈
家本、伍廷芳為首的一批有識之士，艱難地在固有體制中運作推行變法修律，同
時不忘培植法治之基——引介法學譯著、倡導法學研究、開展法學教育。20世
紀初，中國*早設立的三所大學——北洋大學堂、京師大學堂、山西大學堂均開
設法科或法律學科目，以期“端正方向、培養通才”。1906年，應修訂法律大臣
沈家本、伍廷芳之奏請，清政府在京師正式設立專門的法律教育機構——京師法
律學堂。次年，另一所專門法律教育機構——隸屬清政府學部的京師法政學堂亦
正式開科招生。
自清末以降，在外族入侵、民族危亡的緊急關頭，中國人民上下求索，尋求
實現民族獨立和民主政治的發展道路。客觀言之，政治社會變遷和長期社會動蕩
導致了法律建設的荒廢、法律文化進步的中斷。建國以來，民主法制建設在艱難
中曲折前進。以黨的十一屆三中全會的召開為標志，中國社會開始從政治陣痛中
蘇醒，以理性的目光重新審視人治傳統，轉換思路進入法治軌道。中國的法學研
究和法律教育事業迎來了春天。
回顧20年來的法律建設，中國的法學教育事業取得了輝煌的成就。首先，
社會主義法治理念確立并深入人心。中國法學界擺脫了“法律虛無主義”和蘇聯
法學模式的消極影響，建設社會主義法治國家已成為國家民族的共識。1999年，
第九屆全國人民代表大會第二次會議通過的憲法修正案**次確認“依法治國”
的國家治理模式和“建設社會主義法治國家”的宏偉目標，從而為法學教育事業
的發展奠定了穩固的思想基礎和法律基石。其次，法學研究不斷深入，法律科學
漸成體系。老中青法學家組成一個前后相繼、以幫帶進的學術群體，基礎法學、
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