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動作義位釋義的框架模式研究 版權信息
- ISBN：9787500466604
- 條形碼：9787500466604 ; 978-7-5004-6660-4
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
動作義位釋義的框架模式研究 內容簡介
我用心中“桿秤”的這兩顆“秤星兒”來衡量一下于屏方博士的新著《動作義位釋義的框架模式研究》，十分欣慰地發(fā)現：她沒有落進上面所指出的常見的“窠臼”，而是分別實現了可貴的超越。
首先，她不但擁有豐富的材料，而且能對浩瀚的材料加以識別，吸取各家所長，揚棄其中的短處，進行適當的銜接和整合，融會貫通，在理論構建方面提出了自己的“框架的三分觀——認知框架、語言框架和釋義框架”，并進而以漢語的動作義位為切人點，經過大量的周密分析，為詞典中的動作義位釋義提供了受一定理論統(tǒng)領的自成系統(tǒng)的優(yōu)化模式。
其次，她分別選取了四部漢語學習詞典與五部英語學習詞典以及與其相關的理解型詞典進行對比分析，*后她以充分的數據顯示：“漢語學習詞典在很大程度上仍舊沿襲了理解型詞典的釋義模式，‘學習’因素沒有得到彰顯，不能稱之為真正意義上的學習詞典。”我說，這是個“驚人的發(fā)現”，這話大體并沒有說過頭。因為這一發(fā)現意味著：名副其實的現代漢語學習詞典還有待我們開發(fā)、研編。而屏方的這部力作，正好為這種新型學習詞典的編纂提供了理論依據和初步的、可資借鑒的釋義模式。
動作義位釋義的框架模式研究 目錄
序言
圖表目錄
縮略語說明
**章 緒論
**節(jié) 研究主題和對象
一 研究主題
二 對研究對象的細化和限定
第二節(jié) 研究理據
一 意義研究的重要性
二 動詞義位詞典釋義的缺陷與不足
第三節(jié) 研究的具體問題、方法及論文主體框架
一 研究的具體問題
二 研究方法
三 論文主體框架
第二章 相關研究述評
**節(jié) 按范疇釋義的認知語言學根據
一 認知語言學視角下對語言范疇中范疇成員隸屬度的研究
二 認知語言學視角下對語言范疇相似性的研究
第二節(jié) 按詞類不同進行區(qū)別釋義的相關研究
一 國外按詞類釋義的相關理論研究
二 國內按詞類釋義的相關理論研究
三 按詞類釋義的詞典實踐
四 小結
第三節(jié) 針對動詞義位進行的相關研究
一 從語法視角對動詞及其共現成分的研究
二 從認知語言學視角對動詞及其共現成分的研究
第四節(jié) 對相關研究的反思
第三章 意義的不同層面及其對應框架
**節(jié) 詞典編纂視角下意義分析的三個層面
一 對“意義”的意義的回溯
二 詞典釋義的整合意義觀
三 詞典釋義過程中的意義分層觀
第二節(jié) 在詞典編纂視角下對“框架”模式的分析和分類
一 認知語言學的主要理論
二 對認知語言學中意義分析模式術語的梳理
三 對意義分析的“框架”模式的分析
四 對“框架”的探索性分類
第三節(jié) 認知框架與認知意義
一 認知框架的內部結構
二 以認知框架為參照的認知意義
三 認知意義在詞典編纂過程中的作用
四 小結
第四節(jié) 語言框架和語言意義
一 認知框架和語言框架分別對應的意義分析法
二 語言框架的內部結構
三 語言框架參照下的語言意義
四 語言意義在目前詞典釋義中的地位
第四章 認知和語言框架雙重制約下的動作義位
第五章 漢、英詞典中動作義位釋義的統(tǒng)計分析：基于抽象意義參數的定量一定性研究
第六章 基于抽象意義參數的動作義位釋義的優(yōu)化模式
第七章 基于語義與語法對應關系的動作義位例證的選擇
第八章 抽象意義參數的歷時演變對動作義位釋義的影響
第九章 結語
參考文獻
附錄
后記
圖表目錄
縮略語說明
**章 緒論
**節(jié) 研究主題和對象
一 研究主題
二 對研究對象的細化和限定
第二節(jié) 研究理據
一 意義研究的重要性
二 動詞義位詞典釋義的缺陷與不足
第三節(jié) 研究的具體問題、方法及論文主體框架
一 研究的具體問題
二 研究方法
三 論文主體框架
第二章 相關研究述評
**節(jié) 按范疇釋義的認知語言學根據
一 認知語言學視角下對語言范疇中范疇成員隸屬度的研究
二 認知語言學視角下對語言范疇相似性的研究
第二節(jié) 按詞類不同進行區(qū)別釋義的相關研究
一 國外按詞類釋義的相關理論研究
二 國內按詞類釋義的相關理論研究
三 按詞類釋義的詞典實踐
四 小結
第三節(jié) 針對動詞義位進行的相關研究
一 從語法視角對動詞及其共現成分的研究
二 從認知語言學視角對動詞及其共現成分的研究
第四節(jié) 對相關研究的反思
第三章 意義的不同層面及其對應框架
**節(jié) 詞典編纂視角下意義分析的三個層面
一 對“意義”的意義的回溯
二 詞典釋義的整合意義觀
三 詞典釋義過程中的意義分層觀
第二節(jié) 在詞典編纂視角下對“框架”模式的分析和分類
一 認知語言學的主要理論
二 對認知語言學中意義分析模式術語的梳理
三 對意義分析的“框架”模式的分析
四 對“框架”的探索性分類
第三節(jié) 認知框架與認知意義
一 認知框架的內部結構
二 以認知框架為參照的認知意義
三 認知意義在詞典編纂過程中的作用
四 小結
第四節(jié) 語言框架和語言意義
一 認知框架和語言框架分別對應的意義分析法
二 語言框架的內部結構
三 語言框架參照下的語言意義
四 語言意義在目前詞典釋義中的地位
第四章 認知和語言框架雙重制約下的動作義位
第五章 漢、英詞典中動作義位釋義的統(tǒng)計分析：基于抽象意義參數的定量一定性研究
第六章 基于抽象意義參數的動作義位釋義的優(yōu)化模式
第七章 基于語義與語法對應關系的動作義位例證的選擇
第八章 抽象意義參數的歷時演變對動作義位釋義的影響
第九章 結語
參考文獻
附錄
后記
展開全部
動作義位釋義的框架模式研究 節(jié)選
**章 緒論
**節(jié) 研究主題和對象
一 研究主題
本研究析取結構語義學和框架語義學的相關理論（菲爾默、阿特金，1994；菲爾默、約翰遜等，2003；貝克、菲爾默等，2003；菲爾默和佩特魯克，2003；阿特金和朗德爾，2003），以動作義位作為封閉域，在對漢、．英相關詞典中動作義位的釋義進行比較、統(tǒng)計、分析的基礎上，指出漢語詞典中存在的問題，力圖建立漢語學習詞典中動作義位的優(yōu)化釋義模式。以動作義位為切入點，體現系統(tǒng)釋義原則下的范疇釋義觀。
“詞的意義是一個非常復雜的、非單一性對象。”（倪波、顧柏林，1995：4）因此，意義作為一個整體的、籠統(tǒng)的概念，具有內部分層的特點。意義總是以一定背景框架為參照的選擇性顯示。意義分析過程中所選擇的框架不同，決定了意義分析的不同結果。按意義研究對象和研究范式的不同，意義可分為：認知意義、語言意義和詞典釋義；三者分別對應于認知框架、語言框架和釋義框架。在理論構建過程中，一個重要的部分是展示釋義框架如何受到認知框架和語言框架的雙重制約以及在這種雙重制約下釋義框架的特點。
具體到動作義位，本研究認為：動作義位的釋義同樣受到認知框架和語義框架的雙重制約。認知框架中的動作義位，描述了一個典型情景中相對完整的動作事件，該動作事件是由不同的概念范疇組成的意象圖式。在語義框架中，認知概念范疇投射為不同的抽象意義參數，意義參數在動作義位的釋義配列式中遞歸性地出現；在釋義框架中，相關抽象意義參數通過語義賦值得以具體化。因此，我們認為，動作義位的釋義整體上可以進行系統(tǒng)化、模式化、規(guī)律化的框架研究和描寫，上述觀點成為本研究的主旨。
……
動作義位釋義的框架模式研究 作者簡介
于屏方，山東煙臺人，2000年獲煙臺師范學院漢語言文字學碩士學位，2006年獲廣東外語外貿大學外國語言學與應用語言學博士學位。研究興起包括詞典學、語義學、漢英對比等。在各類學術期刊發(fā)表論文十余篇，出處學術專著兩部。
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