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建筑工程測量 版權信息
- ISBN：9787508361901
- 條形碼：9787508361901 ; 978-7-5083-6190-1
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
建筑工程測量 節選
nbsp; 言
為貫徹落實教育部《關于進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》和《教育部關
于以就業為導向深化高等職業教育改革的若干意見》的精神，加強教材建設，確保教材質
量，中國電力教育協會組織制訂了普通高等教育“十一五”教材規劃。該規劃強調適應不同
層次、不同類型院校，滿足學科發展和人才培養的需求，堅持專業基礎課教材與教學急需的
專業教材并重、新編與修訂相結合。本書為新編教材。
為深化工學結合的人才培養模式改革，提高教育教學質量，滿足國家示范性高等職業院
校建設的要求，結合我學院國家級示范院校優質核心課程重點建設課程《建筑工程測量凈的
建設思路和建設方案，編寫此教材。本教材結合課程建設的要求，在充分的行業和企業調研
基礎上，依據建筑類專業學生職業崗位分析，對課程進行準確定位。在教材內容選擇上，以
從業中實際應用的經驗和實施心得為主，以適度夠用的概念和原理為輔，將原有課程內容整
合成建筑測量的基本知識、測量儀器及使用、建筑施工測量、地形圖測繪及應用等四個知識
模塊。根據應用方向，每個模塊分解出若干的單元，結合該單元內容在課程中承擔的能力培
養任務，將單元結構細分為課程培養的知識目標和能力目標——知識點和技能點。教材內容
結合工程實踐，豐富了建筑施工測量模塊內容，技能點充分融入*新規范，介紹新方法和新
工藝，與建設實際相結合，符合技能型人才培養的要求，突出了教材的實用性。知識點簡單
明了，結合課程建設的要求和讀者自身特點，提供了拓展學習的相關網址，有利于讀者的自
主學習和專業拓展。在本教材編寫過程中，積極吸納企業技術專家實質性的參與，通過引用
企業實際工作案例，整合貫通整體知識體系和能力結構；在內容編排上，結合職業教學的要
求，采用5wlh[做什么?(what)、為何要那樣做?(why)、何時做?(when)、在何處做?
(where)、何人做?(who)，如何做?(how)]法組織教學，針對性強，適合高職高專學生
的學習特點。內容介紹深入淺出，強化圖文結合，提高學生學習的積極性和主動性。
全書共分四個模塊，十八個單元，近80個知識點和技能點。由許光、王曉峰擔任主編，
楊文軍、王麗為副主編。模塊一和模塊三中的單元十三、十五由楊文軍編寫，模塊二中的單
元四、五、六由王麗編寫，模塊二中的單元七、八、九由龐翠平編寫，模塊三中的單元十、
十一、十二、十四由王曉峰編寫，模塊四由湯夢玲編寫。全書由許光統稿。北京工業大學
高德慈主審。本教材模塊二中單元四技能點7、8與單元五技能點5、6的具體內容，以及
其他相關拓展知識可參考邢臺職業技術學院建筑工程測量課程網站，具體操作如下：
WWW．xpc．edu．cn一精品課程一建設工程測量。
由于編者的水平所限，在編寫過程中難免會有錯誤或不妥之處，恭請讀者批評指正。
編者
2007年7月
單元十一 民用建筑施工測量
本單元所講的內容是民用建筑施工測量的主要內容以及實施方法。針對民用建筑不同施
工項目，分部講解了民用建筑各部位的施工測量內容與方法。民用建筑施工測量工作崗位是
建筑類高職高專學生主要就業崗位之一，本單元所講正是民用建筑施工測量工作崗位的主要
工作內容以及實施方法。
學習目標通過本單元內容的學習，使學生掌握民用建筑施工測量的主要測量工作內容
以及測量方法。掌握民用建筑場地平整施工測量方法，控制測量施工測量，建筑物定位放線
施工測量，建筑物細部施工測量等施工測量內容與方法。
能力標準通過學習掌握建筑平整場地的施工測量，施工控制測量，建筑物定位放線施
工測量，建筑物主要施工部位施工測量的測量方法，并能熟練實施，具備開展建筑施工測量
的工作能力。
技能點1民用建筑施工測量內容
施工測量也以地面控制點為基礎，根據圖紙上的建筑物的設計尺寸，計算出各部分的特
征點與控制點之間的距離、角度、高差等數據，將建筑物的特征點在實地標定出來以便施
工，這項工作又稱“放樣”。
一、施工測量的目的和內容
按照設計和施工的要求將設計的建筑物、構筑物的平面位置在地面上標定出來，作為施
工的依據，并在施工過程中進行一系列的測量工作，以銜接和指導各工序之間的施工。
施工測量的主要內容如下：
(1)建立施工控制網。
(2)建筑物、構筑物的詳細放樣。
(3)檢查、驗收。
(4)變形觀測。
二、施工測量的特點
施工測量與一般測圖工作相比具有如下特點：
(1)目的不同。施工測量是將圖上設計的建筑物放樣到實地。
(2)精度要求不同。高層>低層，鋼結構>鋼混結構，裝配式>非裝配式，細部放樣>
整體放樣。
(3)施工測量工序與工程施工的工序密切相關。
(4)受施工干擾。工程多、交叉頻、地面變動大，測量標志易破壞。
三、施工測量的精度
施工測量的精度要求比測繪地形圖的精度要求更復雜。它包括施工控制網的精度、建筑
物軸線測設的精度和建筑物細部放樣的精度三個部分。
控制網的精度是由建筑物的定位精度和控制范圍的大小所決定的，當定位精度要求較高
和施工現場較大時，則需要施工控制網具有較高的精度。
建筑物軸線測設的精度是指建筑物定位軸線的位置對控制網、周圍建筑物或建筑紅線的
精度，這種精度一般要求不高。
建筑物細部放樣的精度是指建筑物內部各軸線對定位軸線的精度。這種精度的高低取決
于建(構)筑物的大小、材料、性質、用途及施工方法等因素。
一般來說，高層建筑物的放樣精度要求高于低層建筑物；鋼結構建筑物的放樣精度要求
高于鋼筋混凝土結構建筑物；永久性建筑物的放樣精度要求高于臨時性建筑物；連續性自動
化生產車間的放樣精度要求高于普通車間；工業建筑的放樣精度要求高于一般民用建筑；吊
裝施工方法對放樣精度的要求高于現場澆灌施工方法。在實際測設工作中，應根據工程具體
情況和精度要求進行放樣。
四、施工測量的基本要求
1．施工測量的基本準則
(1)遵守施工測量的基本原則。
“先整體后局部”“先控制后碎部”的原則。首先在測區范圍內，選擇若干點組成控制
網，用較精確的方法測量和計算方法，確定出這些點的平面位置和高程，然后以這些點為依
據再進行局部地區的測繪工作和放樣工作。其優點：由于控制網的作用，可以控制誤差積
累，保證測區的整體精度；根據控制網，把整個測區分為為若干局部地區，分區進行施測，
可以提高工效、縮短工期、節省經費開支。
“逐步檢查”的原則。施工測量同時必須嚴格執行“逐步檢查”的原則，隨時檢查觀測
數據、放樣定線的可靠程度以及施工測量的成果所具有的精度。
(2)嚴格審核原始依據的正確性，堅持測量作業與計算工作步步有校核。
(3)選用科學、簡捷、能滿足精度要求的施測方法。
(4)一切定位放線工作要經過自檢、互檢合格后，方可申請主管部門驗線。實測時要當
場做好原始記錄，測后要及時保護好樁位。
2．測量記錄的基本要求
測量記錄應做到：原始、正確、完整、工整。
(1)應在規定的表格上記錄。
(2)記錄應當場及時填寫清楚，不允許先寫在草稿紙上后轉抄；記錯或算錯的數字，應
將錯數畫一斜線，將正確數字寫在錯數字上方，以保持記錄的“原始性”。
(3)字跡要工整、清楚。記錄中數字的位數應反映出觀測精度。
(4)記錄工程中的簡單計算，應在現場及時進行，并作校核。草圖、“點之記”等，應
當場繪制，其方向、有關數據和地名等均應標注清楚。
(5)測量記錄，多為保密資料，應妥善保管。
技能點2場地乎整施工測量
土建工程開工前，要進行“三通一平”，即要求現場“水通、電通、道路通”和“平整
場地”，因為施工場地的自然地貌常起伏不平，不能滿足建設要求，如不先平整場地，施工
材料，機具進場困難。
平整場地，先作“場平設計”以確定平
整后的場地高程，并作土方計算。場平設計
常用方格網法、等高線法、斷面法。現將場
地平整設計的方法介紹于下：
一、方格網法作施工場地平整設計
此法適用于高低起伏較小、地面坡度變
化均勻的場地，其施測步驟流程圖如圖11—1
所示。
[案例1l-1]如圖11—2所示，在填挖
土方量平衡的前提下，計算填挖土方量，并
進行場地平整測設。
解 (1)測設方格網。平整場地設計時，需在該場地的地形圖上布設普通方格網，邊
長10～40m，一般多用20m，方格的大小視地形情況和平整場地的施工方法及工程預算而
定，地面起伏較大時宜用1om 。根據等高線，計算各方格頂點的高程，稱為“地面高程”。
方格網的編號，規定檬坐標按0、1、2、…，縱坐標按0、1、2、…，方格按I、Ⅱ、
Ⅲ、…編號。如圖所示每一方格網頂點的編號，即用該點縱橫坐標編號來編定，方格點都用
木樁標定，并展繪一張計算略圖，如圖11—2所示。根據場地內的控制點，按幾何水準測量
方法或三角高程測量方法依次測定各方格點的高程，并分別標注在圖上各方格點旁。
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