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心理與精神護(hù)理 版權(quán)信息
- ISBN:9787309057577
- 條形碼:9787309057577 ; 978-7-309-05757-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類(lèi):>>
心理與精神護(hù)理 本書(shū)特色
該系列教材有五個(gè)特征: 任務(wù)引領(lǐng):即以工作任務(wù)引領(lǐng)知識(shí)、技能和態(tài)度,使學(xué)生在完成工作任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。 結(jié)果驅(qū)動(dòng):即通過(guò)完成典型產(chǎn)品或服務(wù)、激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī),使之獲得完成工作作協(xié) 所需要的綜合職業(yè)能力。 突出能力:即課程定位與目標(biāo),課程內(nèi)容與要求,教學(xué)過(guò)程與評(píng)價(jià)都圍繞職業(yè)能力的閉關(guān),涵蓋職業(yè)技能考核要求,體現(xiàn)職業(yè)教育課程的本質(zhì)特征。 內(nèi)容實(shí)用:即緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要來(lái)選擇課程內(nèi)容,不強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性,而注重內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性。 做學(xué)一體:即打破長(zhǎng)期以來(lái)的理論與實(shí)踐二元分離的局面,以任務(wù)為核心,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。
心理與精神護(hù)理 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)內(nèi)容包括心理學(xué)的基本知識(shí),心理發(fā)展和心理衛(wèi)生知識(shí),心理評(píng)估和心理治療知識(shí),心理應(yīng)激和心身疾病知識(shí),臨床病人常見(jiàn)的心理反應(yīng)和心理護(hù)理方法,異常精神活動(dòng)的觀察和精神疾病的護(hù)理等。
心理與精神護(hù)理 目錄
**節(jié) 心理和護(hù)理
第二節(jié) 探索人的心理結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 認(rèn)識(shí)心理的實(shí)質(zhì)
第二章 心理過(guò)程
**節(jié) 認(rèn)知過(guò)程
第二節(jié) 情緒情感過(guò)程
第三節(jié) 意志過(guò)程
第三章 個(gè)性
**節(jié) 個(gè)性概述
第二節(jié) 個(gè)性心理傾向
第三節(jié) 個(gè)性心理特征
第四章 心理衛(wèi)生與心理發(fā)展
**節(jié) 心理衛(wèi)生和護(hù)理
第二節(jié) 心理發(fā)展
第三節(jié) 各年齡階段心理特征和心理衛(wèi)生
第四節(jié) 社區(qū)心理衛(wèi)生
第五章 心理應(yīng)激與心身疾病
**節(jié) 心理應(yīng)激
第二節(jié) 心身疾病與護(hù)理
第六章 心理評(píng)估
**節(jié) 心理評(píng)估和護(hù)理
第二節(jié) 心理治療
第三節(jié) 心理咨詢(xún)
第七章 臨床各科病人的心理護(hù)理
**節(jié) 心理護(hù)理的基本方法
第二節(jié) 各科病人的心理護(hù)理
第八章 異常精神活動(dòng)的觀察
**節(jié) 影響精神活動(dòng)的因素
第二節(jié) 精神癥狀的觀察
第九章 常見(jiàn)精神疾病的護(hù)理
**節(jié) 精神分裂癥
第二節(jié) 情感性精神障礙
第三節(jié) 常見(jiàn)精神疾病的治療和護(hù)理
第十章 護(hù)患關(guān)系和心理溝通
**節(jié) 護(hù)患關(guān)系
第二節(jié) 護(hù)患溝通
第十一章 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與常用量表
實(shí)驗(yàn)一 注意分配實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)二 記憶廣度實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)三 記憶的自我測(cè)試
實(shí)驗(yàn)四 個(gè)體氣質(zhì)自測(cè)量表
實(shí)驗(yàn)五 90項(xiàng)癥狀自評(píng)量表(SCL一90)
實(shí)驗(yàn)六 抑郁自評(píng)量表(SDS)
實(shí)驗(yàn)七 焦慮自評(píng)量表(SAS)
實(shí)驗(yàn)八 A型行為問(wèn)卷
實(shí)驗(yàn)九 護(hù)患溝通
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