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富爸爸家訓(xùn) 版權(quán)信息
- ISBN：7802134951
- 條形碼：9787802134959 ; 978-7-80213-495-9
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
富爸爸家訓(xùn) 本書特色
培養(yǎng)孩子的財(cái)商，來自美國家庭的教育理念。從心理特點(diǎn)和可接受程度來分析，青少年理財(cái)意識的形成和發(fā)展一般經(jīng)歷四個(gè)階段：0歲至6歲的萌芽期、6歲至12歲的確立期、12歲至18歲的發(fā)展期和18歲以后的升華期。如果您還沒教孩子理財(cái)，那么現(xiàn)在就趕快行動。本書針對我國家庭理財(cái)教育的現(xiàn)實(shí)，系統(tǒng)的借鑒和參考了西方發(fā)達(dá)國家理財(cái)教育理論和方法體系，相信會對讀者帶來有益的啟發(fā)。
富爸爸家訓(xùn) 內(nèi)容簡介
心理學(xué)家曾對100名3—8歲的兒童進(jìn)行過調(diào)查，詢問他們的錢是從哪里來的。得到的*多的答案是“錢是從爸爸的兜里掏出來的”；其次是“錢是銀行給的”；再次是“錢是售貨員給的”；只有20％的孩子說，錢是工作掙來的；其中*有意思的答案是“錢是長在樹上的”。 怎樣讓孩子正確看待金錢、怎樣花錢、怎樣培養(yǎng)孩子未來的理財(cái)能力，是世界上每個(gè)國家每個(gè)家庭都會遇到的問題。由于受傳統(tǒng)“重義輕利”思想的影響，長期以來中國青少年的理財(cái)教育處于滯后狀態(tài)，甚至可以說是一片空白。與此相反，世界發(fā)達(dá)國家很重視孩子的理財(cái)教育。在那里，理財(cái)是中小學(xué)和家庭教育中非常重要的一課，學(xué)校和家長根據(jù)孩子不同的年齡特點(diǎn)，按照不同的階段，由淺入深地確定不同的教育目標(biāo)和內(nèi)容，已經(jīng)形成了一整套以投資、創(chuàng)業(yè)、消費(fèi)、理財(cái)為核心的理財(cái)教育課程。 本書針對我國家庭理財(cái)教育的現(xiàn)實(shí)，系統(tǒng)的借鑒和參考了西方發(fā)達(dá)國家理財(cái)教育理論和方法體系，相信會對讀者帶去有益的啟發(fā)。
富爸爸家訓(xùn) 目錄
卷首語
**章 理財(cái)是家庭教育的重要一課
1.1 理財(cái)教育從娃娃抓起
鈔票當(dāng)花撒——缺乏理財(cái)教育的鬧劇
有錢不會花——中學(xué)生竟然不會買東西
中學(xué)生兒滅花掉3000元——因?yàn)閬淼锰菀?br> 干家務(wù)要不要付費(fèi)——理財(cái)觀念重于理財(cái)技巧
不繼承協(xié)議書——富翁媽媽的良苦用心
身教重于言傳——父母為孩子做理財(cái)?shù)陌駱?br> 1.2 柴米油鹽醬醋茶——讓孩子了解生活的不易
給孩子一個(gè)賬簿——培養(yǎng)孩子做事的汁劃性
訂立零用錢合同——培養(yǎng)孩子遵守諾言的品質(zhì)
預(yù)算——培養(yǎng)孩予的短期、中期和長期意識
計(jì)劃——約束孩子的財(cái)務(wù)開支
家庭消費(fèi)表——避免孩子成為不識“人間疾苦”的敗家子
讓孩子做一回“家長”——了解生活的不易
精打細(xì)算——讓孩子在消費(fèi)面前學(xué)會謹(jǐn)慎和思考
1.3 財(cái)商教育的基礎(chǔ)課
財(cái)商——理財(cái)?shù)闹腔?br> 開發(fā)財(cái)商——和開發(fā)智商同等重要
理財(cái)教育——讓孩子受益終生的禮物
財(cái)富品德——理財(cái)教育不可缺少的部分
美國經(jīng)驗(yàn)——從小開展金錢教育
1.4 有趣的例證——富豪的成長及其對子女的教育
西門子——成功的意識，是理財(cái)家**的素質(zhì)
洛克菲勒家族——培養(yǎng)理財(cái)能手的方式
摩根家族的法寶——節(jié)儉和勇氣
大富豪斯坦利的六招教子法
霍英東對子女的教育法
李嘉誠的教子經(jīng)
包玉剛的教子苦心
第二章 讓孩子了解“錢”為何物
2.1 盡早開始教孩子接觸及使用錢
告訴孩子關(guān)于錢幣的知識
教孩子認(rèn)識硬幣與紙幣
教孩子認(rèn)識人民幣和外幣
教孩子了解假幣
2.2 讓孩子明白家中金錢的來源
錢從哪里來？
錢是工作掙來的
不可輕視任何一分錢
讓孩子理解和體諒父母掙錢不易
2.3 讓孩子了解錢的用途
和孩子一起做“購物”游戲
讓孩子扮演顧客
讓孩子認(rèn)識商品的價(jià)格標(biāo)簽
2.4 培養(yǎng)孩子對金錢的正確態(tài)度
金錢的好處和壞處并不在于金錢本身
節(jié)約很可貴，吝嗇不可取
做金錢的主人，不做金錢的奴隸
有錢不代表富足
只有致富的過程快樂，才會有致富之后的快樂
第三章 零花錢——理財(cái)教育的好時(shí)機(jī)
3.1 從使用零花錢開始進(jìn)行理財(cái)教育
美國父母怎樣訓(xùn)練孩子使用零花錢
讓零花錢成為孩子的“財(cái)務(wù)學(xué)習(xí)基金”
中國孩子的零花錢：數(shù)量與支配權(quán)的失衡
對零花錢擁有建議權(quán)，但把支配權(quán)交給孩子
3.2 零花錢的給付方式
零花錢給付方式的差異
什么時(shí)候開始給孩子零花錢
應(yīng)該給孩子多少零花錢？
給零花錢的時(shí)間間隔應(yīng)該多長？
怎樣對待孩子額外的零花錢要求
美國父母對孩子的零花錢的給付方式
3.3 零花錢的使用方式
培養(yǎng)孩子獨(dú)立處理零花錢的能力
對孩子零花錢的控制應(yīng)適宜
從“扶”到“放”，循序漸進(jìn)
教會孩子“有計(jì)劃地”花錢
3.4 壓歲錢中的理財(cái)教育
幫助孩子合理規(guī)劃壓歲錢
借壓歲錢來讓孩子理解“金融管理”
給孩子一些合理使用壓歲錢的建議
教孩子用壓歲錢來投資
分配“五三二”
更多有創(chuàng)新和有意義的壓歲錢用法
第四章 從儲錢罐到銀行賬戶——培養(yǎng)孩子儲蓄的習(xí)慣
4.1 培養(yǎng)孩子的儲蓄和節(jié)儉意識
儲蓄是種美德
存比借更重要
節(jié)儉是個(gè)好習(xí)慣
子不儉，教之過
家長要有勤儉的好習(xí)慣，孩子才會有
讓孩子認(rèn)識到儲蓄的意義
給孩子挑選儲蓄罐
“為國家而儲蓄”——發(fā)達(dá)國家家長的做法
4.2 讓孩子制訂攢錢計(jì)劃
當(dāng)孩子一角錢都留不住，怎么辦？
讓孩子行動起來的三個(gè)步驟
家長要有意識地引導(dǎo)孩子制訂攢錢計(jì)劃
4.3 合理使用積蓄
讓孩子明白是在花“他自己”的錢
用自己的錢買鞋子
讓孩子管理自己的錢
4.4 孩子的**個(gè)銀行賬戶
讓孩子了解利息的概念
讓孩子了解復(fù)利的力量
培養(yǎng)孩子“為未來儲蓄”的觀念
開立孩子的**個(gè)儲蓄賬戶
給孩子辦一張銀行卡
讓孩子了解信用卡
讓孩子了解家庭儲蓄基金
第五章 錢是賺來的——培養(yǎng)孩子的賺錢意識
5.1 賺錢是基本的生存能力
和外國孩子學(xué)掙錢
給他魚，不如教他如何釣魚
5.2 珍惜勞動的價(jià)值
勞動的意義
熱愛做家務(wù)
養(yǎng)成勞動的習(xí)慣
家門里打工
5.3 付報(bào)酬的學(xué)問
報(bào)酬與義務(wù)
感受辛苦錢
家務(wù)本該做
按協(xié)議付費(fèi)
報(bào)酬與獎勵
5.4 嘗試初級商業(yè)活動
掙鄰居家的錢
打工家門外
開發(fā)商業(yè)潛質(zhì)
獲得必要的工作經(jīng)驗(yàn)
18種適合孩子們的賺錢方法
第六章 精打細(xì)算學(xué)消費(fèi)
6.1 培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)觀念
從拒絕亂花錢開始
選對不選貴
放棄高檔化消費(fèi)
對物質(zhì)寶寶說“不”
告訴孩子3元錢的價(jià)值
零食節(jié)制計(jì)劃
6.2 讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)消費(fèi)的知識
買中學(xué)習(xí)
學(xué)會付款
強(qiáng)化計(jì)算力
學(xué)會討價(jià)還價(jià)
學(xué)習(xí)退貨技巧
購物小提醒
教孩子正確認(rèn)識廣告
教孩子識別假冒商品
第七章 財(cái)富游戲——培養(yǎng)孩子的投資意識
7.1 投資意識是理財(cái)教育的核心之一
測測孩子的投資意識
比存錢更有意義的是投資
讓你的錢為你工作
模擬投資——美國校園的必修課
7.2 讓孩子理解一些簡單的投資原理
股票初體驗(yàn)
嘗試買保險(xiǎn)
體驗(yàn)收藏的增值
借錢賺利潤
讓孩子了解債券投資
讓孩子了解投資基金
力求“零風(fēng)險(xiǎn)”
向孩子簡單介紹一些投資原則
第八章 一生受益的財(cái)富教育
8.1 認(rèn)識財(cái)富的價(jià)值
教孩子學(xué)會分享
送人玫瑰手留余香
自己種的果實(shí)*香甜
8.2 比金錢更重要的是個(gè)人品質(zhì)
誠實(shí)無價(jià)
節(jié)儉光榮
獨(dú)立才自主
善得人心
欲速則不達(dá)
8.3 時(shí)間就是金錢
不同年齡段孩子對時(shí)間的認(rèn)識差異
掌握時(shí)間觀念的方法
遵時(shí)守時(shí)好習(xí)慣
讓時(shí)間說話
**章 理財(cái)是家庭教育的重要一課
1.1 理財(cái)教育從娃娃抓起
鈔票當(dāng)花撒——缺乏理財(cái)教育的鬧劇
有錢不會花——中學(xué)生竟然不會買東西
中學(xué)生兒滅花掉3000元——因?yàn)閬淼锰菀?br> 干家務(wù)要不要付費(fèi)——理財(cái)觀念重于理財(cái)技巧
不繼承協(xié)議書——富翁媽媽的良苦用心
身教重于言傳——父母為孩子做理財(cái)?shù)陌駱?br> 1.2 柴米油鹽醬醋茶——讓孩子了解生活的不易
給孩子一個(gè)賬簿——培養(yǎng)孩子做事的汁劃性
訂立零用錢合同——培養(yǎng)孩子遵守諾言的品質(zhì)
預(yù)算——培養(yǎng)孩予的短期、中期和長期意識
計(jì)劃——約束孩子的財(cái)務(wù)開支
家庭消費(fèi)表——避免孩子成為不識“人間疾苦”的敗家子
讓孩子做一回“家長”——了解生活的不易
精打細(xì)算——讓孩子在消費(fèi)面前學(xué)會謹(jǐn)慎和思考
1.3 財(cái)商教育的基礎(chǔ)課
財(cái)商——理財(cái)?shù)闹腔?br> 開發(fā)財(cái)商——和開發(fā)智商同等重要
理財(cái)教育——讓孩子受益終生的禮物
財(cái)富品德——理財(cái)教育不可缺少的部分
美國經(jīng)驗(yàn)——從小開展金錢教育
1.4 有趣的例證——富豪的成長及其對子女的教育
西門子——成功的意識，是理財(cái)家**的素質(zhì)
洛克菲勒家族——培養(yǎng)理財(cái)能手的方式
摩根家族的法寶——節(jié)儉和勇氣
大富豪斯坦利的六招教子法
霍英東對子女的教育法
李嘉誠的教子經(jīng)
包玉剛的教子苦心
第二章 讓孩子了解“錢”為何物
2.1 盡早開始教孩子接觸及使用錢
告訴孩子關(guān)于錢幣的知識
教孩子認(rèn)識硬幣與紙幣
教孩子認(rèn)識人民幣和外幣
教孩子了解假幣
2.2 讓孩子明白家中金錢的來源
錢從哪里來？
錢是工作掙來的
不可輕視任何一分錢
讓孩子理解和體諒父母掙錢不易
2.3 讓孩子了解錢的用途
和孩子一起做“購物”游戲
讓孩子扮演顧客
讓孩子認(rèn)識商品的價(jià)格標(biāo)簽
2.4 培養(yǎng)孩子對金錢的正確態(tài)度
金錢的好處和壞處并不在于金錢本身
節(jié)約很可貴，吝嗇不可取
做金錢的主人，不做金錢的奴隸
有錢不代表富足
只有致富的過程快樂，才會有致富之后的快樂
第三章 零花錢——理財(cái)教育的好時(shí)機(jī)
3.1 從使用零花錢開始進(jìn)行理財(cái)教育
美國父母怎樣訓(xùn)練孩子使用零花錢
讓零花錢成為孩子的“財(cái)務(wù)學(xué)習(xí)基金”
中國孩子的零花錢：數(shù)量與支配權(quán)的失衡
對零花錢擁有建議權(quán)，但把支配權(quán)交給孩子
3.2 零花錢的給付方式
零花錢給付方式的差異
什么時(shí)候開始給孩子零花錢
應(yīng)該給孩子多少零花錢？
給零花錢的時(shí)間間隔應(yīng)該多長？
怎樣對待孩子額外的零花錢要求
美國父母對孩子的零花錢的給付方式
3.3 零花錢的使用方式
培養(yǎng)孩子獨(dú)立處理零花錢的能力
對孩子零花錢的控制應(yīng)適宜
從“扶”到“放”，循序漸進(jìn)
教會孩子“有計(jì)劃地”花錢
3.4 壓歲錢中的理財(cái)教育
幫助孩子合理規(guī)劃壓歲錢
借壓歲錢來讓孩子理解“金融管理”
給孩子一些合理使用壓歲錢的建議
教孩子用壓歲錢來投資
分配“五三二”
更多有創(chuàng)新和有意義的壓歲錢用法
第四章 從儲錢罐到銀行賬戶——培養(yǎng)孩子儲蓄的習(xí)慣
4.1 培養(yǎng)孩子的儲蓄和節(jié)儉意識
儲蓄是種美德
存比借更重要
節(jié)儉是個(gè)好習(xí)慣
子不儉，教之過
家長要有勤儉的好習(xí)慣，孩子才會有
讓孩子認(rèn)識到儲蓄的意義
給孩子挑選儲蓄罐
“為國家而儲蓄”——發(fā)達(dá)國家家長的做法
4.2 讓孩子制訂攢錢計(jì)劃
當(dāng)孩子一角錢都留不住，怎么辦？
讓孩子行動起來的三個(gè)步驟
家長要有意識地引導(dǎo)孩子制訂攢錢計(jì)劃
4.3 合理使用積蓄
讓孩子明白是在花“他自己”的錢
用自己的錢買鞋子
讓孩子管理自己的錢
4.4 孩子的**個(gè)銀行賬戶
讓孩子了解利息的概念
讓孩子了解復(fù)利的力量
培養(yǎng)孩子“為未來儲蓄”的觀念
開立孩子的**個(gè)儲蓄賬戶
給孩子辦一張銀行卡
讓孩子了解信用卡
讓孩子了解家庭儲蓄基金
第五章 錢是賺來的——培養(yǎng)孩子的賺錢意識
5.1 賺錢是基本的生存能力
和外國孩子學(xué)掙錢
給他魚，不如教他如何釣魚
5.2 珍惜勞動的價(jià)值
勞動的意義
熱愛做家務(wù)
養(yǎng)成勞動的習(xí)慣
家門里打工
5.3 付報(bào)酬的學(xué)問
報(bào)酬與義務(wù)
感受辛苦錢
家務(wù)本該做
按協(xié)議付費(fèi)
報(bào)酬與獎勵
5.4 嘗試初級商業(yè)活動
掙鄰居家的錢
打工家門外
開發(fā)商業(yè)潛質(zhì)
獲得必要的工作經(jīng)驗(yàn)
18種適合孩子們的賺錢方法
第六章 精打細(xì)算學(xué)消費(fèi)
6.1 培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)觀念
從拒絕亂花錢開始
選對不選貴
放棄高檔化消費(fèi)
對物質(zhì)寶寶說“不”
告訴孩子3元錢的價(jià)值
零食節(jié)制計(jì)劃
6.2 讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)消費(fèi)的知識
買中學(xué)習(xí)
學(xué)會付款
強(qiáng)化計(jì)算力
學(xué)會討價(jià)還價(jià)
學(xué)習(xí)退貨技巧
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第七章 財(cái)富游戲——培養(yǎng)孩子的投資意識
7.1 投資意識是理財(cái)教育的核心之一
測測孩子的投資意識
比存錢更有意義的是投資
讓你的錢為你工作
模擬投資——美國校園的必修課
7.2 讓孩子理解一些簡單的投資原理
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8.1 認(rèn)識財(cái)富的價(jià)值
教孩子學(xué)會分享
送人玫瑰手留余香
自己種的果實(shí)*香甜
8.2 比金錢更重要的是個(gè)人品質(zhì)
誠實(shí)無價(jià)
節(jié)儉光榮
獨(dú)立才自主
善得人心
欲速則不達(dá)
8.3 時(shí)間就是金錢
不同年齡段孩子對時(shí)間的認(rèn)識差異
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