包郵化學(xué)教學(xué)論

作者：馬宏佳主編

出版社：南京師范大學(xué)出版社出版時間：2007-01-01

開本： 23cm 頁數(shù)： 361頁

本類榜單：社會科學(xué)銷量榜

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄
節(jié)選

化學(xué)教學(xué)論版權(quán)信息

ISBN：7810475398
條形碼：9787810475396 ; 978-7-81047-539-6
裝幀：暫無
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
>
社會科學(xué)類教材
>
教育學(xué)

化學(xué)教學(xué)論內(nèi)容簡介

本書是高等師范院校化學(xué)系學(xué)生的必修課程之一，其目的是使本科學(xué)生掌握化學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)知識和化學(xué)教學(xué)的基本技能，培養(yǎng)他們從事中學(xué)化學(xué)教學(xué)工作和進(jìn)行化學(xué)教育研究的初步能力，本書具有科學(xué)性、針對性、實用性、可操作性等的特點。

化學(xué)教學(xué)論目錄

**章緒論
**節(jié) 化學(xué)教學(xué)論的設(shè)課目的和任務(wù)
第二節(jié) 化學(xué)教學(xué)論的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法
第三節(jié) 化學(xué)教學(xué)論的形成和發(fā)展
第二章課程基礎(chǔ)理論和中外中學(xué)化學(xué)課程概況
**節(jié) 影響課程設(shè)置的因素和課程編制的原則
第二節(jié) 主要課程理論簡介及評價
第三節(jié) 我國中學(xué)化學(xué)課程
第四節(jié) 現(xiàn)代國外化學(xué)課程改革與發(fā)展
第三章中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材
**節(jié) 中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)在化學(xué)教學(xué)中的地位和作用
第二節(jié) 中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要素和內(nèi)容
第三節(jié) 中學(xué)化學(xué)教材編制的基本原則——三序結(jié)合
第四節(jié) 我國中學(xué)化學(xué)教科書的選材、編排和知識體系
第四章化學(xué)教學(xué)理論
**節(jié) 指導(dǎo)化學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)理論
第二節(jié) 化學(xué)教學(xué)特征與教學(xué)原則
第三節(jié) 化學(xué)教學(xué)過程與教學(xué)方法
第四節(jié) 化學(xué)教學(xué)模式與教學(xué)策略
第五章化學(xué)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計和實施
**節(jié) 化學(xué)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計概述
第二節(jié) 化學(xué)教學(xué)系統(tǒng)各環(huán)節(jié)設(shè)計與教案編寫
第三節(jié) 化學(xué)課堂教學(xué)
第四節(jié) 化學(xué)綜合活動的設(shè)計與實施
第六章化學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
**節(jié) 化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的意義和主要內(nèi)容
第二節(jié) 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑和方法
第七章化學(xué)教學(xué)測量和評價
**節(jié) 化學(xué)教學(xué)測量和評價概述
第二節(jié) 化學(xué)教學(xué)測量和評價的標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 化學(xué)教學(xué)測量
第四節(jié) 化學(xué)教學(xué)評價
第八章化學(xué)學(xué)習(xí)
**節(jié) 學(xué)習(xí)理論簡介
第二節(jié) 中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的心理特點
第三節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)過程
第四節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)的原則和方法
第五節(jié) 學(xué)習(xí)動機(jī)與化學(xué)學(xué)習(xí)
第九章化學(xué)專題教學(xué)研究
**節(jié) 化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論教學(xué)
第二節(jié) 化學(xué)用語教學(xué)
第三節(jié) 元素化合物知識教學(xué)
第四節(jié) 化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)
第十章化學(xué)教學(xué)研究方法
**節(jié) 化學(xué)教學(xué)研究的目的和意義
第二節(jié) 化學(xué)教學(xué)研究的基本步驟
第三節(jié) 化學(xué)教學(xué)研究的常用方法
附錄Ⅰ 化學(xué)課堂教學(xué)程序設(shè)計方案示例
附錄Ⅱ 正態(tài)分布表(面積)

展開全部

化學(xué)教學(xué)論節(jié)選

第二節(jié) 化學(xué)教學(xué)論的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法
一、化學(xué)教學(xué)論的內(nèi)容
化學(xué)教學(xué)論是研究化學(xué)教育教學(xué)規(guī)律及其應(yīng)用的學(xué)科，而化學(xué)教育教學(xué)過程是在學(xué)生和教師的雙邊活動中，以課程和教材(教學(xué)內(nèi)容)、教學(xué)設(shè)備為媒介進(jìn)行的，因此，化學(xué)教學(xué)論中包括初步的教學(xué)理論、課程理論和學(xué)習(xí)理論。
化學(xué)教學(xué)理論側(cè)重從“教”的層面研究化學(xué)教育教學(xué)規(guī)律及其運(yùn)用，涉及教學(xué)論流派簡介、指導(dǎo)化學(xué)教學(xué)的基本理論、化學(xué)教學(xué)的一般原則、化學(xué)教學(xué)方法及選擇依據(jù)等較為理論化的問題的研究；也涉及化學(xué)教學(xué)設(shè)計的基本要求、原則i方法和程序，化學(xué)教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計與教案編寫，化學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化，化學(xué)課外活動的設(shè)計和實施，化學(xué)教學(xué)基本技能及多媒體技術(shù)的使用等以化學(xué)教育教學(xué)過程為研究對象的較為具體的問題的探討；還涉及中學(xué)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容概述、化學(xué)基本概念和基本理論教學(xué)、化學(xué)用語教學(xué)、元素化合物知識教學(xué)、有機(jī)化合物知識教學(xué)、化學(xué)習(xí)題和化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)等以中學(xué)化學(xué)具體教學(xué)內(nèi)容為研究對象的更為細(xì)致的問題的研習(xí)。通過對化學(xué)教學(xué)理論不同層面的展開，展示化學(xué)教學(xué)理論的主要研究成果，介紹先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念，揭示化學(xué)教學(xué)過程的主要矛盾和基本規(guī)律，示范化學(xué)教學(xué)的基本模式和常規(guī)方法。
化學(xué)課程理論側(cè)重從課程與教材的層面研究化學(xué)教學(xué)。與教學(xué)理論相比，課程理論的研究在我國起步較晚，但近年來已有長足的發(fā)展與進(jìn)步，其研究成果正在對化學(xué)教育教學(xué)產(chǎn)生深刻的影響。本書將簡要地介紹課程的基本理論和中外化學(xué)課程，包括影響課程設(shè)置的因素、主要課程理論流派、我國化學(xué)課程發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀、國外化學(xué)課程改革發(fā)展概況；分析和研究我國的中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，包括中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)在化學(xué)教學(xué)中的地位、作用、內(nèi)容和要求，中學(xué)化學(xué)教材編制的基本原則以及我國中學(xué)化學(xué)教材的選材、編排和知識體系等。
……

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