中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
(社版)玫瑰色的森林
-
>
(社版)金色的雨(精裝繪本)
-
>
(社版)海藍色的小水桶(精裝繪本)
-
>
(社版)白色的禮物(精裝繪本)
-
>
它們：水怪時代
-
>
家門口的大自然系列:奶奶的花園 奶奶的菜園(全2冊)
-
>
創意立體紙魔坊玩具書——賽車 作業車
花婆婆 本書特色
※ 美國國家圖書獎
※ 入選《美國人》雜志“新英格蘭100本經典童書”
※ 被美國《出版者周刊》評為“所有時代*暢銷童書”
※ 入選日本兒童書研究會繪本研究部編《圖畫書·為了孩子的500冊》
圖畫書也可以描繪一個人波瀾萬丈的一生嗎？
芭芭拉·庫尼告訴我們：可以。
上個世紀八十年代，當已經步入了遲暮之年的芭芭拉·庫尼第二次贏得了凱迪克獎金獎之后，她突然決定改變自己。她不再為別人的文字配畫了，開始創作帶有濃厚個人色彩的圖畫書自傳三部曲。**本是《花婆婆》，第二本是講述一個小男孩長大之后還總是回到他成長的緬因州小島的故事的《小島男孩》（island boy，1988），第三本是講述一個小女孩追尋她的藝術之夢的故事的《海蒂和激浪》（hattie and the wild waves，1990）。這些作品中都有她的影子，或是她一生的追求。她毫不掩飾地說：“在我所有的作品中，《花婆婆》、《小島男孩》和《海蒂和激浪》*貼近我的心靈，堪稱我的自傳。“她還說，“自從創作《花婆婆》后的那十年，我已經創作出生命中*美好的東西了。”
《花婆婆》直譯應該是《魯菲絲小姐》，一個倒敘的故事——
當魯菲絲小姐成了一位風燭殘年的老婆婆時，她告訴年輕的敘述者，許多年以前，當她還是一個名叫艾麗絲的小女孩的時候，她曾經答應過爺爺三件事：**件事是去很遠的地方旅行，第二件事是住在海邊，第三件事是做一件讓世界變得更美麗的事。前兩件事不難，難的是第三件事。直到有一年的春天，她喜出望外地發現山坡上開滿了一大片藍色、紫色和粉紅色的魯冰花時，她知道什么是她要做的第三件事了。整個夏天，她的口袋里都裝滿了花種子，她把它們撒在了鄉間的小路邊、教堂后面，撒在了空地和高墻下面。到了第二年的春天，那些種子同時都開花了……
花婆婆的一生并不是命運多舛的一生，但安詳而美麗，那是一種真正意義上的美麗。只要我們一閉上眼睛，一個女人就會浮現出來，那是一個身披草綠色風衣、佇立在海邊山丘上的如同仙女下凡般的女人，手一揮，一把把花種隨風而去，轉瞬間大地上就會開滿了一片片五顏六色的花海，那是一朵朵串珠般的魯冰花。一個人，還有什么能比得上生命被滿山遍野的魯冰花簇擁著而更美麗的事情呢？
這個故事與其說打動孩子，不如說更能讓女人熱淚盈眶。
我感動，是因為花婆婆那身影。不知為什么，芭芭拉·庫尼畫筆下的那個花婆婆總是一張側臉，總是一個人高高地昂起頭，任風吹亂頭發，一路走得飛快。我猜畫家是故意不想讓我們看清花婆婆臉上的表情，她把畫面推得那么遠，是想只給我們留下一個女人永不磨滅的身影，那是一種姿勢，一個女人面對命運與人生的姿勢。
我也記住了那句至理名言：“你一定要做一件讓世界變得更美麗的事（you must do something to make the world more beautiful）”。是啊，如果這個世界上的每一個人都做一件讓世界變得更美麗的事，我們的這個世界該有多么美麗！
不知道這本《花婆婆》畫家畫了有多長時間，只知道芭芭拉·庫尼晚年的繪畫風格發生了較大的變化，更加返樸歸真了。她不再拘泥于透視法或明暗法了，畫面樸實而淳樸，看得出畫家是在追求一種“民間藝術”（folk art）的感覺——在愛德華·露西-史密斯（edward lucie-smith）所著的《藝術詞典》（dictionary of art terms，1984）中，對這個詞的解釋是：被認為是植根于單純的人們的集體意識的淳樸藝術。我喜歡這本書那寧靜而起伏的色彩，該亮的時候亮，該暗的時候暗，仿佛是一位老人在述說自己那輝煌的一生。是啊，這個時候的芭芭拉·庫尼，已經達到了爐火純青的藝術巔峰。
還有一點，這本書的細節也畫得十分講究。連背景上的窗戶、女孩子戴的帽子和頭上扎著的蝴蝶結，都經過了考證，是嚴格按照上個世紀初時的樣子畫出來的。這是芭芭拉·庫尼的一貫作風，其實早在幾十年前她畫那本凱迪克獎的得獎之作《金嗓子和狐貍》時，她就說過這樣一句話：“會有多少孩子注意和關心畫中的細節呢？也許一個也沒有，那我這樣是為了誰呢？或許只是讓我自己開心吧，我不知道，但我還是盡量地讓我的畫中充滿了許多東西，也許哪天會有人了解我畫中的某些東西，而且隨著時間的過去，他會了解得更多。”
魯冰花，是一種嫵媚動人的花，據說緬因州海邊芭芭拉·庫尼住過的地方，春天開滿了魯冰花。有一天，真想去親眼看一看她親手種下的那些魯冰花。
做一件讓世界變得更美麗的事 （偌遙 ·2007年07月 ）
《 花婆婆 》這本圖畫書，圖美 、文美 、故事更美。每每捧讀，我都愛不釋手，且感動不已。
這本書是美國著名女作家芭芭拉·庫尼以自己的生活經驗為題材，自己寫故事、自己畫插圖創作出的一本自傳式圖畫書。她曾經說過《花婆婆》也許是*貼近她心的作品，也是她*喜歡的代表作之一。因此，從書的封面到內頁的文圖設計可謂匠心獨運，美不勝收。
書的開本為16開的橫寬版本，封面、書脊與封底是一幅滿版圖，綿延起伏的山丘長滿了郁郁蔥蔥的野草，一條蜿蜒的小路通向海邊的一座灰色的小屋，屋外有一個觀海的陽臺和幾棵挺拔的松樹；藍色的海面上鱗波蕩漾，似有魚兒在雀躍，遠處的島嶼若隱若現；多彩的天空與大海相連，遼闊深邃，無邊無際。是朝霞滿天的早晨，抑或是落日镕金的傍晚？本書的女主人公此時就站在山頂上。她身穿海藍色的裙子，外披草綠色的斗篷，褐紅色的頭發迎風飛揚；她小小的個子，昂首闊步，堅定前行。整個畫面雖然只有她一個人，且比例很小，然而，由于她所在的位置是海邊的山頂，那一部分的大海完全被擋住了，目力所及處只有山和低垂的天空，所以，她仿佛頂天立地，給人以強烈的視覺沖擊，凸顯重要。而且“花婆婆”這個名字理應和“花”有關，可是，整個畫面卻沒有一朵花。為什么？在這里，作者巧妙地運用色彩營造的氛圍和意境，使人、景、物在畫面上產生關聯，自然而然地誘使讀者生發出好奇心、想象力、求知欲，以及閱讀興趣和購買欲望 。
書的正文采用文圖相對的形式，展現了作者精湛的繪畫技巧和強烈的個人風格。一幅幅色彩繽紛的單頁滿版（出血）圖畫和拓展的細膩生動的跨頁圖，都不是簡單地附會于文字之上，而是作者思想、理念、情感、品質的升華和延伸，文字與圖畫、作品與作者完全融為一體，相互映襯，相得益彰。并通過花婆婆的小外孫女之口，給我們講述了一個關于“花婆婆”的美麗故事：一個名叫艾莉絲的小女孩，她小的時候和爺爺一起住在海邊的一座城市里 。爺爺擅長雕刻和繪畫，開了一家雕刻店，專門雕刻人像 。爺爺白天忙于雕刻和繪畫，到了晚上，他就會讓小艾莉絲坐在大腿上聽他講故事 。每次爺爺講完故事，艾莉絲都會說：“爺爺，我長大以后，要像你一樣去很遠的地方去旅行 。當我老了，也要像你一樣住在海邊 。”爺爺笑著說很好，但是，又鄭重其事地告訴她一定要記得做第三件事，那就是要“做一件讓世界變得更美麗的事”。艾莉絲“又快又大聲”地答應了爺爺。
不知不覺，艾莉絲長大了，并決定去做答應爺爺的三件事 。她到處去旅行，爬過高山，走過沙漠，穿過叢林……結交了一些難忘的好朋友。*后，她在騎駱駝的時候不小心摔傷了背部，為此，她做了第二件事：到海邊找個房子住了下來，并在房子的前面開辟了一座花園，撒下了花的種子。這時的她想起了答應爺爺的第三件事，也是*重要的一件事：做一件讓世界變得更美麗的事。但是，做什么事呢？她不停地思考著……冬去春來，當她到山上散步時，驚喜地發現那里開滿了藍色、紫色和粉紅色的魯冰花。她忽然想到了一個很棒的點子——種花。于是，她寫信訂購了一大包魯冰花的種子，然后，整個夏天，她的口袋里裝滿種子，一面散步，一面撒種子。只要她經過的地方，都有她撒下的種子。大家覺得她很怪異，不理解地喊她“又老又瘋的怪婆婆”，而她毫不在意，仍然我行我素。第二年的春天，那些種子幾乎同時開花了，原野上 、小路邊 、石墻下……到處開滿了美麗的魯冰花。就這樣，她每年繼續不停地撒種子，魯冰花也越開越多，大家開始尊敬地喊她“花婆婆”。
花婆婆老了，像當年的爺爺一樣。她常說一些很遠的地方所發生的故事，并且囑托她的小外孫女：“做一件讓世界變得更美麗的事 。”小外孫女也像她當年答應爺爺一樣“又快又大聲”地答應了她。她的心愿 、她的美麗事業有了延續和傳承。
這本書*讓我感動也*讓我難以忘懷的是書中的爺爺說的一句話：“做一件讓世界變得更美麗的事。”還有小女孩艾莉絲答應爺爺這件事后而作的堅持不懈的努力——種花。在她能力所及的地方，撒滿了魯冰花的種子，也開滿了魯冰花。她相信，這些花的種子每年都會隨著風和小鳥兒越撒越遠，直至撒遍世界各地 ，世界會變得更美麗。她也因此贏得了“花婆婆”的尊稱。
在當今紛繁復雜的世界中，在功名利祿的誘惑中，如果我們每個人都像花婆婆一樣存有一份“美麗的愛心”，努力“做一件讓世界變得更美麗的事”，花婆婆選擇種花，而我們可以選擇其他力所能及的事，無論事情大小，無論你做什么，如幫助一位盲人過馬路，讓一個座位，愛護花草樹木，孝敬父母，善待朋友，拾金不昧，資助失學兒童，等等，那么，我們這個世界就會充滿了愛、充滿了溫暖和感恩，“美麗將無處不在”！
有一個小女孩，跟爺爺住在海邊。爺爺常常講一些遠方發生的故事給她聽。小女孩對爺爺說：我長大以后，要像你一樣去很遠的地方旅行；我老的時候，也要像你一樣，住在海邊。爺爺說：很好，但是你要記得做一件讓世界變得更美麗的事。小女孩長大后，真的去很遠的地方旅行。有一年，她騎駱駝時，不小心摔傷了，她就到海邊住下來，每天看著日升日落，她覺得這個世界已經夠美了，還能做什么讓世界變得更美麗的事呢？有一天，她撒在花園里的魯冰花開了，這種紫色、藍色、粉紅色的穗狀花朵，非常漂亮，她想，等身體比較好的時候，她要再多種一些。一天早上，她走到山坡上，發現那里也開滿一大片的魯冰花，她心里想：一定是蜜蜂、蝴蝶從我的花園里把種子帶到這里。這時候，她突然想到了一個好點子，她買了很多魯冰花的種子，每天出門就到處去撒種子，鄰居的小孩子常常跟在她后面，叫她“怪婆婆”。 第二年春天，整個小鎮的教堂邊、教室邊、小路、海邊，都開滿了美麗的魯冰花，大家才知道，原來她是在撒花種子。從此以后,，大家就改口叫她“花婆婆”。后來，有很多小朋友常去聽她講故事，她講的是很遠的地方所發生的故事。有一次，一個小女孩對她說：我長大以后要像你一樣，去很遠很遠的地方旅行，我老的時候也要像你一樣住在海邊。她說：嗯！很好，但是你要記得做一件讓世界變得更美麗的事……
這是一本非常流行和著名的國際童書繪本。作者以一顆陽光的心靈，用圖畫和簡單的文字描繪并傳遞了對于“美好”、“美麗”的熱愛和追尋。故事從主人公還是一個小女孩開始，講述了其一生，追尋和傳播美麗的愛的故事。
《花婆婆》也許正是以其和諧宏大的美麗夢想的題材，獲得盛譽的。
花婆婆 內容簡介
當花婆婆還是一個名叫艾麗絲的小女孩時，常常坐在爺爺的腿上聽她講故事。每次爺爺講完故事，她就會說：“爺爺，我長大以后，要像你一樣去很遠的地方旅行。當我老了，也要像你一樣住在海邊。”“很好，”爺爺笑著說，“但你一定要記得做第三件事，做一件讓世界變得更美麗的事。”
艾麗絲很快就長大了。
她去了一座真正的熱帶小島，還爬過雪山，走過沙漠。當她從駱駝背上摔下來以后，她在海邊買了一座小房子住下來。“對了，我答應爺爺，要做一件讓世界變得更美麗的事，但是做什么好呢？這世界已經夠美了。”她面對大海，不斷地想著這個問題。
冬去又春來，她爬上山頂，發現那里開滿了一大片藍色、紫色和粉紅色的魯冰花。于是她買來了一大包魯冰花的種子，一路走一路撒，撒在了公路和鄉間的小路邊，撒在了教堂后面，撒在了空地和高墻下面。第二年春天，這些種子幾乎同時都開花了。她終于完成了第三件事，也是*困難的一件事。
她現在已經非常老了，頭發也白了，可她還是在不停地種花，每年都開出更多更美麗的魯冰花。
人們都喊她：“花婆婆。”
花婆婆用自己勤勞的雙手種出美麗的魯冰花，做了一件讓世界變得更美麗的事，你們也愿意做像我這樣的花婆婆嗎？如果愿意的話，歡迎你們都來參加“好孩子花卉課堂”，跟著花婆婆學種花。只要小朋友們專心聽講，認真學習，就能做一個真正的小小花婆婆，種出各種各樣的花，用自己辛勤的勞動，把我們的家，我們這個世界，打扮得更加美麗。大家說，好不好啊？
花婆婆 節選
《花婆婆》的故事梗概：當花婆婆還是一個名叫艾麗絲的小女孩時，常常坐在爺爺的腿上聽她講故事。每次爺爺講完故事，她就會說：“爺爺，我長大以后，要像你一樣去很遠的地方旅行。當我老了，也要像你一樣住在海邊。”“很好，”爺爺笑著說，“但你一定要記得做第三件事，做一件讓世界變得更美麗的事。” 艾麗絲很快就長大了。 她去了一座真正的熱帶小島，還爬過雪山，走過沙漠。當她從駱駝背上摔下來以后，她在海邊買了一座小房子住下來。“對了，我答應爺爺，要做一件讓世界變得更美麗的事，但是做什么好呢？這世界已經夠美了。”她面對大海，不斷地想著這個問題。 冬去又春來，她爬上山頂，發現那里開滿了一大片藍色、紫色和粉紅色的魯冰花。于是她買來了一大包魯冰花的種子，一路走一路撒，撒在了公路和鄉間的小路邊，撒在了教堂后面，撒在了空地和高墻下面。第二年春天，這些種子幾乎同時都開花了。她終于完成了第三件事，也是*困難的一件事。 她現在已經非常老了，頭發也白了，可她還是在不停地種花，每年都開出更多更美麗的魯冰花。 人們都喊她：“花婆婆。” 花婆婆用自己勤勞的雙手種出美麗的魯冰花，做了一件讓世界變得更美麗的事，你們也愿意做像我這樣的花婆婆嗎？如果愿意的話，歡迎你們都來參加“好孩子花卉課堂”，跟著花婆婆學種花。只要小朋友們專心聽講，認真學習，就能做一個真正的小小花婆婆，種出各種各樣的花，用自己辛勤的勞動，把我們的家，我們這個世界，打扮得更加美麗。大家說，好不好啊？
花婆婆 相關資料
【名家推薦】 美麗的種子——柯倩華◎童書評論人 書的封面上有個女人，站在山頭上。我們猜她是書名暗示的主角。她的發型、穿著、姿勢，在同色系的天空、海、山的背景襯托下，顯露出一股優雅的氣質。她挺直身驅、昂首闊步，使人聯想到自信和自主。她迎風而行，風吹開她的斗篷，吹亂了她的頭發，吹得山上的草一面倒，她卻似乎不以為意，堅定地向前走。她好像背對著海，但把封底拉起來銜接封面的畫面，她其實是沿著海邊走，一路走來有大海相隨。她的前方有一條蜿蜒起伏的小路，路的盡頭是一間房子，遠遠看小巧可愛，面海的方向有一個陽臺。井然有序的石頭形成一道圍籬，但線條柔和，和旁邊幾株秀麗的樹相得益彰。小房子和花婆婆在畫面上的視覺高度相同，我們從布局上猜那是她的家，她正從海邊走回可以看海的房子。她真的愛海，而且喜歡在遼闊的世界里游走吧。整個畫面干凈、細致、柔和，同時傳遞出堅強、生動、活力，有一種充滿生命力的美麗。這樣的設計同時點出了主角的性格以及她在故事中的位置，也暗示故事的旨趣。這是關于一個人一生經歷和夢想的故事，也是關于如何使世界更美麗的故事。 “美麗”是這本圖畫書的批注。畫者成熟地運用光的效果，制造出一幅幅像被光照亮的彩色畫頁。色彩繽紛卻不散亂，以明亮的藍和綠為主色，感覺清清涼涼，有一種溫和冷靜的感覺，反而使畫面表現出恒定感，每一刻都是美好的。雖然冷靜卻不冷淡，填滿畫面的色彩和豐富細膩的背景細節，經營出生動的情境，使人感到身臨其境，即使是遙遠陌生的地方，也覺得親切。這是圖畫的說服力。所以，整本書雖然安安靜靜，卻也一直維持情感洋溢的情調。 戶外的景平坦寬廣，暗示形體可上天下海自由活動，生命力無限延伸。室內的景是溫暖的，尤其是艾莉絲坐在爺爺的腿上聽故事的那一頁，它描繪了兩人的關系，也說明為什么艾莉絲這么重視她答應爺爺的事。這是故事之所以發生的場景：老人把“使世界更美麗”當做繼承傳統，留給他鐘愛的小孫女。這種傳承的意義，也表現在書首和書尾的前后呼應。第一頁左上角，這個故事的“主講人”，花婆婆的外甥孫女，站在講臺上似的引導讀者進入故事。最后，故事從花婆婆像小女孩一樣的年紀，一直走回“現在”，小女孩和滿屋子孩子，坐在婆婆跟前聽她講故事，是最靠近、也是唯一和她有接觸的孩子。花婆婆的手由上往下，輕撫小女孩的頭，象征給與和托付。一個重要的信息和使命，被延續下來了。最后，滿山的孩子在花叢中享受世界的美麗，小女孩一個人在畫面右頁，捧著花向山下跑。她離開姨婆的家，帶著姨婆美麗的囑咐，跑向自己前面未知的人生，“我也不知道將來會做什么事！”但無論如何，她要向前走的，像要跑出畫面，進入寬廣遼闊的世界，開始另一段關于“美”的人生故事。 這種傳記式故事使人聯想到作者。魯冰花女士確有其人，卻不是作者本人。在庫尼居住的地方，有一個人稱“魯冰花女士”的女人，經常在各個地方，撒魯冰花種子。而她經過的地方，果真長出美麗的魯冰花。庫尼很喜歡這個故事，卻不知如何畫出來。直到有一天，她想到會雕刻印第安人像的外曾祖父、幫忙在畫布上畫天和云的外婆、媽媽和自己的旅游經歷，故事才逐漸成形。她用了許多自己的經驗來塑造角色和場景，例如：她家對面正好是圖書館，綠色的房子是她念過的學校，她本人曾旅行過的熱帶島嶼和許多有趣的地方。 在強烈的個人風格影響下，這個作品的圖畫并不十分寫實，倒像是作者本身理念的延伸，而且到處可以看見作者的影子。然而，這也是在表現她看到或知道的，而且企圖與讀者溝通她認為重要的事情。我們不僅看到精彩的圖文合作，也看到作品和作者合而為一時，會產生怎樣動人的力量。 【圖畫賞析】美的化身——宋佩◎臺灣中原大學人文學院講師 芭芭拉·庫尼曾說：“《花婆婆》也許是最貼近我心的作品。當然，花婆婆與我有許多不同的地方，不過，在我創作這本書的時候，花婆婆就逐漸變成另一個我，或者一開始創作就是如此，只是我不自覺。”的確，芭芭拉·庫尼就像花婆婆一樣喜歡旅行，更重要的是，她們都是努力讓這個世界變得更美好的人，只是花婆婆選擇種花，庫尼選擇創作圖畫書。 芭芭拉·庫尼從1940年開始創作圖畫書，直到2000年去世為止，在長達六十年的生涯中，她嘗試過多種不同的繪畫技巧和材質，而她所配合的印刷方式也從早期的黑白單色印刷，到手工套色印刷和四色照相制版，再到現代掃描和電子分色的技術。自從四色印刷普及后，庫尼采用的材質主要是透明水彩及不透明色彩、壓克力顏料、彩色鉛筆和粉彩。之后，她開始在棉布、麻布和絲絹上作畫，而這本《花婆婆》的原作就是先把細棉布裱褙在畫卡上，以石膏打底后，再用壓克力顏料作畫，最后再經彩色鉛筆點綴細節。這樣的作畫方式使得每幅圖畫都有一種細膩的肌理，色彩溫暖柔和，而庫尼獨特的優美線條，更牽動著讀者的心弦。 除了繪畫外，庫尼還喜歡園藝和攝影，而攝影對她的影響尤其深遠。她曾經說：“從四十歲開始，一個地方散發的精神與感覺，對我來說變得非常重要。我開始旅行，在各地拍攝照片當中，我發現光線質量的變化，于是我漸漸能畫出一個地方的氣氛了。”因為描繪出細微的光線差異，庫尼的畫散發著一種奇妙的真實感，讓讀者仿佛身歷其境，呼吸著當地的空氣，盡情享受其間的氛圍。在《花婆婆》里面，庫尼畫出了熱帶島嶼、沙漠地區和海邊小鎮的風情，掌握了各地方不同的光線和色調。此外，她還讓讀者感受到四季的變化，像是霧蒙蒙的春天、明亮的夏日、枯草滿地的秋季和白雪皚皚的冬景。 除了光線的質量外，庫尼也非常在意畫中的場景、建筑物、人物的衣著和發型，她往往深入探究，講求細節的精確。因此，我們在這本書里，隨著艾莉絲的成長、盧小姐的旅程和花婆婆晚年的生活，看到了海港邊的紅磚房、南洋小島架高的茅草屋、沙漠里的泥磚屋、海邊的小木屋……也看到不同時代、不同地域的服裝。 庫尼顯然希望讀者在頁面間停駐，所以安排了一幅又一幅單頁的滿版圖畫；有些圖還跨過了單頁的限制，拓展成為跨頁圖。這些圖畫在吸引讀者品味各處風光，悠游畫中世界。橫寬的版本也適合呈現風景，配合與旅行相關的主題。而花婆婆喜愛的美麗海景貫穿頁面間，墻壁上掛的圖畫也一再出現海景。花婆婆講故事給小朋友聽的畫面中有兩幅畫，正是當初艾莉絲聽爺爺講故事畫面中的圖畫，其中一幅是不是還出現在別處啊？看來，芭芭拉·庫尼和花婆婆一樣喜愛大海呢！
花婆婆 作者簡介
庫尼，1917年和她的孿生兄弟出生于紐約的布魯克林。父親是一位證券商，母親是一位業余藝術家。是母親引導她走上了畫家之路，她長大成名以后，曾不斷有人問她：“你是如何成為一位藝術家的？”她回答道：“我想這源自于我的家學，因為我的曾祖父是一位藝術家，他從德國移民到曼哈頓……我的母親是一位油畫與水彩畫家，她不在意我弄亂她的畫筆及畫布，她教給我惟一的一件事就是洗干凈我的畫筆，她常常讓我一個人畫畫。” 1938年畢業于麻薩諸塞州史密斯學院，主修藝術史。之后她一邊在紐約市的藝術學生聯盟學習石版印刷及蝕刻版技法，一邊開始向出版社毛遂自薦自己的作品，1940年出版了她的第一本插圖作品《卡爾·馬姆伯格的阿奇和他的世界》（Carl Malmberg’s Ake and His World）。1941年，她出版了自寫自畫的圖畫書《毀滅島之王》（King of Wreck Island）。在此后的近六十年里，她陸陸續續創作了一百多本圖畫書，是美國最偉大的圖畫書畫家之一。她的主要作品除了與杰弗里·喬瑟（Geoffrey Chaucer）合作、獲得了1959年凱迪克獎金獎的《金嗓子和狐貍》（Chanticleer and the Fox，1958）、與唐納德·霍爾（Donald Hall）合作，獲得1980年凱迪克獎金獎的《駕牛篷車的人》（Ox-Cart Man，1979）以外，蜚聲海內外的作品還有《艾瑪》（Emma,1980）、《籃子月亮》（Basket Moon，1999）等多部。她是一個習慣挑戰的人，總是喜歡不斷地嘗試各種新的技法與媒材，比如她用刮版畫（Scratchboard）的技法來畫《金嗓子和狐貍》，用壓克力顏料來畫《駕牛篷車的人》，是一個以風格去配合主題的畫家。她的畫風也以寫實樸素取勝，她曾經說過：“我畫畫，盡量從真實生活中擷取題材，不用我不確定、模糊的線條去創造或建議成為事實。” 1942年和1949年她曾兩度結婚，第一次婚姻她嫁給了一位隨軍記者、作家，第二次婚姻她嫁給了鄉村醫生查爾斯·塔爾博特·波特。再婚后，她搬到了緬因州一個靠海的地方，住在一幢建于19世紀、新英格蘭風格的大房子里，直到2000年3月14日逝世。
書友推薦
- >
我與地壇
- >
史學評論
- >
中國歷史的瞬間
- >
月亮虎
- >
經典常談
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
詩經-先民的歌唱
- >
自卑與超越
本類暢銷
