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包郵 大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考試達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:短文寫(xiě)作
作者：張?zhí)K蕓
開(kāi)本：
大32開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
218
本類(lèi)榜單：外語(yǔ)銷(xiāo)量榜
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大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考試達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:短文寫(xiě)作 版權(quán)信息
- ISBN：7310018281
- 條形碼：9787310018284 ; 978-7-310-01828-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考試達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:短文寫(xiě)作 內(nèi)容簡(jiǎn)介
序 大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考試短文寫(xiě)作情況簡(jiǎn)介
一、短文考試目的及要求
二、考試時(shí)間、短文寫(xiě)作形式、字?jǐn)?shù)限制
三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
**章 基礎(chǔ)篇
一、日文寫(xiě)作基本常識(shí)
（一）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)
（二）日文書(shū)寫(xiě)格式（稿紙的用法）
（三）假名及漢字、數(shù)字
（四）文體
（五）敬語(yǔ)
二、日語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練
（一）寫(xiě)信
（二）寫(xiě)賀年卡
（三）寫(xiě)日記
（四）寫(xiě)自我介紹
（五）寫(xiě)個(gè)人經(jīng)歷
（六）陳述意見(jiàn)與感想
附：書(shū)信的常用語(yǔ)
第二章 技巧篇
一、擴(kuò)展
二、緊縮
三、轉(zhuǎn)換
四、演譯
五、歸納
六、連接
第三章 指導(dǎo)篇
一、有引導(dǎo)作文的寫(xiě)法
（一）看圖表寫(xiě)短文（信息轉(zhuǎn)換）
（二）依照引文寫(xiě)短文（主題句的擴(kuò)展句）
（三）依照范文寫(xiě)短文
（四）改寫(xiě)
（五）依照主題和素材（要求）寫(xiě)短文
（六）寫(xiě)摘要
二、無(wú)引用導(dǎo)作文的寫(xiě)法
（一）寫(xiě)定義
（二）描寫(xiě)
（三）說(shuō)明
（四）書(shū)信
（五）日記
（六）調(diào)查報(bào)告
（七）陳述（意見(jiàn)與感想）
三、參考范文
（一）看圖表寫(xiě)短文
（二）依照引文寫(xiě)短文
（三）依照范文寫(xiě)短文
（四）改寫(xiě)
（五）依照主題和素材寫(xiě)短文
（六）寫(xiě)摘要
（七）寫(xiě)定義
……
第四章 實(shí)踐篇
第五章 誤例分析篇
第六章 點(diǎn)評(píng)篇
第七章 作文修改篇
參考文獻(xiàn)
大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考試達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:短文寫(xiě)作 目錄
本書(shū)是系列叢書(shū)《大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考試應(yīng)試指導(dǎo)》中的短文寫(xiě)作分冊(cè)。
本書(shū)的特點(diǎn)之一：突出文例分析對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用。書(shū)中以文例分析與短文寫(xiě)作指導(dǎo)作為基礎(chǔ)，著重揭示日語(yǔ)寫(xiě)作的基本規(guī)律、基本思路、基本方法、基本模式、注重闡發(fā)寫(xiě)作的切入、要領(lǐng)，從根本上避免寫(xiě)短文時(shí)茫然無(wú)措、無(wú)所適從等弊端。
本書(shū)的特點(diǎn)之二：文例分析與實(shí)用指導(dǎo)結(jié)合。本書(shū)根據(jù)所列舉的文例作具體分析，具有較強(qiáng)的實(shí)用性與指導(dǎo)性。
本書(shū)不僅對(duì)大學(xué)日語(yǔ)考試應(yīng)試者有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用，同時(shí)對(duì)高校日語(yǔ)學(xué)習(xí)者、社會(huì)上的日語(yǔ)自修人員、赴日留學(xué)人員以及準(zhǔn)備參加日本留學(xué)考試和碩士研究生入學(xué)考試的應(yīng)試人員也具有很好的參考價(jià)值。
本書(shū)的特點(diǎn)之一：突出文例分析對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用。書(shū)中以文例分析與短文寫(xiě)作指導(dǎo)作為基礎(chǔ)，著重揭示日語(yǔ)寫(xiě)作的基本規(guī)律、基本思路、基本方法、基本模式、注重闡發(fā)寫(xiě)作的切入、要領(lǐng)，從根本上避免寫(xiě)短文時(shí)茫然無(wú)措、無(wú)所適從等弊端。
本書(shū)的特點(diǎn)之二：文例分析與實(shí)用指導(dǎo)結(jié)合。本書(shū)根據(jù)所列舉的文例作具體分析，具有較強(qiáng)的實(shí)用性與指導(dǎo)性。
本書(shū)不僅對(duì)大學(xué)日語(yǔ)考試應(yīng)試者有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用，同時(shí)對(duì)高校日語(yǔ)學(xué)習(xí)者、社會(huì)上的日語(yǔ)自修人員、赴日留學(xué)人員以及準(zhǔn)備參加日本留學(xué)考試和碩士研究生入學(xué)考試的應(yīng)試人員也具有很好的參考價(jià)值。
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