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高中語文新課程理念與教學實踐 版權信息
- ISBN：7100049814
- 條形碼：9787100049818 ; 978-7-100-04981-8
- 裝幀：60g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高中語文新課程理念與教學實踐 本書特色
這本書展示了高中新課程開始實驗以來，山東的語文老師在探索和實踐中的成果。書中從幾個方面有重點地闡述了老師們對于高中語文新課程的認識和思考，選錄了必修課程和選修課程的幾種教學案例。作者根據自己的切身體會，結合教學工作實際，闡釋新課程的理念，介紹自己在新課程實驗中的做法。
高中語文新課程理念與教學實踐 內容簡介
本書展示了高中新課程開始實驗以來，山東的語文老師在探索和實踐中的成果。書中從幾個方面有重點地闡述了老師們對于高中語文新課程的認識和思考，選錄了必修課程和選修課程的幾種教學案例。作者根據自己的切身體會，結合教學工作實際，闡釋新課程的理念，介紹自己在新課程實驗中的做法。他們處在教學**線，熟悉學生的情況，了解同行的需要，知道編寫這樣一本書，需要講些什么，講到什么程度，才能比較有效地把自己的心得和經驗傳達出去，從而可以幫助其他老師更快更好地進入高中語文新課程實驗。
高中語文課程改革，相比義務教育階段的改革，顯然是復雜得多，艱難得多。改革，需要具有探險精神的勇士，山東的這一大批語文老師，認準方向，堅定不移地充當了勇士。改革，需要大量的投入和付出，從這本書里筆者們看到，近兩年來老師們為新課程的建設投入了滿腔的熱忱和不懈的努力，付出了難以計數的日日夜夜的辛勞。這兩個，筆者幾次到山東，親眼看到這里的高中語文新課程在扎扎實實地推進，每一次都能欣喜地發現有明顯的進展。
高中語文新課程理念與教學實踐 目錄
理念篇
**章 語文課程標準制定的背景
一、語文課程標準制定的歷史背景
二、語文課程標準誕生的現實背景
第二章 語文課程的工具性和人文性
一、關于語文課程的工具性
二、關于語文課程的人文性
三、關于語文課程工具性與人文性的統一
第三章 課程標準的新發展
一、《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》的新發展
二、《普通高中語文課程標準（實驗）》的新發展
第四章 語文課程的“三維”目標
一、“三維”目標的內涵
二、知識和能力
三、過程和方法
**章 語文課程標準制定的背景
一、語文課程標準制定的歷史背景
二、語文課程標準誕生的現實背景
第二章 語文課程的工具性和人文性
一、關于語文課程的工具性
二、關于語文課程的人文性
三、關于語文課程工具性與人文性的統一
第三章 課程標準的新發展
一、《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》的新發展
二、《普通高中語文課程標準（實驗）》的新發展
第四章 語文課程的“三維”目標
一、“三維”目標的內涵
二、知識和能力
三、過程和方法
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