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李鎮西茶館-語文新課改(從思考到操作) 版權信息
- ISBN：7533440412
- 條形碼：9787533440411 ; 978-7-5334-4041-1
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
李鎮西茶館-語文新課改(從思考到操作) 內容簡介
本書為《語文教學通訊》雜志專欄“鎮西茶館”的精選集，全書分為“對話篇”和“課堂篇”兩篇，收錄了《新課程標準與初中語文教學》、《談談新課程標準下的備課》、《我們這樣上<范進中舉>》等文章。
李鎮西茶館-語文新課改(從思考到操作) 目錄
**輯 對話篇
1.新課程標準與初中語文教學
2.放談“下水作文”的利與弊
3.談談新課程標準下的備課
4.語文教學也要“可持續發展”
5.談語文課堂教學中的“自主、合作、深究”
6.漫談“現代教育技術與作文教學的整合藝術”
7.“綜合性學習”你我談
8.文言文的公開課如何“出彩”？
9.關于“對話”的對話
10.新課程標準背景下的教學設計
11.新課程標準下的新課堂你怎樣“導入”？
12.新課程標準背景下的自主學習
第二輯 課堂篇
1.關于魏書生上《人生的境界》的爭鳴
1.新課程標準與初中語文教學
2.放談“下水作文”的利與弊
3.談談新課程標準下的備課
4.語文教學也要“可持續發展”
5.談語文課堂教學中的“自主、合作、深究”
6.漫談“現代教育技術與作文教學的整合藝術”
7.“綜合性學習”你我談
8.文言文的公開課如何“出彩”？
9.關于“對話”的對話
10.新課程標準背景下的教學設計
11.新課程標準下的新課堂你怎樣“導入”？
12.新課程標準背景下的自主學習
第二輯 課堂篇
1.關于魏書生上《人生的境界》的爭鳴
展開全部
李鎮西茶館-語文新課改(從思考到操作) 節選
**輯 對話篇 1.新課程標準與初中語文教學／3 2.放談“下水作文”的利與弊／15 3.談談新課程標準下的備課／26 4.語文教學也要“可持續發展”／38 5.談語文課堂教學中的“自主、合作、探究”／49 6.漫談“現代教育技術與作文教學的整合藝術”／61 7.“綜合性學習”你我談／74 8.文言文的公開課如何“出彩”?／86 9.關于“對話”的對話／96 10.新課程標準背景下的教學設計／108 11.新課程標準下的新課堂你怎樣“導入”?／120 12.新課程標準背景下的自主學習／131第二輯 課堂篇 1.關于魏書生上《人生的境界》的爭鳴／147 2.我們這樣上《范進中舉》／157 3.感受《冬天》的暖意／168 4.《山中訪友》四人談／179 5.在“茅屋”前吟誦杜甫的詩篇／190 6.關于《我教》的爭鳴(上)／201 7. 關于《我教》的爭鳴(下)／212 8.《綠色蟈蟈》引出的碰撞／224 9.再次走進《冬天》的課堂／235 10. 品評《狼》的教學／247 11. 圖文并茂賞《社戲》／258 12. 關于余映潮上《夏天也是好天氣》的爭鳴／269 13.《致女兒的信》教學實錄及其爭論(上)／280 14.《致女兒的信》教學實錄及其爭論(下)／289 15. 關于《不朽的失眠》的教學討論／298 16. 關于活動課“綠的暢想”的爭論／308 17.《鄉愁》上課實錄及點評／320 18.關于“生命作文”教學實錄的討論／331
商品評論(10條)
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