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大學心理學 本書特色
本書大體內容與特點如下：**編為心理學的科學基礎，主要介紹心理學的對象、內容分析、學科性質、歷史沿革與方法學，同時，介紹了心理活動的生理基礎。第二編為個體心理學，以普通心理學和發展心理學為主線，本著夠用為度、聯系實際、突出應用的原則，比較系統地介紹了心理賽程、個性心理等研究領域的知識和方法。第三編為群體與文化心理學，以社會心理學中的個體心理、群體心理、文化心理三個分析層面為線索，介紹了人在社會情景中通過社會化互動獲得自我、發展自我的過程，對人的社會認知、社會態度進行了擇要、擇新介紹。第四編為心理學的應用，介紹了與當今社會生活聯系*為密切的四個心理學分支。本書從總體策劃上充分考慮到了各科類大學生的學習需要，作為一本科學性、知識性、可讀性、趣味性、應用性都較強的教科書，既適合師范專業學生學習，也適合文科、理科、工科學生學習，還適合作為高等職業專科學校學生以及各類成人教育專業學員的心理學課程入門教材。
大學心理學 內容簡介
本書大體內容與特點如下：**編為心理學的科學基礎，主要介紹心理學的對象、內容分析、學科性質、歷史沿革與方法學，同時，介紹了心理活動的生理基礎。第二編為個體心理學，以普通心理學和發展心理學為主線，本著夠用為度、聯系實際、突出應用的原則，比較系統地介紹了心理賽程、個性心理等研究領域的知識和方法。第三編為群體與文化心理學，以社會心理學中的個體心理、群體心理、文化心理三個分析層面為線索，介紹了人在社會情景中通過社會化互動獲得自我、發展自我的過程，對人的社會認知、社會態度進行了擇要、擇新介紹。第四編為心理學的應用，介紹了與當今社會生活聯系*為密切的四個心理學分支。
本書從總體策劃上充分考慮到了各科類大學生的學習需要，作為一本科學性、知識性、可讀性、趣味性、應用性都較強的教科書，既適合師范專業學生學習，也適合文科、理科、工科學生學習，還適合作為高等職業專科學校學生以及各類成人教育專業學員的心理學課程入門教材。
大學心理學 目錄
**編 心理學的科學基礎
**章 心理學與社會生活
**節 人類生活質量與科學心理學
一、人類文明進程中對“人”、“心”的探索
二、科學心理學的基本內涵
第二節 心理學的由來與發展
一、心理學的由來
二、科學心理學的建立
三、現代心理學主要流派
四、心理學的發展趨勢
第三節 生活中的心理學
一、科學心理學與現代文明
二、心理學工作者的職業領域
第二章 科學心理學的研究方法
**節 心理學研究的科學方法論
一、科學心理學的方法論
二、心理學研究的基本原則
三、心理學研究中的倫理問題
第二節 觀察法、調查法與作品分析法
一、觀察法
二、調查法
三、作品分析法
第三節 心理測驗法
一、心理測量的基本原理
二、心理測驗的種類
三、幾種常見的心理測驗
第四節 心理實驗法
一、實驗法概述
二、心理實驗設計的基本邏輯
三、心理學實驗的基本構成
第五節 心理統計
第三章 人類行為的生理學基礎
**節 人類行為的高級神經結構與功能
第二節 腦衛生與腦功能的開發
第二編 個體心理學
第四章 人的學習與心理發展
第五章 人的認識過程
第六章 人的情感和意志過程
第七章 意識與人格
第三編 群體與文化心理學
第四編 心理學應用
**章 心理學與社會生活
**節 人類生活質量與科學心理學
一、人類文明進程中對“人”、“心”的探索
二、科學心理學的基本內涵
第二節 心理學的由來與發展
一、心理學的由來
二、科學心理學的建立
三、現代心理學主要流派
四、心理學的發展趨勢
第三節 生活中的心理學
一、科學心理學與現代文明
二、心理學工作者的職業領域
第二章 科學心理學的研究方法
**節 心理學研究的科學方法論
一、科學心理學的方法論
二、心理學研究的基本原則
三、心理學研究中的倫理問題
第二節 觀察法、調查法與作品分析法
一、觀察法
二、調查法
三、作品分析法
第三節 心理測驗法
一、心理測量的基本原理
二、心理測驗的種類
三、幾種常見的心理測驗
第四節 心理實驗法
一、實驗法概述
二、心理實驗設計的基本邏輯
三、心理學實驗的基本構成
第五節 心理統計
第三章 人類行為的生理學基礎
**節 人類行為的高級神經結構與功能
第二節 腦衛生與腦功能的開發
第二編 個體心理學
第四章 人的學習與心理發展
第五章 人的認識過程
第六章 人的情感和意志過程
第七章 意識與人格
第三編 群體與文化心理學
第四編 心理學應用
展開全部
大學心理學 節選
本書大體內容與特點如下：**編為心理學的科學基礎，主要介紹心理學的對象、內容分析、學科性質、歷史沿革與方法學，同時，介紹了心理活動的生理基礎。第二編為個體心理學，以普通心理學和發展心理學為主線，本著夠用為度、聯系實際、突出應用的原則，比較系統地介紹了心理賽程、個性心理等研究領域的知識和方法。第三編為群體與文化心理學，以社會心理學中的個體心理、群體心理、文化心理三個分析層面為線索，介紹了人在社會情景中通過社會化互動獲得自我、發展自我的過程，對人的社會認知、社會態度進行了擇要、擇新介紹。第四編為心理學的應用，介紹了與當今社會生活聯系*為密切的四個心理學分支。本書從總體策劃上充分考慮到了各科類大學生的學習需要，作為一本科學性、知識性、可讀性、趣味性、應用性都較強的教科書，既適合師范專業學生學習，也適合文科、理科、工科學生學習，還適合作為高等職業專科學校學生以及各類成人教育專業學員的心理學課程入門教材。
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