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新編心理學（修訂版） 版權信息
- ISBN：7504115320
- 條形碼：9787504115324 ; 978-7-5041-1532-4
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新編心理學（修訂版） 本書特色
本書是世界銀行貸款師范教育發展項目：“高師教育學、心理學、學科教育學課程改革研究”課題的后續成果之一。 本書是在《心理學》和《新編心理學》兩個心理學版本教材的基礎上，經過對比實驗和研究編纂而成的。書吸收了以上兩個版本教材優點的基礎上，進一步突出了師范生學習心理學之于師范生自身的自我教育價值。同時本書在修訂過程中參閱了國內外大量的心理學教材、專著和論文資料。
新編心理學（修訂版） 內容簡介
本書主要是闡述心理教育，即以心理知識的傳授為契機，以心理能力的培養為目的的教育。學會學習、學會做事、學會做人、學會創新、學會自我教育無一不與心理教育有關，在一定意義上我們完全可以說人的一生是心理的一生，一個人身心是否健康，生活能否幸福，事業可否成功，關鍵取決于人的心理素質如何。書中共八章，分別為導論、學習的動力、學習的基本過程、有意義學習、學習遷移與技能掌握、個性差異、青少年身心發展與教育、心理健康教育。
新編心理學（修訂版） 目錄
**章 導論 **節 心理學與心理學課程 第二節 心理學的研究方法 第三節 心理的實質 第四節 心理學的發展與理論派別第二章 學習的動力 **節 學習的一般概念 第二節 需要 第三節 學習動機 第四節 情感 第五節 意志第三章 學習的基本過程 **節 感覺和知覺 第二節 記憶 第三節 思維與想像 第四節 注意第四章 有意義學習 **節 有意義學習的實質 第二節 概念與規則的學習 第三節 解決問題第五章 學習遷移與技能掌握 **節 遷移的概念和理論 第二節 促進學習遷移的教學措施 第三節 技能的形成 第四節 影響動作技能學習的因素第六章 個性差異 **節 能力 第二節 氣質 第三節 性格 第四節 個性的培養第七章 青少年身心發展與教育 **節 發展的意義 第二節 青少年的生理特點與教育 第三節 青少年的心理特點與教育第八章 心理健康教育 **節 心理健康概述 第二節 心理衛生 第三節 心理咨詢
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