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關于“汪湖瑛著”檢索到 共3種現貨商品
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包郵項目化學習的組織策略
¥16.1(8折)定價:¥20.0項目化學習的有效組織十分重要。本書分四課，分別是項目化學習的組織策略概述、項目化學習進程管理、項目化學習活動組織策略、團隊管理策略。第一課時為組織策略概述，介紹了黃金標準PBL教學實踐評價量規中管理項目化學習教學活動的相關標準以及組織策略的三大分類。第二至 課時，通過對2020年項目化學習網絡公開課“生態小水池”“交通狂想曲”“摩天營救”等課例片段深入剖析，為教師提供了11個組織策略（如項目墻、魚缸會議法、團隊協議單）的基本概念、使
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包郵項目化學習中的學習支架
¥16.1(8折)定價:¥20.0本慕課共包括四節微課，采用總分形式展開。第一課時介紹了學習支架的來源、定義、五種常見類型（情境型、策略型、資源型、交流型、評價型）以及五種常見形式（舉例說明、提出問題、指導建議、操作指導、圖示表格），為教師呈現了支架學習整體概貌。第二至四課時，分項目啟動、實施、成果展示三個階段，結合2020年項目化學習網絡公開課《嬰兒產品改進設計》《交通狂想曲》等課例，通過解構過程、提煉要素等方式，具體說明了不同階段不同支架類型的使用流程、操作要點等
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包郵如何培養學生的高階思維
¥16.1(8折)定價:¥20.0本慕課共有四個微課，以總分形式展開。第一課時以布盧姆教育目標分類學中的高階思維為參考，介紹了判斷認知層級的兩種常見方法“解構思維過程”和“抓住關鍵動詞”，促進教師對高階思維的整體認知；第二至四課時基于2020年省項目化學習網絡公開課《未來太空基地建設》《摩天營救》《智能門禁系統的設計與制作》等課例，具體介紹高階思維的三個層次認知、評價、創造的概念內涵、常見培養策略等，既有一定的理論深度，又有實操性經驗供教師借鑒，同時輔以延伸任務、拓展
