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新時代教師教育者專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建構(gòu) 版權(quán)信息
- ISBN:9787522748047
- 條形碼:9787522748047 ; 978-7-5227-4804-7
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:
新時代教師教育者專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建構(gòu) 內(nèi)容簡介
教師是立教之本、興教之源。教師教育者(teacher educator)即教師的教師,是培養(yǎng)未來教師的中堅(jiān)力量,對教師教育改革和基礎(chǔ)教育改革都具有重要的影響。而教師教育者專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建構(gòu)對于教師教育者專業(yè)化和教師教育者隊(duì)伍建設(shè)具有重要意義,也是推進(jìn)新時代教師教育改革與創(chuàng)新的關(guān)鍵動力。本書在全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的背景下,構(gòu)建適用于中國新時代教師教育者專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),呈現(xiàn)教師教育者的專業(yè)內(nèi)涵、具體要素和結(jié)構(gòu)體系,主要采用理論研究與現(xiàn)狀調(diào)查相結(jié)合、文本研究與德爾菲專家咨詢相結(jié)合的綜合研究方式,對適用于中國新時代的教師教育者專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了系統(tǒng)探索。其基本思路是:理論基礎(chǔ)研究—西方專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)比較研究—專業(yè)素養(yǎng)要素與內(nèi)容探析—建構(gòu)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)模型—德爾菲專家咨詢檢驗(yàn)—基于標(biāo)準(zhǔn)模型的專業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀評析—專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證與實(shí)施策略分析。*終形成內(nèi)容體系相對完整的“新時代教師教育者專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”。本書凸顯了教師教育者專業(yè)特性,提高了教師教育者專業(yè)身份和專業(yè)形象的辨識度,豐富了教師教育者的專業(yè)內(nèi)涵,為充實(shí)中國教師教育標(biāo)準(zhǔn)體系、推動中國教師教育者專業(yè)化發(fā)展、推進(jìn)新時代教師教育改革創(chuàng)新提供理論的動力源泉。
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