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校本行為干預案例研究:學校心理老師的有效解決之道
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校本行為干預案例研究:學校心理老師的有效解決之道 版權信息
- ISBN：9787576057942
- 條形碼：9787576057942 ; 978-7-5760-5794-2
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
校本行為干預案例研究:學校心理老師的有效解決之道 內容簡介
本書基于學校的教育環境, 學校心理老師或心理學家實施多層次的支持系統 (MTSS), 主要通過行為治療方法, 例如陽性強化、消退、隔離、功能分析、視頻示范、行為訓練和積極同伴交流等, 解決學生的學習和行為問題。以詳細、具體的語言, 將學校學生中出現的各種心理問題, 又針對性地給出各種干預方法, 以具體的個案形式出現出來, 對個案的背景資料、問題行為、問題分析、干預目標、行為評估、干預計劃和具體干預過程進行描述, 循證證據為干預的科學依據。
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