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影響世界的人:米開朗基羅(青少年讀物)
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影響世界的人:米開朗基羅(青少年讀物) 版權(quán)信息
- ISBN：9787544742641
- 條形碼：9787544742641 ; 978-7-5447-4264-1
- 裝幀：平裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
影響世界的人:米開朗基羅(青少年讀物) 本書特色
1.邀請(qǐng)臺(tái)灣知名兒童文學(xué)作家以故事形式完成，寫法新穎，情節(jié)分章清楚、饒富趣味，從名人的生平入手，語(yǔ)言通俗易懂，適合老師在課堂上說故事運(yùn)用。也適合家長(zhǎng)親子共讀。
2. 以歷史的觀點(diǎn)，詳細(xì)描述該人物的成長(zhǎng)，并搭配相關(guān)時(shí)代的重要事件與影響。讓孩子可以清楚認(rèn)識(shí)時(shí)代的演進(jìn)，以及人生成長(zhǎng)歷程的變化，容易讓孩子對(duì)影響世界的名人的成長(zhǎng)產(chǎn)生共鳴。讓孩子追隨偉人的軌跡，以成就為目標(biāo)，以挫敗為戒，作為未來人生的參考。
3.圖文并茂，既有歷史照片，每章還配有手繪插圖，形式活潑，能吸引孩子閱讀。
4.每本書都配備知名專家學(xué)者導(dǎo)讀。
影響世界的人:米開朗基羅(青少年讀物) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
米開朗基羅（14751564），意大利文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)天才，偉大的雕刻家、畫家和建筑家，與達(dá)芬奇、拉斐爾并稱“文藝復(fù)興三巨匠”。從十三歲開始學(xué)藝，到八十九歲去世，他把大部分的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了藝術(shù)，留下了許多不朽的作品。
本書記述了米開朗基羅苦心孤詣的一生，設(shè)計(jì)文藝復(fù)興時(shí)期的許多人物和時(shí)間，內(nèi)容豐富、語(yǔ)言生動(dòng)，讓孩子在讀故事的同時(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，學(xué)習(xí)藝術(shù)大師精益求精、不畏艱難、百折不撓的精神。
影響世界的人:米開朗基羅(青少年讀物) 目錄
序曲
童年時(shí)的敲打樂
苦悶的學(xué)校生活
想走藝術(shù)的路
踏上藝術(shù)**階
石頭相思病
雕出生命的轉(zhuǎn)機(jī)
柏拉圖學(xué)院里的“小”學(xué)生
聽到不同的聲音
和兩位長(zhǎng)者說再見
自己上解剖課
踏上逃亡之路
神奇的機(jī)緣
酒神巴克斯像和《圣殤》
不朽的巨人大衛(wèi)
當(dāng)大師遇到大師
世紀(jì)大對(duì)決
童年時(shí)的敲打樂
苦悶的學(xué)校生活
想走藝術(shù)的路
踏上藝術(shù)**階
石頭相思病
雕出生命的轉(zhuǎn)機(jī)
柏拉圖學(xué)院里的“小”學(xué)生
聽到不同的聲音
和兩位長(zhǎng)者說再見
自己上解剖課
踏上逃亡之路
神奇的機(jī)緣
酒神巴克斯像和《圣殤》
不朽的巨人大衛(wèi)
當(dāng)大師遇到大師
世紀(jì)大對(duì)決
展開全部
影響世界的人:米開朗基羅(青少年讀物) 相關(guān)資料
讀書會(huì)帶領(lǐng)人講師、臺(tái)北縣家長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)副理事長(zhǎng)嚴(yán)家琳
作者為了寫《米開朗基羅》，涉獵許多文藝復(fù)興時(shí)期的背景資料，包括各個(gè)時(shí)期的政治、文學(xué)、藝術(shù)等方面。她讀著讀著，讀出許多興味。我們隨著作者的生花妙筆，不知不覺也進(jìn)入了米開朗基羅的世界，仿佛走過一位偉大藝術(shù)家顛沛流離、坎坷曲折的一生。
米開朗基羅童年時(shí)在奶娘家接觸到石頭，小小的人兒可以自由地拿著小榔頭，開心地敲敲打打，從此與雕刻結(jié)下不解之緣。但是當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)且有貴族血統(tǒng)的父親，怎么可能讓他像個(gè)粗鄙的鄉(xiāng)下人一樣，灰頭土臉地敲石頭？于是在他四歲時(shí)特地接他回家，希望將他教養(yǎng)成高尚的小紳士，但是精力充沛、喜歡到處涂鴉的小米開羅被大家看成野孩子。他六歲時(shí)母親去世，之后進(jìn)入小學(xué)，猶如關(guān)進(jìn)小鐵籠，開始了苦悶的學(xué)校生活。身旁的人不能互相了解，不能一起快樂地做同一件事，讓他倍感孤單。
童年的記憶加上天賦，終究讓米開朗基羅走上一輩子不悔的藝術(shù)之路。由于吉蘭達(dá)約的啟蒙，洛倫佐、白托多慧眼識(shí)天才，栽培他到柏拉圖學(xué)院里當(dāng)“小”學(xué)生，使他學(xué)會(huì)了繪畫與雕刻；波里奇亞諾更讓他了解：想要成為偉大的藝術(shù)家，讓作品有更感人的內(nèi)涵，必須先成為詩(shī)人。在大量地朗讀詩(shī)歌后，他不但愛上詩(shī)的韻律感，同時(shí)也喜歡寫詩(shī)，這成為他日后抒發(fā)情感的最好渠道。
米開朗基羅的酒神雕像《巴克斯》表現(xiàn)了“醉”與“美”，《圣殤》則展現(xiàn)了“悲”與“美”；他在人體解剖學(xué)上下的工夫，充分運(yùn)用到《大衛(wèi)》上，更使他成為不朽的巨人。他常表示石頭本身已經(jīng)具有作品的胚胎，他的工作只是把石頭喚醒，也就是把多余的部分去掉。事實(shí)上若沒有藝術(shù)的靈魂，怎么可能看到作品原本該有的形象？
當(dāng)脾氣暴烈、相貌黑瘦的米開朗基羅，第一次碰到風(fēng)采迷人、衣冠楚楚、談吐含蓄、舉止優(yōu)雅、雍容大度的達(dá)芬奇時(shí)，并沒有爆出友情的火花，而是出現(xiàn)了短兵相接的火爆場(chǎng)面。一場(chǎng)難得的壁畫世紀(jì)大對(duì)決，雖然讓兩位大師暗中贊賞對(duì)方的作品，但亦矜持得放不下身段，始終無法成為朋友。日后達(dá)芬奇的逝世，讓米開朗基羅十分震驚，雖然話不投機(jī)，在雕刻和繪畫的觀念上針鋒相對(duì)，但他們都是佛羅倫薩人，同樣具有很高的藝術(shù)才華，也都被歷任教皇所奴役，不能自由自在地創(chuàng)作，還常在異鄉(xiāng)漂泊。這種種類似的境遇，讓米開朗基羅可以體會(huì)達(dá)芬奇晚年雖過得安逸，但恐怕在心靈上也像他一樣孤獨(dú)。
教皇交付在西斯廷教堂天花板的拱頂壁畫任務(wù)，讓米開朗基羅吃了四年的苦頭，因?yàn)樗X得自己經(jīng)驗(yàn)不足，且繪畫非他的專長(zhǎng)，而當(dāng)時(shí)正處于政治動(dòng)蕩的時(shí)代，團(tuán)隊(duì)助手群來來去去，教皇拖欠薪水，父親有訴訟案纏身，二弟不爭(zhēng)氣，加上健康等種種問題接踵而至。但是他全心投入，忽視個(gè)人衛(wèi)生，廢寢忘食，用頑強(qiáng)的意志力完成了一項(xiàng)“不可能的任務(wù)”，終于為世人留下珍貴的藝術(shù)遺產(chǎn)。工作結(jié)束后的米開朗基羅是身體佝僂、頭發(fā)粗糙、眼神渙散且身心俱疲。這幅他認(rèn)為會(huì)讓他羞慚的“創(chuàng)世記”壁畫，竟然和他喜愛的雕刻一樣名垂千古。這件事不禁讓人思索：即使是天才，有時(shí)是否也需要強(qiáng)大的壓力刺激，才會(huì)激發(fā)出無窮的潛力？正如同鉆石因承受巨大壓力，才得以形成璀璨的光芒。 讀書會(huì)帶領(lǐng)人講師、臺(tái)北縣家長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)副理事長(zhǎng)嚴(yán)家琳
作者為了寫《米開朗基羅》，涉獵許多文藝復(fù)興時(shí)期的背景資料，包括各個(gè)時(shí)期的政治、文學(xué)、藝術(shù)等方面。她讀著讀著，讀出許多興味。我們隨著作者的生花妙筆，不知不覺也進(jìn)入了米開朗基羅的世界，仿佛走過一位偉大藝術(shù)家顛沛流離、坎坷曲折的一生。
米開朗基羅童年時(shí)在奶娘家接觸到石頭，小小的人兒可以自由地拿著小榔頭，開心地敲敲打打，從此與雕刻結(jié)下不解之緣。但是當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)且有貴族血統(tǒng)的父親，怎么可能讓他像個(gè)粗鄙的鄉(xiāng)下人一樣，灰頭土臉地敲石頭？于是在他四歲時(shí)特地接他回家，希望將他教養(yǎng)成高尚的小紳士，但是精力充沛、喜歡到處涂鴉的小米開羅被大家看成野孩子。他六歲時(shí)母親去世，之后進(jìn)入小學(xué)，猶如關(guān)進(jìn)小鐵籠，開始了苦悶的學(xué)校生活。身旁的人不能互相了解，不能一起快樂地做同一件事，讓他倍感孤單。
童年的記憶加上天賦，終究讓米開朗基羅走上一輩子不悔的藝術(shù)之路。由于吉蘭達(dá)約的啟蒙，洛倫佐、白托多慧眼識(shí)天才，栽培他到柏拉圖學(xué)院里當(dāng)“小”學(xué)生，使他學(xué)會(huì)了繪畫與雕刻；波里奇亞諾更讓他了解：想要成為偉大的藝術(shù)家，讓作品有更感人的內(nèi)涵，必須先成為詩(shī)人。在大量地朗讀詩(shī)歌后，他不但愛上詩(shī)的韻律感，同時(shí)也喜歡寫詩(shī)，這成為他日后抒發(fā)情感的最好渠道。
米開朗基羅的酒神雕像《巴克斯》表現(xiàn)了“醉”與“美”，《圣殤》則展現(xiàn)了“悲”與“美”；他在人體解剖學(xué)上下的工夫，充分運(yùn)用到《大衛(wèi)》上，更使他成為不朽的巨人。他常表示石頭本身已經(jīng)具有作品的胚胎，他的工作只是把石頭喚醒，也就是把多余的部分去掉。事實(shí)上若沒有藝術(shù)的靈魂，怎么可能看到作品原本該有的形象？
當(dāng)脾氣暴烈、相貌黑瘦的米開朗基羅，第一次碰到風(fēng)采迷人、衣冠楚楚、談吐含蓄、舉止優(yōu)雅、雍容大度的達(dá)芬奇時(shí)，并沒有爆出友情的火花，而是出現(xiàn)了短兵相接的火爆場(chǎng)面。一場(chǎng)難得的壁畫世紀(jì)大對(duì)決，雖然讓兩位大師暗中贊賞對(duì)方的作品，但亦矜持得放不下身段，始終無法成為朋友。日后達(dá)芬奇的逝世，讓米開朗基羅十分震驚，雖然話不投機(jī)，在雕刻和繪畫的觀念上針鋒相對(duì)，但他們都是佛羅倫薩人，同樣具有很高的藝術(shù)才華，也都被歷任教皇所奴役，不能自由自在地創(chuàng)作，還常在異鄉(xiāng)漂泊。這種種類似的境遇，讓米開朗基羅可以體會(huì)達(dá)芬奇晚年雖過得安逸，但恐怕在心靈上也像他一樣孤獨(dú)。
教皇交付在西斯廷教堂天花板的拱頂壁畫任務(wù)，讓米開朗基羅吃了四年的苦頭，因?yàn)樗X得自己經(jīng)驗(yàn)不足，且繪畫非他的專長(zhǎng)，而當(dāng)時(shí)正處于政治動(dòng)蕩的時(shí)代，團(tuán)隊(duì)助手群來來去去，教皇拖欠薪水，父親有訴訟案纏身，二弟不爭(zhēng)氣，加上健康等種種問題接踵而至。但是他全心投入，忽視個(gè)人衛(wèi)生，廢寢忘食，用頑強(qiáng)的意志力完成了一項(xiàng)“不可能的任務(wù)”，終于為世人留下珍貴的藝術(shù)遺產(chǎn)。工作結(jié)束后的米開朗基羅是身體佝僂、頭發(fā)粗糙、眼神渙散且身心俱疲。這幅他認(rèn)為會(huì)讓他羞慚的“創(chuàng)世記”壁畫，竟然和他喜愛的雕刻一樣名垂千古。這件事不禁讓人思索：即使是天才，有時(shí)是否也需要強(qiáng)大的壓力刺激，才會(huì)激發(fā)出無窮的潛力？正如同鉆石因承受巨大壓力，才得以形成璀璨的光芒。
當(dāng)年十三歲的米開朗基羅想走藝術(shù)之路，被家人嚴(yán)厲斥責(zé)，認(rèn)為這種低賤的工作有辱貴族家世的門風(fēng)。沒想到十幾年后，一家人的生計(jì)全落在米開朗基羅的身上。為了養(yǎng)家，他必須面對(duì)歷任喜怒無常的教皇、大主教們。脾氣不好的米開朗基羅，居然學(xué)會(huì)忍受“身不由己”的待遇。他常覺得自己跟奴隸沒有兩樣，既痛苦又煎熬。
人在肉體上備受折磨，若沒有精神力量的支持，是很容易崩潰的。在寂寞的一生里，米開朗基羅總算也有兩位重要的朋友：年輕的羅馬貴族托馬斯卡瓦瑞利與貴族女詩(shī)人維多利亞科隆納。他和兩位知音間柏拉圖式靈性的戀愛、在精神上的相互扶持，帶給他溫暖與快樂。藝術(shù)這條路米開朗基羅走得很辛苦，上有當(dāng)權(quán)者的威迫，下有理念不合的藝術(shù)家互相看不順眼，甚至因利害沖突而攻擊他。此外還有一大家族的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。但是對(duì)藝術(shù)的狂熱、執(zhí)著與投入所產(chǎn)生的意志力，促使他忘掉現(xiàn)實(shí)的殘酷，克服所有困難，而堅(jiān)定的信仰是他創(chuàng)作最大的支撐力，也因此才能留下不朽的作品。直到去世前幾天，他仍不肯放下榔頭和鑿子，因?yàn)橹挥小爱?dāng)當(dāng)”如打擊樂般的聲音，才是他這一生的最愛。
在青年戰(zhàn)士《大衛(wèi)》雕像、西斯廷教堂天花板的《創(chuàng)世記》壁畫、《最后的審判》壁畫，以及圣彼得大教堂的圓穹頂壁畫中，我們隱約仍可看到米開朗基羅佝僂的身影，仍可聽到不絕于耳的“當(dāng)當(dāng)”聲；而三百多首詩(shī)，亦娓娓地訴說著他一生的悲歡歲月，令人唏噓，也令人景仰。
……
影響世界的人:米開朗基羅(青少年讀物) 作者簡(jiǎn)介
康逸藍(lán)，筆名康康、藍(lán)棠等。淡水大學(xué)中文研究所畢業(yè)。曾任東華書局出版部編輯，現(xiàn)專事寫作，曾獲“海峽兩岸童話優(yōu)秀獎(jiǎng)”等。
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