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大學生數字素養(數字教材版)(高等學校新文科教材·通識教育系列) 版權信息
- ISBN：9787300336909
- 條形碼：9787300336909 ; 978-7-300-33690-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生數字素養(數字教材版)(高等學校新文科教材·通識教育系列) 內容簡介
當前，隨著以ChatGPT為代表的生成式人工智能技術廣泛應用，大學生數字技能基礎薄弱、多元化管理能力欠缺、數據安全意識薄弱、數字法律和數字道德意識不強等數字素養培育問題日益凸顯。因此，提升大學生數字素養，培養其終身學習能力迫在眉睫。本書圍繞數字信息資源高效獲取、數字信息真偽辨識、數字安全與風險防范、算法素養與倫理規范、社交媒體表達與創造、注意力管理與時間管理、智能技術知識與應用等核心內容展開。基于大學生需求視角，整合媒介素養、信息素養、算法素養、數據素養的核心內容，通過場景引入、案例思考、進階閱讀、擴展資源、思考與討論等板塊，全面助力大學生提升數字素養與技能，培養大學生的終身學習能力。
大學生數字素養(數字教材版)(高等學校新文科教材·通識教育系列) 作者簡介
張?H，經濟學博士、教育學碩士、文學與管理學雙學士，跨學科研究者，畢業于北京師范大學和中國傳媒大學，曾赴哈佛大學訪學，在浙江大學公共管理學院做博士后研究員。現任大連理工大學新聞與傳播學系副教授，遼寧社哲學社會科學青年人才培養對象，碩士生導師，北京師范大學未來教育研究中心特聘研究員，中國教育學會媒介素養分會理事。主持、參與國家社會科學基金、國家自然科學基金等課題20余項，發表學術論文10余篇，參與撰寫專著、教材多部。
武文穎 法學博士，大連理工大學人文學院副院長，新聞與傳播學系教授、博士生導師。獲寶鋼優秀教師獎、遼寧省和學樹教學成果一等獎。主持、參與國家級、省部級等課題40余項，發表學術論文50篇。
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