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汽車文化(袁荷偉)(第二版) 版權信息
- ISBN:9787122467645
- 條形碼:9787122467645 ; 978-7-122-46764-5
- 裝幀:平裝
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
汽車文化(袁荷偉)(第二版) 內容簡介
本書包含汽車發(fā)展史、世界汽車品牌簡史、中國汽車品牌簡史、汽車外形藝術、汽車觀賞、汽車與社會、汽車的未來發(fā)展等內容。書中按照項目任務的形式展開,圖文對照講解,將汽車歷史、結構、人物、品牌、技術等通過一個個精彩的故事娓娓道來。全書彩色印刷,實物圖片清晰美觀。 本書配套了豐富的數(shù)字資源。運用“互聯(lián)網+”形式,通過二維碼嵌入動畫、高清微視頻、微課;配套多媒體PPT,與紙質教材無縫對接。 本書可作為高職高專院校、應用型本科院校、中等職業(yè)學校汽車相關專業(yè)的教材,也可作為汽車駕駛與維修技術人員、汽車愛好者的參考用書。
汽車文化(袁荷偉)(第二版)汽車文化(袁荷偉)(第二版) 前言
近幾年,新能源汽車和車聯(lián)網技術快速發(fā)展,眾多汽車品牌與車型如雨后春筍般涌現(xiàn),基于此,編者收集整理了汽車行業(yè)*新的技術、品牌和車型,對原有的教材內容進行了重新修訂。
教材在編寫過程中堅持以立德樹人為根本任務,注重素質培養(yǎng),緊緊圍繞課程標準,內容以完成工作任務為目標,注重理實一體教學。教材編寫適應我國高等職業(yè)教育教材建設和教學改革的需要,在深入分析汽車維修行業(yè)實際需求的基礎上,根據(jù)高等職業(yè)教育培養(yǎng)技術技能型人才的要求和*新的高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準進行。本教材具有以下特點:
1. 編寫理念先進。以就業(yè)為導向,以學生為主體,注重職業(yè)核心能力的培養(yǎng),注重做中學、做中教,教學做合一,理實一體。
2. 教學內容科學。按照崗位需求、課程目標選擇教學內容,體現(xiàn)“四新”、“必需”和“夠用”。將國內外新知識、新技術引入教材,以體現(xiàn)內容上的先進性和前瞻性。
3. 教材結構合理。按照職業(yè)領域工作過程的邏輯確定教學單元;以項目、任務為載體組織教學單元。
4. 校企合作編寫。編寫人員構成合理,行業(yè)企業(yè)專家深度參與;編寫團隊匯聚職教汽車專業(yè)名校名師、行業(yè)知名職教專家。
汽車文化(袁荷偉)(第二版) 目錄
項目一 汽車發(fā)展史
任務一 追溯汽車的誕生 001
任務二 了解汽車百年技術發(fā)展的貢獻者 007
項目測評 019
項目二 世界汽車品牌簡史
任務一 走近汽車起步的19世紀 021
任務二 重溫車輪滾滾、人才輩出的那二十年 029
任務三 體驗急速前進、動力為王的20世紀20~30年代 ?038
任務四 經歷戰(zhàn)爭洗禮、為賽車瘋狂的20世紀40~50年代 ?045
任務五 縱覽跑車輝煌、直線潮流的20世紀60~70年代 052
任務六 感受奇葩爭艷、合縱連橫的20世紀80~90年代 059
任務七 奔向經典復興、創(chuàng)造未來的21世紀 065
項目測評 070
項目三 中國汽車品牌簡史
任務一 回顧中國汽車發(fā)展史 072
任務二 見證民族品牌的崛起 082
任務三 國產新能源汽車的風靡 090
項目測評 096
項目四 汽車外形藝術
任務一 欣賞汽車造型百年的演變 098
任務二 分析汽車色彩外形設計 106
任務三 研究汽車標志設計 115
項目測評 122
項目五 汽車觀賞
任務一 比較國內外車展 124
任務二 觀賞汽車運動 130
項目測評 143
項目六 汽車與社會
任務一 研討汽車工業(yè)對社會發(fā)展的影響 144
任務二 認識世界十大汽車城 149
項目測評 153
項目七 汽車的未來發(fā)展
任務一 關注汽車公害 154
任務二 愛上新能源 163
任務三 暢想車的未來 169
項目測評 176
參考文獻 178
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