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名著原來這么好看:別樣的《論語》
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名著原來這么好看:別樣的《論語》 版權信息
- ISBN：9787302677420
- 條形碼：9787302677420 ; 978-7-302-67742-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
名著原來這么好看:別樣的《論語》 本書特色
《名著原來這么好看：別樣的》打破傳統的解讀方式，帶你遨游《論語》的智慧海洋，讓經典變得觸手可及！
你是否曾覺得《論語》晦澀難懂？其實，只要換個角度，你就會發現經典的魅力。本書將《論語》中的智慧與日常生活緊密聯系，用生動的語言和具體的實例，讓你輕松領悟其中深刻的哲理。《論語》不再是死記硬背的應試讀物，而是現代生活中不可或缺的智慧源泉。
本書定位：
立足學科本位
關聯課內知識
融入多種情境
滲透高考經典試題的命題素材
提升高階思維能力
助力培育語文核心素養
探尋名著背后的文化密碼
感悟傳統文化中的道德哲理與人生智慧
本書特色：
簡明易懂：解讀妙趣橫生，消除閱讀迷障
實用性強：解決實際問題，提升個人涵養，培養君子風范
條理分明：重構《論語》章句，全方位解讀《論語》
深度體驗：跨學科融通，拓寬知識視野，獲得審美體驗
思維躍遷：突破思維框架，提升思考維度，實現自我超越
名著原來這么好看:別樣的《論語》 內容簡介
"這是一本適合全學段中學生閱讀的語文課外讀物。全書解構《論語》原有的篇章順序，以新的邏輯重構《論語》章句，使其更清晰、易讀。《名著原來這么好看：別樣的<論語>》從生活情境入手，關聯課內知識，進行拓展延伸和遷移應用，使其更生動、有趣。本書著重闡釋《論語》的核心概念，分析孔門重要弟子的精神內核，闡述《論語》的思想內涵、文化價值和其在當下的意義。 《名著原來這么好看：別樣的<論語>》針對中學各學段學生的閱讀特點，遵循名著閱讀的底層邏輯，引導讀者從不同視角和層面思考問題，進行別樣的解讀。《名著原來這么好看：別樣的<論語>》一方面培養讀者的邏輯思維能力和創造性解決問題的能力；另一方面有助于讀者理解儒家文化，培養其家國情懷，建立文化自信，增進中華文化認同。《名著原來這么好看：別樣的<論語>》可以作為青少年語文學習的讀物，也對熱愛傳統文化的朋友具有較高的參考價值。"
名著原來這么好看:別樣的《論語》名著原來這么好看:別樣的《論語》 前言
經典名著真的晦澀難懂嗎？其實只要我們找到一個全新的視角，進行別樣的解讀，閱讀名著就可以很簡單！
經典名著和文學創作自有它的底層邏輯和基本規律，如果我們從日常生活中與名著關聯的內容入手，如果我們真正體悟到了名著的內涵和情感，如果我們可以運用名著里的思維和智慧解決現實問題，那么，我們就很容易跨越時空，與經典對話。這時我們會發現，名著原來這么好看！
很多同學對閱讀經典名著有畏難情緒，認為名著“難且無用”，缺少主動閱讀的意愿。究其原因，一方面，從名著考查現狀來看，隨著考查難度和深度的不斷加大，大多數同學帶著備考的壓力和答對題的目的去讀名著。于是，學生對《論語》的學習大多集中在翻譯詞句、概括章旨等方面，對《紅樓夢》的學習大多集中在梳理重要情節、分析主要人物等方面。以考促讀，便使閱讀索然無味。
另一方面，從名著本身的特點來看，《論語》邏輯性不強，趣味性不夠，但很多章句意蘊深刻，需要解構并重新梳理建構；《紅樓夢》含蓄蘊藉，需要對小說里的敘事結構、創作手法、生命意識、文化因素、悲劇意蘊進行深層剖析。
閱讀名著本身就是超越時空的活動，是與經典和先賢的一場對話，讀者要對作家、作品、時代有深入的理解和觀照，才能真正地走近經典。
名著原來這么好看:別樣的《論語》 目錄
**章《論語》里的底層邏輯 1
**節 什么是論？什么是語？ 2
第二節 我們為什么要讀《論語》？ 7
第三節 孔子一生都在尋找什么？ 12
第四節 我們為什么稱孔子為“孔圣人”？ 21
第二章《論語》里的核心概念 27
**節 “仁”到底有多神秘？ 28
第二節 “忠恕之道”能助我們走出困境嗎？ 37
第三節 《論語》的“禮”現在還有用嗎？ 41
第四節 什么是真正的“孝”？ 46
第五節 “勇”只是“勇敢”嗎？ 52
第六節 你知道“詩”“樂”的力量嗎？ 59
第七節 中庸是“和稀泥”嗎？ 66
第三章《論語》里的君子修養 71
**節 孔子喜歡夸夸其談的人嗎？ 72
第二節 怎樣才算守“信”呢？ 77
第三節 什么樣的“義”讓你感動？ 82
第四節 想去舞雩臺上吹吹風嗎？ 87
第五節 孔子對管仲的評價自相矛盾嗎？ 92
第四章《論語》里的辯證關系 99
**節 君子與小人 100
第二節 思與學 105
第三節 聞與達 110
第四節 過與不及 116
第五節 仁者與智者 121
第六節 出世與入世 128
第五章《論語》里的孔門弟子 135
**節 大智若愚的顏回 136
第二節 魯莽率真的子路 143
第三節 多才多藝的冉求 153
第四節 才干非凡的子貢 161
第五節 重信守義的曾子 168
第六章《論語》里的家國情懷 175
**節 從過去到未來的時空穿越 176
第二節 以仁為政—— 一個卓越的領袖 181
第三節 以教興國—— 一個光明的未來 186
第四節 以信立國—— 一份無形的契約 190
參考文獻 196
展開全部
名著原來這么好看:別樣的《論語》 作者簡介
何歆，清華大學附屬中學朝陽學校高中語文教研組組長，北京市朝陽區學科帶頭人，兼職教研員，連續多年承擔高三教學工作。主持過多項市級課題，編寫多本語文學科書籍。
趙月，清華大學附屬中學朝陽學校高中語文教師，北京市朝陽區優秀青年教師。參與多項國家級、市級課題，獲得“國家級作文比賽優秀指導教師”稱號。
李增明，清華大學附屬中學朝陽學校高中語文教師，曾參與著名紅學家馮其庸先生故居的整理工作，榮獲共青團中央頒發的“國學達人”全國特等獎、中國教師發展基金會頒發的“葉圣陶獎學金”。
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