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整合醫院管理學 版權信息
- ISBN：9787030792259
- 條形碼：9787030792259 ; 978-7-03-079225-9
- 裝幀：精裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
整合醫院管理學 內容簡介
本書以整合為核心理念，汲取整合管理及整合醫學相關理論，以厘清醫療、教學、學科、行政管理等方面的整合邏輯。同時，本書結合現代醫院管理實踐場景，闡述具體的醫院管理策略和措施，旨在助力醫院實現資源的優化配置和高效利用，提升醫院整體運行效率和綜合效益。全書共五章，分為概論、醫療管理與整合、臨床教學與整合、學科建設與整合、行政管理與整合。
整合醫院管理學 目錄
目錄**章 概論 1**節 醫院與醫院管理 1一、醫院與醫院管理的概念 1二、醫院管理改革的現狀 2第二節 整合醫學與整合管理 4一、整合的內涵與應用 5二、整合醫學的研究與理論 5三、整合管理的理論與原則 11第三節 整合醫院管理概述 15一、整合醫院管理的概念 15二、整合醫院管理的基本邏輯 15三、整合醫院管理的理論基礎 16四、整合醫院管理的內容 19第二章 醫療管理與整合 22**節 整合型醫療概述 22一、整合型醫療的發展 22二、醫療管理中的整合 23第二節 門診管理的整合 25一、一站式服務模式建設 26二、整合式門診模式構建 31三、非臨床專科門診開設 33第三節 急診管理的整合 36一、醫院急診空間規劃與整合 37二、基于整合的急診管理模式 39三、科技賦能醫院急診急救 42第四節 護理管理的整合 45iv 整合醫院管理學一、協同合作促進護理管理 46二、數智健康科技助力護理管理 48第五節 院感管理的整合 51一、院感管理WSR方法論 51二、院感管理智能監測 56第三章 臨床教學與整合 62**節 臨床教學資源整合概述 62一、大學與醫院的資源整合 63二、臨床教學資源科學配置 64三、綜合教學實訓平臺搭建 65四、臨床教育教學理念更新 65第二節 臨床教學管理體系的整合 66一、卓越醫生的培養目標 67二、整合型師資隊伍建設 67三、多元化教學內容與形式 71四、多維度教學質量監管 73第三節 整合理念下的臨床教學模式 74一、PBL臨床教學模式的應用 75二、一體化臨床教學模式的應用 77三、混合式教學模式的應用 79第四節 整合理念下的醫學人文素養教育 81一、醫學人文素養教育的底層邏輯 81二、醫學人文素養教育融入臨床教學 84第五節 臨床與科研協同培養的整合 86一、臨床專碩培養現狀分析 86二、臨床專碩培養的對策探索 89第四章 學科建設與整合 96**節 醫院學科建設概述 96一、醫院學科建設的系統性 97二、資源整合型學科建設模式 99第二節 學科建設與發展的整合策略 101一、學科建設縱橫聯動 101二、學科建設良性循環 104第三節 整合理念下的學科共享平臺 106一、科研大數據平臺建設與應用 106二、學科信息服務平臺建設與應用 109第四節 整合理念下的轉化醫學研究 110一、轉化醫學的橋梁作用 111二、轉化醫學模式及實踐策略 114第五節 整合理念下的學術期刊發展 119一、多學科交叉領域的學術期刊發展 119二、學術期刊與學科建設的協同發展 122第五章 行政管理與整合 127**節 醫院行政管理概述 127一、行政管理的轉變 128二、行政管理中的整合 129第二節 人事管理的整合 135一、人力資源開發與選拔 136二、人事管理的方法與藝術 137三、人力績效考核與評價 140四、人事管理中的人文關懷 150第三節 檔案管理的整合 153一、基于辦公自動化的檔案管理 153二、基于精細化模式的病案管理 155第四節 后勤管理的整合 158一、醫院后勤集約化管理 159二、醫用耗材供應鏈管理 163第五節 宣傳管理的整合 166一、新媒體時代的宣傳工作 167二、智慧宣傳管理平臺建設 171
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