中圖網(wǎng)小程序
一鍵登錄
更方便
>
標準與試驗——學校現(xiàn)代化標準研制及區(qū)域性探索
本類五星書更多>
-
>
貨幣大歷史:金融霸權(quán)與大國興衰六百年
-
>
(精)方力鈞作品圖錄
-
>
《藏書報》2021合訂本
-
>
(精)中國當代書畫名家作品集·范碩:書法卷+繪畫卷(全2卷)
-
>
(噴繪樓閣版)女主臨朝:武則天的權(quán)力之路
-
>
書里掉出來一只狼+狼的故事-全2冊
-
>
奇思妙想創(chuàng)意玩具書(精裝4冊)
標準與試驗——學校現(xiàn)代化標準研制及區(qū)域性探索 版權(quán)信息
- ISBN：9787576053432
- 條形碼：9787576053432 ; 978-7-5760-5343-2
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
標準與試驗——學校現(xiàn)代化標準研制及區(qū)域性探索 內(nèi)容簡介
中小學校是國民教育的重要部分，建設公平而有質(zhì)量的現(xiàn)代化學校，其合理而有效的標準不可或缺，作者及所率領(lǐng)的學術(shù)團隊，以長期合作的地區(qū)和學校為研究基地，以專家問卷和專家工作坊為標準研制基本方法，將指標試行稿實施于教育現(xiàn)代化樣本區(qū)校，推進學校現(xiàn)代化標準的成型、完善與優(yōu)化。本書所呈現(xiàn)的即是基于這一研究過程的成果、經(jīng)驗和理論建構(gòu)。
標準與試驗——學校現(xiàn)代化標準研制及區(qū)域性探索 目錄
**章 研究背景：中國學校現(xiàn)代化的演進
一、中國基礎(chǔ)教育學校現(xiàn)代化發(fā)展的基本脈絡
二、基礎(chǔ)教育學校轉(zhuǎn)型與現(xiàn)代化發(fā)展面臨的主要難題
三、基礎(chǔ)教育學校走向未來的改革與發(fā)展對策
第二章 學校現(xiàn)代化及其評價的國際研究與啟示
一、國際組織關(guān)于學校質(zhì)量和辦學水平評價的實踐與研究
二、國外關(guān)于學校公平、效能、賦權(quán)和生態(tài)等領(lǐng)城的研究
三、學校現(xiàn)代化的國際共識和啟示
第三章 學校現(xiàn)代化及其評價的國內(nèi)研究及反思
一、教育現(xiàn)代化評價與學校現(xiàn)代化研究
二、我國學校現(xiàn)代化及其評價的實踐探索
三、我國學校現(xiàn)代化及其評價研究的反思
第四章 現(xiàn)代性反思與學校現(xiàn)代化的價值維度分析
一、“現(xiàn)代化”與“現(xiàn)代性”：學校現(xiàn)代化的理論背景透析
二、學校現(xiàn)代化標準的價值體系建構(gòu)
三、學校現(xiàn)代化的五個價值維度
第五章 中國學校現(xiàn)代化標準的研制過程
一、基于現(xiàn)代化樣本校的首輪學校現(xiàn)代化標準研制與實驗
二、德爾菲法和專家工作坊的標準與指標研制
三、學校現(xiàn)代化標準及其評價指標體系解讀
第六章 教育現(xiàn)代化樣本區(qū)樣本校試驗研究
一、教育現(xiàn)代化樣本區(qū)/校試驗概述
二、教育現(xiàn)代化樣本區(qū)/校試驗研究案例
三、教育現(xiàn)代化樣本區(qū)/校試驗研究反思
第七章 現(xiàn)代化進程中“未來學校”的想象與實創(chuàng)
一、國內(nèi)外未來學校研究進展與評述
二、教育現(xiàn)代化未來學校的理論想象與方案設計
三、教育現(xiàn)代化“未來學校”初創(chuàng)的成果、經(jīng)驗及反思
后記
展開全部
標準與試驗——學校現(xiàn)代化標準研制及區(qū)域性探索 作者簡介
楊小微，華東師范大學 教育學博士，基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所原所長、教授，博士生導師。已經(jīng)出版《全球化進程中的學校變革》（華東師大）、《教育研究的原理與方法》（華東師大）《教學論》（人教社）、《學校轉(zhuǎn)型性變革的方法論》（教育科學社）《整體轉(zhuǎn)型：當代學校變革新走向》（蘇教社）《從被動接受到主動學習》（華東師大）等學術(shù)著作20余部，發(fā)表學術(shù)論文200余篇。
書友推薦
- >
史學評論
- >
回憶愛瑪儂
- >
煙與鏡
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
羅庸西南聯(lián)大授課錄
- >
月亮虎
本類暢銷
