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讓孩子學會提問 版權信息
- ISBN：9787559683373
- 條形碼：9787559683373 ; 978-7-5596-8337-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
讓孩子學會提問 本書特色
概念獨特：直擊AI時代下的教育痛點，為父母群體建立培養孩子核心能力的坐標之一 —— 提問力。
AI時代，很多父母因把握不住教育方向而焦慮。學會提問是zui關鍵、zui重要的能力，孩子具備了深度提問的能力，才能駕馭 AI ，掌握核心競爭力，獲得更多機會。
產品稀缺：真正可掌握、可實操的“硬能力”，填補市場空白。作者結合多年來專訪許多大咖（阿里巴巴集團副總裁 邢悅；外交學院原黨委書記、著名外交家 袁南生；中國知名考古學家 許宏；北京天文館副館長 齊銳；中國能源汽車傳播集團有限公司董事長、總編輯 謝戎彬；《人民日報》社會版原主編、著名教育博主 李智勇；青年學者、《長安詩選》作者韓瀟等）的經驗與獨創的青少年閱讀教育研究體系，輔之豐富的案例，給孩子搭建出一套真正可以掌握且兼具實操性的“提問力”學習系統，填補了市場空白，是非常稀缺的內容產品。
實用性強：解決孩子成長問題、建立優質的親子關系。書中包含親子生活緊密相關的話題、案例和提問練習，注重互動性和實用性。家長日常束手無策的問題被總結成了可實操的方法論，邏輯簡單，步驟清晰，是一本好用、實用的“提問力養成指南”。
俞敏洪、吳曉波誠摯推薦！青少年閱讀教育專家、暢銷書作家周璐重磅新作。周璐是國內shou次推出“閱讀教育”理論體系，提出“閱讀是zui有效的教育工具”理念的教育專家。
作為前資深媒體人，周璐曾采訪過國內外眾多知名人士，如微軟創始人比爾·蓋茨、蘇聯前總理雷日科夫、世界銀行前副行長林毅夫、聯想集團創始人柳傳志等。
讓孩子學會提問 內容簡介
在人工智能重塑世界的今天，“會提問”是孩子應對未來的核心能力。青少年閱讀教育專家、作家周璐，基于多年來專訪各行各業大咖的經驗與獨創的閱讀教育體系，為家長打造了一本AI時代的“提問力養成指南”
讓孩子學會提問 目錄
PART 1 為什么提問力將決定孩子未來的競爭力 ?
提問，打開孩子通往未來的大門
培養孩子像偵探一樣思考
好問題的特點
PART 2 提問力的起點——讓孩子真正聽懂問題
孩子為什么會聽不懂問題？
五個策略，讓孩子聽懂問題
四個方法，教孩子有效傾聽
聽懂問題的意義
PART 3 提問前，如何幫孩子做好充分的準備？
提問的強大引擎
換個角度看世界：培養孩子多維思考的能力
問出“好問題”的金鑰匙——快速高效閱讀
掌握獨門秘籍，為快速高效閱讀助力
專注力訓練：讓孩子更專注地閱讀和思考
做好閱讀的時間管理
捕捉關鍵信息：“關鍵字眼”的鎖定與記錄
從閱讀到提問：引導孩子在閱讀中發現問題
費曼學習法，讓孩子真正掌握閱讀內容
PART 4 九種提問方式，激發孩子無限潛能
關聯式提問：聯結他與我
回憶式提問：喚醒生命深處的回響
假設式提問：探索思維邊界的鑰匙
引用式提問：巧用他山之石的藝術
場景式提問：探秘背后的故事
共情式提問：有溫度的聯結
“*”字式提問：蘊含豐富的人生
質疑式提問：創造未來的密碼
總結式提問：連接過去與未來
PART 5 用提問驅動寫作：教孩子寫出精彩的人物作文
如何寫出精彩的人物作文？
“何為精彩”的標準討論
提問時，像偵探一樣觀察：捕捉人物的細節
引人入勝的開頭：瞬間抓住讀者的心
余味無窮的結尾：讓故事在讀者心中回蕩
“生命長河”理論：“高光與低谷”的輪回交錯
PART 6 用提問開啟與 AI 高效對話：教孩子向人工智能提出好問題
向人工智能精準提問的藝術：塑造問題的靈魂
避開向人工智能提問的雷區：洞察問題的陷阱
向人工智能提問的策略與實踐：構建高效溝通的橋梁
總結與展望：攜手人工智能共創未來
展開全部
讓孩子學會提問 節選
提問，打開孩子通往未來的大門
2024 年，湖南省的高考語文作文題目是：
隨著互聯網的普及、人工智能的應用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會越來越少？
以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。
對此，我的回答是：互聯網和人工智能的應用，雖然為我們提供了更多解決問題的途徑，但并不意味著問題就會因此而減少。相反，隨著科技和社會的進步，我們會面臨更多的新問題，比如：如何讓人工智能更好地服務人類，而不是與人類爭奪飯碗？如何保護個人的隱私和安全？
問題是人類探索未知的起點，不同時代，人類面臨著不同的問題：在遠古時代，面臨的問題之一是如何獲取食物，如何生存下去；在封建王朝，面臨的問題之一是如何保護自己的疆土，抵御外族的入侵；在當代，隨著生產力的不斷發展，面臨著更多亟待解決的現實問題，如環境保護、網絡安全、失業危機等。
問題的存在是人類社會發展的動力，正因為我們不斷地發現問題，勇敢地面對問題、解決問題，人類社會才能不斷地進步和發展。人類的歷史，就是一部不斷發現問題、面對問題、解決問題的歷史。
2024 年湖南省的高考語文作文題目，透露出一個重要信息：青少年是否會提問？他們的提問能力已經開始受到教育層面的高度關注。
作為一個有著多年人物專訪經驗的資深媒體人、帶領青少年學習提問技巧的實踐者，我想說，只有學會提問，擁有優秀的提問能力，我們才能自如地行走在未來的世界，而不是被人工智能所替代或淘汰。
我認為，學會提問是面向未來*重要的能力，原因如下：
提問是人類獲取新知識、認知世界的起點。通過提問，我們能不斷地激發自己的好奇心，努力去探尋這個世界的奧秘，從而在找尋答案的過程中建立起對這個世界的認知，在理解世界的同時提升自己的認知能力。
提問，打開孩子通往未來的大門
2024 年，湖南省的高考語文作文題目是：
隨著互聯網的普及、人工智能的應用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會越來越少？
以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。
對此，我的回答是：互聯網和人工智能的應用，雖然為我們提供了更多解決問題的途徑，但并不意味著問題就會因此而減少。相反，隨著科技和社會的進步，我們會面臨更多的新問題，比如：如何讓人工智能更好地服務人類，而不是與人類爭奪飯碗？如何保護個人的隱私和安全？
問題是人類探索未知的起點，不同時代，人類面臨著不同的問題：在遠古時代，面臨的問題之一是如何獲取食物，如何生存下去；在封建王朝，面臨的問題之一是如何保護自己的疆土，抵御外族的入侵；在當代，隨著生產力的不斷發展，面臨著更多亟待解決的現實問題，如環境保護、網絡安全、失業危機等。
問題的存在是人類社會發展的動力，正因為我們不斷地發現問題，勇敢地面對問題、解決問題，人類社會才能不斷地進步和發展。人類的歷史，就是一部不斷發現問題、面對問題、解決問題的歷史。
2024 年湖南省的高考語文作文題目，透露出一個重要信息：青少年是否會提問？他們的提問能力已經開始受到教育層面的高度關注。
作為一個有著多年人物專訪經驗的資深媒體人、帶領青少年學習提問技巧的實踐者，我想說，只有學會提問，擁有優秀的提問能力，我們才能自如地行走在未來的世界，而不是被人工智能所替代或淘汰。
我認為，學會提問是面向未來*重要的能力，原因如下：
提問是人類獲取新知識、認知世界的起點。通過提問，我們能不斷地激發自己的好奇心，努力去探尋這個世界的奧秘，從而在找尋答案的過程中建立起對這個世界的認知，在理解世界的同時提升自己的認知能力。
提問是不斷訓練思維、培養批判性思維的過程。在信息過剩的今天，篩選、甄別信息的能力尤為重要，提問能讓我們學會主動質疑所接收到的信息，而不是被動接受，也能讓我們學會從不同的角度思考問題，認識到事物的多面性。
提問是與他人溝通、與這個世界產生聯結的過程。通過提問，我們能清晰地提出自己的觀點和疑問，也試圖去理解對方的想法，與他人產生共情。這是人類和人工智能*本質的區別之一。
機器有的是“芯”，我們有的是“心”。這顆心是有溫度、有情懷、懂得愛的；是能接受他人的關愛、同情和善意，也能給予他人以關愛、同情和善意的。
。。。。。。
讓孩子學會提問 作者簡介
周璐
青少年閱讀教育專家、作家，中國人民大學新聞學碩士，著有《我用閱讀教育孩子》《向上生長:給孩子的名人故事》《閱讀教育:做孩子的成長合伙人》等暢銷書。其中，《我用閱讀教育孩子》被連續加印14次。在國內shou次推出“閱讀教育”理論體系。
《少年對話大咖》節目的創始人和主理人，已經帶領300多名優秀學生線下對話各界大咖，在線累計有200多萬名學生和家長觀看對話直播。
前資深媒體人，歷任中信書院副總經理、北大《后E視野》主編。曾采訪過國內外眾多知名人士，如微軟創始人比爾·蓋茨等。
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