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中學數(shù)學項目式學習的理論與實踐
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中學數(shù)學項目式學習的理論與實踐 版權信息
- ISBN：9787542358912
- 條形碼：9787542358912 ; 978-7-5423-5891-2
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
中學數(shù)學項目式學習的理論與實踐 內容簡介
項目式學習在近幾年受到了教育界的廣泛關注，已然成為當前教育改革下及教學研究的一個熱點話題。在項目式學習中，中小學生可以通過一定時長的小組合作方式，解決一個真實世界中復雜的、具有挑戰(zhàn)性的問題，或完成一項源自真實世界經驗且需要深度思考的任務。通過精心設計項目作品、規(guī)劃和實施項目任務等方式，學生逐步習得包括知識、可遷移技能、思維方式、價值觀等**品格與關鍵能力。本書對國內外有關項目式學習的文獻進行梳理，明晰現(xiàn)狀和今后發(fā)展的落腳點，為現(xiàn)今教育改革后該如何有效提升教育教學質量提供參考。
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