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小猴子是數學課代表
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小猴子是數學課代表 版權信息
- ISBN：9787571025755
- 條形碼：9787571025755 ; 978-7-5710-2575-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
小猴子是數學課代表 本書特色
★這套叢書以主角侯曉的小學生涯為主線，將小學數學知識與在學校、研學、課外、家庭中發生的與數學相關的小故事串聯起來，有較強的可讀性和趣味性，用閱讀故事的方式提高小學生學習數學的興趣。
★故事中所涉及的數學主要是教材內容延伸的重點、難點和學習方法，蘊含了小學相關學段數學知識的學習、思維方法的指導和數學原理的解析，有較強的知識性，重點培養孩子的觀察、分析、解決問題的能力。
★知識點立足于小學相關學段的基礎知識，但又向深處挖掘、向高處拔節、向寬處拓展，同時滲透了數學文化，適合數學學習能力較強的學生閱讀，使他們從閱讀中受益。
★整套叢書從低年級解決具體的數學問題，到中年級啟發開放性思維，再到高年級總結數學思維方法，展示數學之美。循序漸進，讓小學生通過閱讀故事，啟發思維，建立思維，愛上數學這門嚴謹而有趣的學科。
小猴子是數學課代表 內容簡介
本套叢書以侯曉為主角，講述幾個剛入小學的小朋友的小學階段學習數學的快樂并有收獲的過程，在校園、在家里、在研學旅行中所發生的與數學有關的趣事，在展現小學生成長的快樂和煩惱的同時，以小學數學教學大綱內容為基準幫助小學生在理解教材的基礎上，重點培養孩子的觀察、分析、解決問題的能力，并拓展數學思維。通過不少與教材相匹配的趣味數學，以提高小學生對數學的興趣。學生可以通過閱讀故事更好地同步理解教材，并拓展數學思維。故事中所涉及的數學主要是教材內容延伸的重點、難點和學習方法，在教材上的知識基礎上適當拓展。全書含有很多智力題和趣題，用于開發學生的思維能力。
小猴子是數學課代表 相關資料
武漢市教育科學研究院王茨安老師所著的《小猴子是數學課代表》，是一套精心創作的小學數學課外讀物。筆者為書名所吸引，滿懷興趣地通讀了這套圖文并茂的課外書，發現它有如下特點：1.場景生動鮮活。翻開書頁，讀者就能跟著小主人公走進他的學習與生活——來到了充滿師生互動的數學課堂，置身于同學們熱烈的課外討論，回到了溫暖而知性的家中與家人分享學習進步的快樂。在這種生動鮮活的場景下，讀者并不是在刻板地學習，而是在經歷生動具體、啟發引導的數學教學過程。2.同步推進。本書內容覆蓋整個小學數學，隨著《義務教育數學課程標準》規定的小學各個時段的知識點而循序展開，同步推進，以幫助小學生更好地同步理解數學教材，以夯實基礎、培養數學思維為宗旨，與一眾刷題應試、超標加“菜”的課外讀物有著本質區別。
小猴子是數學課代表 作者簡介
王茨安，中國科普作家協會會員，湖北省作家協會會員，科普作家，兒童文學作家。先后在武漢市小學、初中、高中擔任數學教師，后先后調入武漢市教研室、武漢市教科院擔任數學教師、數學教研員、綜合處處長。從事數學教學和教學研究40余年。
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