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學前兒童發展心理學(高職教材) 版權信息
- ISBN：9787040626513
- 條形碼：9787040626513 ; 978-7-04-062651-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前兒童發展心理學(高職教材) 內容簡介
本書為國家職業教育學前教育專業教學資源庫配套教材。 本書根據“崗課賽證”綜合育人理念，參照幼兒教師崗位工作需要，設置情境任務，以全新的體例系統介紹0—6歲兒童在感知、注意、記憶、想象、思維、言語、動作、情緒情感、個性、社會性等方面的發展特點和規律，并針對學前兒童不同發展階段的關鍵特征，提出相應的養育或教育建議。 本書配有數字課程、微課視頻、教學課件等數字化資源，精選其中具有典型性、實用性的資源在書中以二維碼方式標注，供讀者即掃即用、拓展練習。教師如需獲取本書配套教學課件，請登錄“高等教育出版社產品信息檢索系統”(http:/xuanshu.hep.com.cn/)免費下載。 本書可作為高等職業教育本科、專科學前教育專業教材，也可供學前教育工作者參考。
學前兒童發展心理學(高職教材) 目錄
導論 初識學前兒童發展心理學
上篇 學前兒童主義和心理過程的發展
項目一 學前兒童注意的發展
項目二 學前兒童感知覺的發展
項目三 學前兒童記憶的發展
項目四 學前兒童想象的發展
......
下篇 學前兒童個性與社會性的發展
項目九 學前兒童個性的發展
項目十 學前兒童社會性的發展
參考文獻
后記
展開全部
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