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幼兒園繪本教學活動設計 版權信息
- ISBN：9787301360118
- 條形碼：9787301360118 ; 978-7-301-36011-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒園繪本教學活動設計 本書特色
“繪本教學”是學前教育專業的新興課程，也是目前學前教育專業課程建設中比較薄弱的領域。全書共分五章：**章是認識繪本，介紹了繪本的起源和發展，以及繪本在幼兒發展中的作用；第二章根據不同年齡階段幼兒的特點介紹了適宜的閱讀指導策略；第三章從分析實際存在的問題入手來說明當前幼兒園繪本教學的現狀，進而總結出繪本教學的模式；第四章具體分析了教師在進行繪本教學時使用的指導策略；第五章是優秀教學活動展示，按照幼兒的不同年齡階段和繪本教學活動所涉及的不同領域，精選了15本優秀繪本來做教學活動展示。
本書是一部融理論、實踐、視頻資源為一體的立體化教材，在文字內容的基礎上，融入了鮮活的視頻學習資源，還為師生準備了成套的課件資料，形成了較完備、實用且使用便捷的特色資源庫，讓使用教材的師生能夠立體化地開展教學活動。
本書可以作為高等師范院校學前教育專業及幼兒師范的“繪本教學”課程的教材，也可作為幼兒教師職業培訓、幼兒教師轉崗培訓的參考用書。
幼兒園繪本教學活動設計 內容簡介
“繪本教學”是學前教育專業的新興課程，也是目前學前教育專業課程建設中比較薄弱的領域。全書共分五章：**章是認識繪本，介紹了繪本的起源和發展，以及繪本在幼兒發展中的作用；第二章根據不同年齡階段幼兒的特點介紹了適宜的閱讀指導策略；第三章從分析實際存在的問題入手來說明當前幼兒園繪本教學的現狀，進而總結出繪本教學的模式；第四章具體分析了教師在進行繪本教學時使用的指導策略；第五章是優秀教學活動展示，按照幼兒的不同年齡階段和繪本教學活動所涉及的不同領域，精選了15本優秀繪本來做教學活動展示。 本書是一部融理論、實踐、視頻資源為一體的立體化教材，在文字內容的基礎上，融入了鮮活的視頻學習資源，還為師生準備了成套的課件資料，形成了較完備、實用且使用便捷的特色資源庫，讓使用教材的師生能夠立體化地開展教學活動。 本書可以作為高等師范院校學前教育專業及幼兒師范的“繪本教學”課程的教材，也可作為幼兒教師職業培訓、幼兒教師轉崗培訓的參考用書。
幼兒園繪本教學活動設計 目錄
**章認識繪本
**節繪本的起源和發展
第二節繪本在幼兒發展中的作用
小結
問題與思考
第二章不同年齡階段幼兒的閱讀指導
**節小班幼兒的閱讀指導
第二節中班幼兒的閱讀指導
第三節大班幼兒的閱讀指導
小結
問題與思考
第三章繪本教學的現狀與模式
**節繪本教學的現狀
第二節繪本教學的模式
小結
問題與思考
第四章教師的指導策略
**節制定活動目標
第二節組織活動內容
第三節規劃活動細節
第四節開展教學反思
小結
問題與思考
第五章優秀教學活動展示
**節健康領域
一、 小班案例：《小熊不刷牙》
附：小班繪本教學活動操作指導
二、 中班案例：《鱷魚怕怕 牙醫怕怕》
附：中班繪本教學活動操作指導
三、 大班案例：《菲菲生氣了》
附：大班繪本教學活動操作指導
第二節語言領域
一、 小班案例：《猜猜看！這種花紋是誰的？》
附：小班繪本教學活動操作指導
二、 中班案例：《想吃蘋果的鼠小弟》
附：中班繪本教學活動操作指導
三、 大班案例：《沒有耳朵的兔子》
附：大班繪本教學活動操作指導
第三節社會領域
一、 小班案例：《抱抱》
附：小班繪本教學活動操作指導
二、 中班案例：《狼和七只小羊》
附：中班繪本教學活動操作指導
三、 大班案例：《小黑魚》
附：大班繪本教學活動操作指導
第四節科學領域
一、小班案例：《好餓的毛毛蟲》
附：小班繪本教學活動操作指導
二、 中班案例：《肚子里有個火車站》
附：中班繪本教學活動操作指導
三、 大班案例：《一園青菜成了精》
附：大班繪本教學活動操作指導
第五節藝術領域
一、 小班案例：《檸檬不是紅色的》
附：小班繪本教學活動操作指導
二、 中班案例：《母雞蘿絲去散步》
附：中班繪本教學活動操作指導
三、 大班案例：《我是一條快樂的魚》
附：大班繪本教學活動操作指導
參考文獻
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幼兒園繪本教學活動設計 作者簡介
趙娟，沈永霞
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趙娟，河北大學教育學院學前教育系副教授，碩士生導師。研究方向為幼兒語言教育、教師教育發展。沈永霞，保定市直屬機關第一幼兒園園長。
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