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中華傳統(tǒng)文化 版權(quán)信息
- ISBN：9787302681656
- 條形碼：9787302681656 ; 978-7-302-68165-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中華傳統(tǒng)文化 本書特色
本教材系統(tǒng)講解了中華傳統(tǒng)文化各方面的歷史進(jìn)程，通過本書的閱讀與學(xué)習(xí)，讀者不僅能全面了解中華傳統(tǒng)文化的歷史知識，還可以明白這些文化變化的推演進(jìn)程，掌握從古至今關(guān)于中國文字、節(jié)日習(xí)俗、歷朝歷代統(tǒng)治形式等的具體內(nèi)容和演變過程。書稿層次清楚、語言通順、講解詳致，書稿整體質(zhì)量較好。本教材以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信心為立足點(diǎn)，按照主編統(tǒng)籌規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)協(xié)作編寫模式創(chuàng)作。通過學(xué)習(xí)本教材，可以繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高人文素養(yǎng)，并為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
中華傳統(tǒng)文化 內(nèi)容簡介
"本書以弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信心為立足點(diǎn)，按照主編統(tǒng)籌規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)協(xié)作編寫模式，從經(jīng)濟(jì)社會、發(fā)展歷程、教育傳承等12個(gè)方面對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行介紹，旨在幫助學(xué)習(xí)者了解并繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高人文素養(yǎng)，并為推動傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 本書全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，突出高等職業(yè)教育特點(diǎn)，力求重點(diǎn)突出、簡明易懂，體現(xiàn)了前瞻性、針對性和實(shí)用性。本書既可作為高等職業(yè)院校通識課教材，也可作為廣大教師講授相關(guān)課程的輔助性用書和傳統(tǒng)文化愛好者的學(xué)習(xí)參考用書。"
中華傳統(tǒng)文化中華傳統(tǒng)文化 前言
文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。習(xí)近平總書記指出：“文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中*基本、*深沉、*持久的力量。”沒有堅(jiān)定的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是國家和民族傳承與發(fā)展的根本，如果將其丟棄，就割斷了我們的精神命脈。
中華文化源遠(yuǎn)流長、燦爛輝煌。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是在5000多年的文明發(fā)展中孕育而成的，它積淀了中華民族*深沉的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識，是中華民族的“根”與“魂”，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)，也是中國式現(xiàn)代化的文化沃土和思想根源，是當(dāng)代中國發(fā)展的突出優(yōu)勢。學(xué)習(xí)并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對于傳承中華文脈、全面提升人民群眾文化素養(yǎng)、維護(hù)國家文化安全、增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，具有重要意義。
2017年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，首次以中央文件形式專題闡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工作。2021年，中共中央宣傳部印發(fā)《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程“十四五”重點(diǎn)項(xiàng)目規(guī)劃》，制定出“十四五”期間中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展路線圖。2022年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《“十四五”文化發(fā)展規(guī)劃》提出“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。2022年10月，黨的二十大報(bào)告指出，“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，這深刻闡明了我們黨對待傳統(tǒng)文化的立場態(tài)度，指明了永葆中華文化生機(jī)活力的必由之路。
中華傳統(tǒng)文化 目錄
**講經(jīng)濟(jì)社會/
一、 經(jīng)濟(jì)形態(tài)/
二、 社會關(guān)系/
三、 政治制度/
四、 法律體系/
第二講發(fā)展歷程/
一、 孕育期/
二、 奠基期/
三、 繁榮期/
四、 總結(jié)期/
第三講教育傳承/
一、 官學(xué)及私學(xué)/
二、 科舉制度/
三、 書院講學(xué)/
四、 教育思想/
第四講科學(xué)技術(shù)/
一、 天文歷算/
二、 農(nóng)工技術(shù)/
三、 醫(yī)學(xué)養(yǎng)生/
四、 發(fā)明創(chuàng)造/
第五講建筑工程/
一、 宮殿/
二、 民居/
三、 園林/
四、 橋梁/
第六講古代文學(xué)/
一、 神話/
二、 詩詞/
三、 散文/
四、 小說/
第七講傳統(tǒng)藝術(shù)/
一、 書法/
二、 繪畫/
三、 雕塑/
四、 戲曲/
第八講民俗禮儀/
一、 歲時(shí)節(jié)日/
二、 人生禮儀/
三、 民族風(fēng)情/
四、 服飾禮俗/
第九講飲食文化/
一、 食文化/
二、 酒文化/
三、 茶文化/
四、 飲食理念/
第十講主流思想/
一、 原始儒家/
二、 制度儒家/
三、 性理之學(xué)/
四、 現(xiàn)代新儒學(xué)/
第十一講基本精神/
一、 以人為本/
二、 天人合一/
三、 和而不同/
四、 剛健自強(qiáng)/
第十二講融合創(chuàng)新/
一、 民族融合/
二、 中外交流/
三、 近代蛻變/
四、 轉(zhuǎn)型創(chuàng)新/
展開全部
中華傳統(tǒng)文化 作者簡介
張耀武，三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長，校學(xué)術(shù)委員會主任、三級教授，宜昌市社會科學(xué)界聯(lián)合會副主席。 全國供銷合作職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員（課程思政專委會副主任）、 全國旅游職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員景區(qū)與休閑專委會委員， 職業(yè)教育基本專家?guī)鞂＜遥珖殬I(yè)院校手工制茶大賽裁判、全國茶藝競賽裁判員、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會智慧文旅專委會副秘書長、湖北省學(xué)前教育研究會教師教育專委會學(xué)術(shù)委員會副主任、宜昌市政協(xié)文化文史智庫專家、宜昌市政協(xié)協(xié)商議政專家。長期從事旅游文化研究工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
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