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文言文 版權信息
- ISBN：9787533675370
- 條形碼：9787533675370 ; 978-7-5336-7537-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
文言文 內容簡介
1. 這是一本初中生學習文言文的書。
本書配套部編新教材，內容包括課文譯注、鑒賞評析、文本分析、古漢語知識、接軌演練等特色欄目，全面詳解字、詞、句重點難點，立足教材，緊扣《考綱》，系統歸納古漢語知識和古代文化知識，培養文言文理解翻譯、閱讀鑒賞能力，日常助學，考前助考。
2. 本書由“”教材編寫者指導策劃，配套*版教材，體現新課改理念，一線名師主筆。本書的突出特點是全面詳解字、詞、句重點難點，系統歸納古漢語知識與古代文化知識，有效培養古詩文理解能力，全面提高閱讀鑒賞水平；結合課文特點要點，緊扣考綱要求設置模擬訓練。
3. 本書內容與功能
★《語文》教材實驗區教研員、一線老師、閱卷老師聯袂編寫
◎ 作家作品
1. 這是一本初中生學習文言文的書。
本書配套部編新教材，內容包括課文譯注、鑒賞評析、文本分析、古漢語知識、接軌演練等特色欄目，全面詳解字、詞、句重點難點，立足教材，緊扣《考綱》，系統歸納古漢語知識和古代文化知識，培養文言文理解翻譯、閱讀鑒賞能力，日常助學，考前助考。
2. 本書由“”教材編寫者指導策劃，配套*版教材，體現新課改理念，一線名師主筆。本書的突出特點是全面詳解字、詞、句重點難點，系統歸納古漢語知識與古代文化知識，有效培養古詩文理解能力，全面提高閱讀鑒賞水平；結合課文特點要點，緊扣考綱要求設置模擬訓練。
3. 本書內容與功能
★《語文》教材實驗區教研員、一線老師、閱卷老師聯袂編寫
◎ 作家作品
介紹作者生平及文學成就，介紹課文有關背景知識，引領學生全面、深刻地理解課文，儲備中考文學常識。
◎ 學習引導
呈現學習目標，列舉課文學習重點、難點，啟發學生“學以致用”。
◎ 課文譯注
上行古詩文，下行白話文，句句對應，盡顯翻譯技巧，培養學生理解與翻譯古詩文的能力。注釋疑難語句、典故與稱謂，重點講解《考綱》要求掌握的實詞與虛詞，幫助學生準確理解課文，掌握中考基本字詞用法。
◎ 課文評析
點評重點詞句，賞析雋語佳段，引導學生“鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧”，培養學生“用歷史眼光和現代觀念審視作品的內容和思想觀念”的能力。
◎ 文本分析
歸納、講解主題思想和寫作特點，培養學生的“分析綜合”與“鑒賞評價”能力。
◎ 古漢語知識
梳理重點字詞基本含義與用法，分析特殊文言句式，總結規律，提高學生古詩文整體閱讀能力。
◎ 古代文化知識
立足教材，緊扣《考綱》，重點歸納常見的古代文化知識，拓展視野，全面提高古詩文閱讀分析能力。
◎ 接軌演練
解析中考真題，總結中考命題規律，緊扣《考綱》設置中考模擬題。
文言文 作者簡介
李 輝：北京市東城區語文學科骨干教師。在《現代教育報》《快樂學習報》《名師育人智慧》和“當代教育學術研究論叢”等書刊上發表多篇教育教學論文；參與多項和市級重點課題研究，參與人民教育出版社“人教數字校園”產品教學課例內容開發。課堂設計獲得區級中小學優秀課堂設計評選特等獎、“京教杯”青年教師基本功展示活動一等獎等。
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