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法布爾老師的昆蟲教室 版權信息
- ISBN：9787574010413
- 條形碼：9787574010413 ; 978-7-5740-1041-3
- 裝幀：精裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
法布爾老師的昆蟲教室 本書特色
◎專為小學生重述改寫的《昆蟲記》 1:1圖文比例，重述 漫畫圖解，讓孩子讀懂經典！
新穎的形式廣受歡迎，日本《朝日小學生新聞》人氣連載專欄
《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾傾其一生完成的科學巨著，以其知識性、文學性、思想性被公認為世界科普經典，先后被譯成60多種文字。在2020年4月被列入我國《基礎教育課程教材發展中心 中小學生閱讀指導目錄（2020年版）》。但對于這部名著，很多小讀者卻反映“讀不懂”“很難讀”，究其原因在于：原著是面向成人的自然文學，本身文本難度大；形形色色的昆蟲只靠文字描述，孩子難以憑空想象；同時各個譯本中大量的實驗和觀察細節，翻譯表述不準確。
為了讓孩子能真正讀懂《昆蟲記》，確保內容既忠實于原著，又符合小學生的閱讀能力和興趣點，日本法布爾學會會長-奧本大三郎專為小學生重述改寫了這部名著，并由昆蟲繪者-山下浩平繪制了趣味漫畫圖解——這就是《法布爾老師的昆蟲教室》系列，這是首次通過“重述 漫畫圖解”的形式講解《昆蟲記》的科普童書，將法布爾化身為孩子們的老師，展開了一堂堂生動的昆蟲課。本作原在日本《朝日小學生新聞》上連載，一經推出就受到了孩子們的廣泛歡迎，成為人氣專欄。許多低年級小學生通過漫畫輕松理解了昆蟲知識，一目了然“看”懂昆蟲，從中領悟了法布爾的科學思想，進一步愛上了生物觀察與實驗。就連很多大人都是通過本作了解到《昆蟲記》的妙處，感受到與文字版不一樣的閱讀體驗。正如日本哲學家養老孟司所說：“《法布爾老師的昆蟲教室》實在太有趣了，這是和之前看文字版全然不同的經驗，大人都能學到很多。”
原著 重述 漫畫圖解，新穎獨創的形式，大大降低了閱讀門檻，這是一部孩子讀得懂的《昆蟲記》。即使是不善于文字閱讀的孩子，也能透過這套書開啟科學之門，體驗生物世界的神奇。
◎日本法布爾學會會長、菊池寬獎得主奧本大三郎重述改寫，昆蟲繪者山下浩平繪制
中科院昆蟲研究所張小蜂審校，科普作家三蝶紀推薦
作者奧本大三郎畢業于東京大學法文系，日本法布爾學會會長，也是日本首位翻譯《昆蟲記》全集的翻譯家。他歷經30年翻譯這部巨著，于2017年出版全譯本20卷，以此成就被授予日本文化大獎“菊池寬獎”。奧本先生從小就是昆蟲迷，他對法布爾和《昆蟲記》了如指掌，將這部名著轉化為兒童容易接受的版本一直是他的心愿，因此專為小學生重述改寫了《法布爾老師的昆蟲教室》系列。
◎專為小學生重述改寫的《昆蟲記》 1:1圖文比例，重述 漫畫圖解，讓孩子讀懂經典！
新穎的形式廣受歡迎，日本《朝日小學生新聞》人氣連載專欄
《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾傾其一生完成的科學巨著，以其知識性、文學性、思想性被公認為世界科普經典，先后被譯成60多種文字。在2020年4月被列入我國《基礎教育課程教材發展中心 中小學生閱讀指導目錄（2020年版）》。但對于這部名著，很多小讀者卻反映“讀不懂”“很難讀”，究其原因在于：原著是面向成人的自然文學，本身文本難度大；形形色色的昆蟲只靠文字描述，孩子難以憑空想象；同時各個譯本中大量的實驗和觀察細節，翻譯表述不準確。
為了讓孩子能真正讀懂《昆蟲記》，確保內容既忠實于原著，又符合小學生的閱讀能力和興趣點，日本法布爾學會會長-奧本大三郎專為小學生重述改寫了這部名著，并由昆蟲繪者-山下浩平繪制了趣味漫畫圖解——這就是《法布爾老師的昆蟲教室》系列，這是首次通過“重述 漫畫圖解”的形式講解《昆蟲記》的科普童書，將法布爾化身為孩子們的老師，展開了一堂堂生動的昆蟲課。本作原在日本《朝日小學生新聞》上連載，一經推出就受到了孩子們的廣泛歡迎，成為人氣專欄。許多低年級小學生通過漫畫輕松理解了昆蟲知識，一目了然“看”懂昆蟲，從中領悟了法布爾的科學思想，進一步愛上了生物觀察與實驗。就連很多大人都是通過本作了解到《昆蟲記》的妙處，感受到與文字版不一樣的閱讀體驗。正如日本哲學家養老孟司所說：“《法布爾老師的昆蟲教室》實在太有趣了，這是和之前看文字版全然不同的經驗，大人都能學到很多。”
原著 重述 漫畫圖解，新穎獨創的形式，大大降低了閱讀門檻，這是一部孩子讀得懂的《昆蟲記》。即使是不善于文字閱讀的孩子，也能透過這套書開啟科學之門，體驗生物世界的神奇。
◎日本法布爾學會會長、菊池寬獎得主奧本大三郎重述改寫，昆蟲繪者山下浩平繪制
中科院昆蟲研究所張小蜂審校，科普作家三蝶紀推薦
作者奧本大三郎畢業于東京大學法文系，日本法布爾學會會長，也是日本首位翻譯《昆蟲記》全集的翻譯家。他歷經30年翻譯這部巨著，于2017年出版全譯本20卷，以此成就被授予日本文化大獎“菊池寬獎”。奧本先生從小就是昆蟲迷，他對法布爾和《昆蟲記》了如指掌，將這部名著轉化為兒童容易接受的版本一直是他的心愿，因此專為小學生重述改寫了《法布爾老師的昆蟲教室》系列。
本書文字平實易懂，幽默風趣，不僅如實講解了原著，還加入了問答引導，增強互動，同時傳達了法布爾的生活方式和自然觀點。不僅是喜歡昆蟲的孩子，即使是自認為對蟲子不感興趣的孩子，讀起來也會相當有趣。
繪者山下浩平是日本法布爾學會會員，繪本作家。他從小喜歡昆蟲，尤其喜歡昆蟲寫生，被稱為“昆蟲小畫家”。他在繪本中對昆蟲進行了擬人化描繪，融入自己日常觀察所得，把這些小生命描繪得活靈活現、妙趣橫生；而對于實驗過程的描繪，則相當準確，比單純的文字更讓讀者一目了然；同時，法布爾老師的形象親切可愛，期間還設計了很多逗趣的橋段，比如法布爾的大變身，被蟲子追殺的場景等，讓人忍俊不禁，有待讀者去發現。
◎跟隨法布爾老師從0開始，學習觀察、實驗和研究方法。
不僅是科普讀物，更是充滿啟發性的教育之作。
讓經典激發孩子的科學精神，把好奇心變為解決問題的能力。
法布爾曾說：“在科學的世界里，正確的觀察比什么都重要。”
他將在書中化身為大家的老師，通過問答引導的方式現身說法，分享自己觀察昆蟲的經過，并透過活生生的昆蟲實驗，逐步帶領讀者獲得真正的生物知識。
“如果把圣甲蟲的糞球固定住，它會怎么做？”“對著蟬放大炮，它會聽見嗎？” “螞蟻認路靠的是什么？”對于這些問題，很多人都會想當然給出答案，但法布爾卻進行了一個個實驗去接近真相。他告訴我們：對待科學要采取“慎之又慎”的態度，從觀察、提問、到設計實驗，每一步都要獨立思考、自主探索、親眼見證，才能獲得自然界真正的知識。
法布爾曾說 “我所做的就是向昆蟲發問——生命的本能到底是什么？”他一直堅持研究到91歲，在昆蟲世界中洞見了自然的真實，領悟到生命的真諦。從他的研究過程中，我們能看到科學家是如何思考的，看到真正的科學精神。
本系列再現了法布爾從觀察、提問、實驗、思考、結論的研究全過程。小讀者可以從好奇心出發，跟隨法布爾老師逐步解開昆蟲的奧秘，學習如何做研究。作者尤其凸顯了實驗動機，講述具體的研究思路；同時鼓勵實踐，引導小讀者進一步探索。
◎3冊套裝，裝幀精美，干貨滿滿。
詳盡解說38種昆蟲，不僅是手繪圖，還有大量昆蟲照片和法布爾故居等實景照片。
本系列為3冊套裝，每本約180頁，詳細解說了《昆蟲記》中出現的38種昆蟲，其中包括圣甲蟲、螢火蟲、蜂、螞蟻、蜻蜓、螳螂等我們熟知的昆蟲。每個章節都可謂無比生動的昆蟲課，讓孩子對生物學產生新認識。
在豐富的文字與手繪圖之外，書中附有野外生態記錄照片和標本照片，讓讀者看到昆蟲的真實形態。同時，還有作者奧本先生親自拍攝的法布爾故居和法國南部實景照片，小讀者可以看到法布爾當年研究與生活的真實場景，感受科學家的熱愛與執著。
裝幀設計由繪者山下親自擔當，他在昆蟲紋飾、環襯等細節盡顯用心，對兒童適讀性也多有考慮。全書開本適中、制作精美、內容充實，是送給孩子的一份美好禮物。
法布爾老師的昆蟲教室 內容簡介
《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾傾其一生完成的科學巨著，是一座富含知識、趣味和哲理的文學寶藏，是世界公認的科普經典。
為了讓孩子能讀懂這部名著，日本法布爾學會會長-奧本大三郎專為小學生重述改寫了這部名著，并由昆蟲繪者-山下浩平繪制了幽默趣味的漫畫圖解——這就是《法布爾老師的昆蟲教室》（全3冊）系列。法布爾在書中將化身為大家的老師，通過問答引導的方式，趣味展現《昆蟲記》中的觀察和實驗，一步步帶領小讀者探索昆蟲世界的奧秘。
“重述 漫畫圖解”的形式，讓《昆蟲記》煥發了新的光彩，不僅確保了重述內容忠實于原著，又符合小學生的閱讀能力和興趣點。本作原在日本《朝日小學生新聞》上連載，一經推出就受到了孩子們的廣泛喜愛，成為人氣欄目，后集結成書籍出版。
3冊共詳細解說了《昆蟲記》中出現的38種昆蟲，其中包括圣甲蟲、螢火蟲、蜂、螞蟻、蜻蜓、螳螂等我們熟悉的昆蟲；再現了法布爾從觀察、提問、實驗、思考、結論的研究全過程。書中每個章節都是無比生動的昆蟲課，引導讀者從好奇心出發，逐步從觀察和實驗中獲得真知，直到解決問題。
圣甲蟲如何滾出糞球/耙掌泥峰的神奇“麻醉術”/蜘蛛網的結法/豆象幼蟲的競爭法則/大孔雀蛾吸引異性的物質/螞蟻認路回家的秘訣……
這些不可思議的昆蟲之謎，就由法布爾老師帶領大家進一步探索，而我們在研究這些小生命的過程中，獲得了真正的科學精神。
《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾傾其一生完成的科學巨著，是一座富含知識、趣味和哲理的文學寶藏，是世界公認的科普經典。
為了讓孩子能讀懂這部名著，日本法布爾學會會長-奧本大三郎專為小學生重述改寫了這部名著，并由昆蟲繪者-山下浩平繪制了幽默趣味的漫畫圖解——這就是《法布爾老師的昆蟲教室》（全3冊）系列。法布爾在書中將化身為大家的老師，通過問答引導的方式，趣味展現《昆蟲記》中的觀察和實驗，一步步帶領小讀者探索昆蟲世界的奧秘。
“重述 漫畫圖解”的形式，讓《昆蟲記》煥發了新的光彩，不僅確保了重述內容忠實于原著，又符合小學生的閱讀能力和興趣點。本作原在日本《朝日小學生新聞》上連載，一經推出就受到了孩子們的廣泛喜愛，成為人氣欄目，后集結成書籍出版。
3冊共詳細解說了《昆蟲記》中出現的38種昆蟲，其中包括圣甲蟲、螢火蟲、蜂、螞蟻、蜻蜓、螳螂等我們熟悉的昆蟲；再現了法布爾從觀察、提問、實驗、思考、結論的研究全過程。書中每個章節都是無比生動的昆蟲課，引導讀者從好奇心出發，逐步從觀察和實驗中獲得真知，直到解決問題。
圣甲蟲如何滾出糞球/耙掌泥峰的神奇“麻醉術”/蜘蛛網的結法/豆象幼蟲的競爭法則/大孔雀蛾吸引異性的物質/螞蟻認路回家的秘訣……
這些不可思議的昆蟲之謎，就由法布爾老師帶領大家進一步探索，而我們在研究這些小生命的過程中，獲得了真正的科學精神。
請跟隨法布爾老師，進入神奇的昆蟲世界！
單本介紹：
《法布爾老師的昆蟲教室1:認識昆蟲的本能》
一起來法布爾老師的昆蟲教室上課吧！
他通過觀察和實驗，為我們解開昆蟲的本能和行為之間的關系。
歡迎進入法布爾老師為大家展現的神奇昆蟲世界！
圣甲蟲如何用身體滾出糞球/耙掌泥峰的神奇“麻醉術”/蜘蛛網的結構和結法/豆象幼蟲的競爭法則/大孔雀蛾吸引異性的神秘線索/螞蟻認路回家的秘訣……
《法布爾老師的昆蟲教室2:有趣的昆蟲實驗》
來法布爾老師的昆蟲教室上課吧！通過觀察昆蟲的特征及行為，
提出自己的問題和設想，由此開啟有趣的昆蟲實驗，揭示昆蟲生命的奧秘！
蝎毒的效果測試/芫菁幼蟲潛伏彩帶蜂巢穴追蹤/紅壁蜂幼蟲突破蜂巢實驗/紅壁蜂歸巢實驗/象甲在橡子上鉆孔產卵的觀察……
《法布爾老師的昆蟲教室3:昆蟲的生存絕招》
法布爾老師的昆蟲教室繼續開講！
小小的昆蟲，為什么能遍布世界的每個角落？原來它們都有不可思議的生存絕招！
觀察、設想、實驗、思考、獲得真知，一起去探索昆蟲的神秘行為吧！
蟻獅設下的絕妙陷阱/變化神奇的擬態昆蟲/步甲的食物實驗/沙泥蜂細腰的秘密/在水中吐絲結網的石蛾/狼蛛的卵袋實驗……
法布爾老師的昆蟲教室 目錄
《法布爾老師的昆蟲教室1:認識昆蟲的本能》
圣甲蟲/鍬甲/蟬/節腹泥蜂/蜘蛛/大孔雀蛾/枯葉蛾/豆象/大螻步甲/菜粉蝶/螢火蟲/螞蟻/卷象/耙掌泥蜂
《法布爾老師的昆蟲教室2:有趣的昆蟲實驗》
螳螂/蝎子/天牛/芫菁/花金龜/壁蜂/蜻蜓/水生昆蟲/鳴蟲/象甲/蓑蛾/越冬的昆蟲/松異舟蛾
《法布爾老師的昆蟲教室3:昆蟲的生存絕招》
瓢蟲/蚜蟲/蟻獅/西班牙糞蜣螂/擬態昆蟲/石蛾/提豐糞金龜/步甲/沙泥蜂/納博訥狼蛛/蚊子/椿象
展開全部
法布爾老師的昆蟲教室 相關資料
法布爾是無與倫比的觀察家。——達爾文 法布爾于觀察之熱情耐心、細致入微，令人欽佩。——羅曼·羅蘭 《昆蟲記》是講 “昆蟲故事”“昆蟲生活”的楷模，讀起來很有趣，也很有益。——魯迅
法布爾老師的昆蟲教室 作者簡介
◎［日］奧本大三郎 文
作家、法語翻譯家。日本法布爾學會理事長。
1944年驚蟄日（3月6日）出生于大阪，畢業于東京大學文學部法文系，埼玉大學名譽教授。作品《昆蟲宇宙志》獲讀賣文學獎、《有趣的熱帶》獲三得利學藝獎。另有《從昆蟲開始的文明論》《昆蟲的所在》《巴黎的騙術師》等著作。
用長達30 年的時間翻譯了法布爾的巨著《昆蟲記》，全譯本20卷于2017年由集英社出版。以此成就被授予日本文化大獎—菊池寬獎。
◎［日］山下浩平 繪
平面設計師、繪本作家。日本法布爾學會會員。1971 年出生，畢業于大阪藝術大學美術系。主要繪本作品有《香蕉老師》、與得田之久合作的《尋找迷路的恐龍》等。網頁設計作品《SOS 地球環境南極企鵝救援隊》榮獲NHK日本獎、庭園玩具《KINDER ANIMAL》獲得兒童設計獎。
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