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語文大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與課例精選
語文大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與課例精選 版權(quán)信息
- ISBN：9787303300686
- 條形碼：9787303300686 ; 978-7-303-30068-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
語文大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與課例精選 本書特色
本書結(jié)合義務(wù)教育*新課程改革基本要求和一系列新理念，站在時(shí)代的高處，論述了語文新課標(biāo)、語文項(xiàng)目式學(xué)習(xí)及設(shè)計(jì)，以開闊的視野、深入的分析、詳實(shí)的案例帶領(lǐng)讀者認(rèn)識(shí)和理解語文項(xiàng)目式是什么、為什么要開展語文項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、怎樣設(shè)計(jì)語文項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)等基本問題，為推動(dòng)語文教學(xué)方式的變革提供了抓手和指導(dǎo)。
語文大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與課例精選 內(nèi)容簡介
本書聚集于義務(wù)教育語文新課標(biāo)在課堂教學(xué)落地過程中提出的新理念、遇到的新變化、存在的新挑戰(zhàn)，旨在通過概念解析、落地實(shí)施和具體課例，幫助教師全面、深入、準(zhǔn)確地理解和把握語文課標(biāo)，并在課堂教學(xué)中能夠貫徹語文課標(biāo)精神，用好語文課標(biāo)內(nèi)容。本書以語文項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，分為三個(gè)模塊，分別對應(yīng)課標(biāo)解析、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐應(yīng)用、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)教學(xué)課例，能夠幫助一線教師在具體教學(xué)實(shí)踐中讀懂語文項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的核心內(nèi)涵，把握語文項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)原理，詳實(shí)的教學(xué)案例為一線教師提供了可參考的完整樣例，具有啟發(fā)和借鑒意義。
語文大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與課例精選 作者簡介
陸志平，男，研究員，特級教師。曾任江蘇省教育廳教研室主任、基教處處長，江蘇省教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長、名譽(yù)會(huì)長，國家教材委員會(huì)語文專家委員會(huì)委員。著有《小說美學(xué)》《語文隨談》《品味與感悟》《語文課程新探》《語文課程再探》《母語特點(diǎn)與母語教育》《思考語文》等，主編《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》《語文誦讀課》等。陳忠玲，女，北京市東城區(qū)教育科學(xué)研究院教研員，正高級教師。曾獲全國語言文字先進(jìn)工作者、北京市骨干教師等稱號(hào)。發(fā)表《〈阿房宮賦〉教學(xué)設(shè)計(jì)》《一個(gè)大課題 幾點(diǎn)小探究》《學(xué)生在哪呢》《課程生長需要文化助力》《數(shù)字資源何以“串珠成鏈”賦能教育》等數(shù)篇文章。
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